江澤民主席論創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。

在全國科學(xué)技術(shù)大會上的講話（1995年5月26日）

知識經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新意識對于我們21世紀(jì)的發(fā)展至關(guān)重要。

在中國科學(xué)院國家科技創(chuàng)新體系報告上的批示

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，國力競爭日趨激烈。鄧小平同志反復(fù)教導(dǎo)我們，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。必須尊重知識，尊重人才。他的這些重要思想是我們實(shí)行科教興國戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)。全黨和全社會都要高度重視知識創(chuàng)新、人才開發(fā)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重大作用，使科教興國真正成為全民族的廣泛共識和實(shí)際行動。

在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會上的講話（1998年5月4日）

要迎接科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和知識經(jīng)濟(jì)迅速興起的挑戰(zhàn)，最重要的是堅持創(chuàng)新。

在新西伯利亞科學(xué)城會見科技界人士時的講話（1998年11月24日）

我國經(jīng)濟(jì)增長方式還沒有根本轉(zhuǎn)變，沉重的人口負(fù)擔(dān)還沒有轉(zhuǎn)化為人力資源的優(yōu)勢。我們的勞動力素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力不高，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際競爭能力增強(qiáng)的一個主要因素。

在全國教育工作會議上的講話（1999年6月15日）

創(chuàng)新關(guān)鍵在人才

知識經(jīng)濟(jì)的基本特征，就是知識不斷創(chuàng)新，高新技術(shù)不斷產(chǎn)業(yè)化。而要加快知識創(chuàng)新，加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，關(guān)鍵在人才，必須有一批又一批的年輕優(yōu)秀人才脫穎而出。

綜觀世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，許多科學(xué)家的主要發(fā)明創(chuàng)造，都是產(chǎn)生于風(fēng)華正茂、思維敏捷的青年時期。

年輕的同志要立志學(xué)習(xí)、趕上并超過年老的同志，年老的同志則要熱情幫助、勉勵并真誠提攜年輕的同志。

建設(shè)有中國特色社會主義的偉大時代，必將是知識不斷創(chuàng)新、新事物新業(yè)績不斷涌現(xiàn)的時代，必將是百舸爭流、人才輩出的時代。

在接見出席中國科學(xué)院第九次院士大會和中國工程院第四次院士大會部分院士與外籍院士時的講話（1998年6月1日）

教育在培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性人才方面肩負(fù)特殊使命

大家要繼續(xù)解放思想，深化改革，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，在教育和科研戰(zhàn)線上努力開創(chuàng)人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新的生機(jī)勃勃的新局面。

在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會上的講話（1998年5月4日）

創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長靠教育。教育水平提高了，科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有后勁?？茖W(xué)技術(shù)實(shí)力和國民教育水平，始終是衡量綜合國力和社會文明程度的重要標(biāo)志，也是每個國家走向繁榮昌盛的兩個不可缺少的飛輪。

在新西伯利亞科學(xué)城會見科技界人士時的講話（1998年11月24日）

教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。無論在培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和專業(yè)人才方面，還是在提高創(chuàng)新能力和提供知識、技術(shù)創(chuàng)新成果以及增強(qiáng)民族的凝聚力方面，教育都具有獨(dú)特的重要意義。

面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們必須把增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力提到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認(rèn)識。教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面，肩負(fù)著特殊的使命。必須轉(zhuǎn)變那種妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的教育觀念、教育模式，特別是由教師單向灌輸知識，以考試分?jǐn)?shù)作為衡量教育成果的惟一標(biāo)準(zhǔn)，以及過于劃一呆板的教育教學(xué)制度。要下工夫造就一批真正能站在世界科學(xué)技術(shù)前沿的學(xué)術(shù)帶頭人和尖子人才，以帶動和促進(jìn)民族科技水平與創(chuàng)新能力的提高。這不僅是教育界的責(zé)任，也是全黨全社會的戰(zhàn)略性任務(wù)。在出人才的問題上，要鼓勵和支持冒尖，鼓勵和支持當(dāng)領(lǐng)頭雁，鼓勵和支持一馬當(dāng)先，這不是提倡搞個人突出、個人英雄主義，而是合乎人才成長規(guī)律的必然要求。

在全國教育工作會議上的講話（1999年6月15日）

馬克思說過，在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。要熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)精神，特別要善于從馬克思主義理論中汲取營養(yǎng)，樹立科學(xué)的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學(xué)探索和創(chuàng)新的先鋒。

在慶祝清華大學(xué)建校90周年大會上的講話（2001年4月29日）

編后語 1995年5月，江澤民主席提出了創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂的著名論斷。其后，他對創(chuàng)新問題又作過一系列深刻精辟的闡述?，F(xiàn)編選刊發(fā)，以資紀(jì)念。題目和小標(biāo)題為本刊編輯所加。