換只手舉高你的自信

馬國(guó)福

考上高中后我從鄉(xiāng)下到城里寄宿讀書(shū)，城里的學(xué)生很有錢(qián)，成績(jī)也很好，因而我總是很自卑，上課老師提問(wèn)時(shí)城里學(xué)生都搶著回答，我卻從不抬頭也幾乎從不舉手回答問(wèn)題。我的物理基礎(chǔ)很差，物理課上老師幾乎每堂課都要提問(wèn)，但很少叫坐在后排的我回答問(wèn)題。

可有一次，老師問(wèn)了一道我不懂的問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，我想反正我舉手老師也不提問(wèn)我，受虛榮心的支配，我也舉起了手，結(jié)果老師偏偏叫我回答，我起立后啞口無(wú)言，當(dāng)眾出丑，同學(xué)們哄堂大笑。

放學(xué)后我一個(gè)人坐在教室里琢磨那道題，耳朵里始終回響著同學(xué)們的哄笑聲，不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)。物理老師進(jìn)來(lái)了。他深入淺出地給我講解了那道題，然后和藹地說(shuō)：“學(xué)習(xí)時(shí)不要不懂裝懂，農(nóng)村出身不是你的過(guò)錯(cuò)，那反而是一種資本，你不要自卑。以后我提問(wèn)時(shí)遇到你懂的題你舉起左手，不懂的題你舉起右手，你懂的題你甚至可以把手舉得比別人高一點(diǎn)，我就知道該不該叫你回答?！崩蠋煹脑捠刮疑钍芨泄?。

此后的物理課上我就按老師所說(shuō)的做了。期中考試結(jié)束后，老師對(duì)我說(shuō)：“這段時(shí)間你舉左手的次數(shù)為25次，舉右手的次數(shù)為10次，再加把勁，爭(zhēng)取把舉右手的次數(shù)降到5次?！奔?xì)心的老師竟統(tǒng)計(jì)了我舉左右手的次數(shù)，我暗下決心爭(zhēng)取不單右手。從此遇到難題我寧可不吃飯不睡覺(jué)也要把它攻克。期末考試時(shí)我考了全班第一名，老師欣慰地對(duì)我說(shuō)：“你終于不舉右手了?！?/p>

后來(lái)考上大學(xué)后老師來(lái)送我，他只對(duì)我說(shuō)了一句話：“別讓自卑打倒你的自信，換只手舉高你的自信?！蔽医K于明白了老師的良苦用心：他讓我舉右手并且少舉右手只是為了讓我超越自己，換只手舉高自己的信心，贏自己一把啊。在人生的道路上免不了遇到對(duì)手和困難，但如果不能舉左手，那我們做的第一件事就是“舉起自己的右手”……

(趙自立摘自《做人與處世》2001年第7期)