程 景
子健的父親是一位鄉(xiāng)村小學(xué)民辦教師,教室和他的家都安置在湖邊山坡上一幢破舊的廟里。
一天晚上,子健就著昏暗的煤油燈做作業(yè),母親焦急地跑進(jìn)來(lái)對(duì)父親說(shuō):一窩小雞,眼看再過(guò)幾天就要孵出來(lái),該死的老母雞卻跑到田地尋食,竟然不回窩。父親放下手上的教案,輕聲嘆了口氣:也怪不得這只可憐的老母雞,自己都餓得發(fā)慌,哪有力氣孵養(yǎng)小雞。
聽(tīng)到父母的對(duì)話,子健心里很難受。他的兩個(gè)哥哥讀中學(xué),父親教書(shū)掙來(lái)的工分,僅能對(duì)付全家的口糧,家里平日零碎開(kāi)支和哥哥的學(xué)費(fèi),全指望母親養(yǎng)的母雞下蛋換點(diǎn)錢(qián)。
望著滿臉愁容的母親,子健多么期望自己有能力分擔(dān)父母的困難。突然,他高興地叫起來(lái):我有辦法了,爸爸不是說(shuō)過(guò),孵小雞主要是靠一定的溫度。媽媽,你現(xiàn)在就用棉絮包住雞蛋,我抱著雞蛋坐在床上,照樣能聽(tīng)見(jiàn)爸爸在堂前講課,這樣準(zhǔn)能把小雞孵出來(lái)。
母親痛愛(ài)地看著兒子,搖搖頭。她還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),人可以孵出雞來(lái)。爸爸伸出大手撫愛(ài)地拍拍他的肩膀:我看,可以試一試。
在以后的幾天里,子健懷里抱著雞蛋,晝夜呆在自己的小床上,白天聽(tīng)父親上課,晚上抱著雞蛋做作業(yè),連睡覺(jué)也接著棉絮不放。3天后,奇跡真的發(fā)生了,第一只小雞啄破蛋殼,搖晃著濕漉漉的小腦袋,發(fā)出輕脆的鳴叫,隨后二三天,近20只小雞相繼鉆出了子健的懷抱。
子健開(kāi)心地笑了,母親噙著淚水笑了,全家人沉醉在幸福地笑聲中。童年這段往事深深刻在子健的腦海里,時(shí)刻鼓舞他面對(duì)困境敢于挑戰(zhàn)的信心。這位生長(zhǎng)在鄱陽(yáng)湖畔的鄉(xiāng)村少年,后來(lái)考上了北京大學(xué),畢業(yè)后又考入中國(guó)人民大學(xué)攻讀工商碩士。如今,子健在北京一家大型有限公司任副總經(jīng)理,在日益繁忙的工作中,遇到再大的困難他依然堅(jiān)信:只要自己努力去做,奇跡每天都可能在身邊發(fā)生。