“全國十佳少先隊輔導(dǎo)員”育人故事(三)

人物簡介：徐吟鵬，51歲，畢業(yè)于云南教育學(xué)院中文系，現(xiàn)任云南省玉溪市紅塔區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員。

奇異的果樹

這是一棵什么樹？粗略地看，這是一棵普普通通的桃樹。但是，如果你走近仔細(xì)看就會發(fā)現(xiàn)，這是一棵奇怪的樹，在它那掛滿枝頭的果實中，既有桃子，又有李子;桃子還有模樣不同的兩個品種：有一種個頭小點，綠中透紅;有一種顏色蜜黃，大個兒。

它是哪位園藝師的杰作吧？不，它是云南省玉溪市黑村小學(xué)少先隊員段紹云創(chuàng)造的成果。

事情還得從頭說起，1982年，我在黑村小學(xué)擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員，在我的啟發(fā)和指導(dǎo)下，黑村小學(xué)農(nóng)科小組決定把半山坡上已被判了死刑、就要被砍了當(dāng)柴燒的老苦桃樹進(jìn)行改造。經(jīng)過一番研究討論，我和同學(xué)們決定采用高接換頭及補(bǔ)充缺枝方案，在老桃樹的樹冠枝條上采用劈接法，更換成蜜桃樹，并把這項活動命名為“老樹翻新”。

段紹云同學(xué)悄悄地選擇了一棵長在角落里瘦小、不起眼的苦桃樹，進(jìn)行：了一樹多果的試驗。他采集接穗用了一個很好的保護(hù)方法，即把采到的接穗插到蘿卜上，保持水分和低溫，使接穗能經(jīng)受長途旅行而鮮活如初。這個高招后來一直延續(xù)下來，至今仍被紅塔區(qū)各中小學(xué)的科技嫁接小組所采用。

1984年，“老樹翻新”項目喜獲成功，300多株老桃樹煥發(fā)青春，枝頭掛滿蜜桃。而在角落里的這棵不起眼的小苦桃樹則成了一棵最惹人注目的果樹，受到園藝學(xué)會專家們的嘖嘖稱贊。

十多年過去了，如今段紹云等同學(xué)已在農(nóng)村成家立業(yè)，他們繼續(xù)在土地上播種科技、播種希望，成為“科學(xué)興農(nóng)”的帶頭人。

創(chuàng)新不需要天才

我擔(dān)任玉溪市紅塔區(qū)總輔導(dǎo)員以來，著力培養(yǎng)輔導(dǎo)員們引導(dǎo)隊員搞發(fā)明，搞創(chuàng)新。在我的帶動下，他們引導(dǎo)同學(xué)們運用“改進(jìn)缺點”、“聯(lián)想創(chuàng)造”、“定向攻關(guān)”、“偶然發(fā)現(xiàn)”等方法，列舉身邊的事物的缺點，再應(yīng)用“看一看、變一變、改一改”等創(chuàng)造技法打開思路，發(fā)揮自己豐富的想像力和創(chuàng)造力，獲取創(chuàng)新成果。

玉溪市第一小學(xué)有個少先隊員叫楊洋，有一次洗澡的時候，打開水龍頭，噴頭噴出的冷水把他淋得跳起來，明明開的是熱水管，流出來的卻是冷水，這不是不合理嗎？放掉許多冷水后才有熱水洗澡，這不是不節(jié)約嗎？能不能想個好辦法，改進(jìn)一下太陽能設(shè)備的某些裝置，只要打開熱水管開關(guān)，就能淌出熱水來洗澡呢？他仔細(xì)觀察了衛(wèi)生間的冷、熱水管和屋頂上太陽能熱水器的裝置設(shè)備，抱著試一試的態(tài)度，把混合水管用膠皮塞塞緊，同時打開冷、熱水管開關(guān)。這時他發(fā)現(xiàn)熱水管水表順時針轉(zhuǎn)動，冷水管水表逆時針轉(zhuǎn)動，過幾分鐘，熱水管變熱了，關(guān)掉冷水管，拔掉混合管上的膠皮塞，淌出來的水便是熱水。楊洋高興極了，第二天，他把試驗成功的事告訴了學(xué)校的科技輔導(dǎo)員簡老師，簡老師要求他找?guī)讉€小伙伴一起調(diào)查幾個單位的太陽能熱水器的使用情況并加以改進(jìn)。

楊洋、肖冉葛磊三個同學(xué)組成調(diào)查小組，到幾個同學(xué)家調(diào)查，用同樣的方法試驗，發(fā)現(xiàn)有的太陽能熱水器幾，分鐘就能放出熱水，有的卻不能，為什么呢？同學(xué)們帶著問題到自然試驗室，在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了連通器原理的試驗。通過演示試驗，他們明白了：“在底部相通的容器里，水面總是相平的?！庇纱怂麄兺茢喑鲋挥挟?dāng)太陽能熱水器供水箱高于生活用水水池時，才能采用“巧用太陽能熱水洗澡”方法，否則就不行。

帶著試驗結(jié)果，同學(xué)們還特意走訪了當(dāng)?shù)氐奶柲茉O(shè)備廠，了解到全市有70%一80%的太陽能熱水器是供水箱高于生活用水水池，如果這些用戶都采用“巧用”的方法，那么節(jié)約的水是非?？捎^的。楊洋后來又改進(jìn)了他的“巧用”方法，并申報參加地區(qū)和省第八屆青少年科學(xué)創(chuàng)造發(fā)明比賽，獲省三等獎、地區(qū)二等獎。

的確，創(chuàng)新不需要天才，創(chuàng)新人人都會，只要我們積極引導(dǎo)同學(xué)們留心身邊事物的“不合理、不方便、不節(jié)約、不順手、不科學(xué)”，并努力加以改造，我們就能成功地調(diào)動起每個孩子的創(chuàng)新精神。

人物簡介：蘇翠玲，37歲，1993年畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)中文系，現(xiàn)任內(nèi)蒙古東勝市第一小學(xué)少先隊中隊輔導(dǎo)員。

今天我當(dāng)家

為了培養(yǎng)學(xué)生的家務(wù)自理能力和獨立生活能力，并親身體驗父母操持家務(wù)的艱辛，我決定組織一次“今天我當(dāng)家”的中隊活動。

活動前，我給每一個學(xué)生的家長寫了一封公開信，希望他們能積極配合，給孩子掌管一天生活的權(quán)力。

對于這項活動，學(xué)生們給予了極大的熱情，90%以上的學(xué)生為了了解市場行情，走訪了多家商場，對日用品、肉、蛋、菜價格作了一次調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，他們大多采購到了價廉物美的商品。令家長們吃驚的是，平日里大手大腳慣了的孩子們，居然把一日三餐安排得如此經(jīng)濟(jì)實惠，大多數(shù)學(xué)生把伙食費控制在20元以內(nèi)。有位同學(xué)的一日食譜是：早餐，面包、牛奶、雞蛋;午餐，米飯、肉炒粉條、豆芽;晚餐，西紅柿蘑菇湯、面條，一共只花了15元。

統(tǒng)計結(jié)果表明，全中隊56名學(xué)生，無一例外全都親自動手為家人準(zhǔn)備早點，80%的學(xué)生在父母指導(dǎo)下做好飯菜，有10名同學(xué)獨立做好一日三餐。90%的學(xué)生用洗衣機(jī)洗好衣服并整理房間，把家庭環(huán)境布置得整沽、大方。

這次活動后，同學(xué)們在周記中寫了各自的體會，如：“今天我學(xué)到了好多過去不懂的知識，真正體會到不當(dāng)家不知柴米貴，買東西要貨比三家的道理?！薄皨寢屨鞛槲覀円患胰瞬傩模媸翘哿?，我今后要多關(guān)心爸爸媽媽，少讓他們?yōu)槲也傩?，在搞好學(xué)習(xí)的同時，多幫家里干活。”“勤儉節(jié)約就得精打細(xì)算，我今后絕不亂花一分錢。

這次活動收到了較好的效果，家長普遍反映，孩子的自理能力有較大提高，能夠體諒和理解父母，比過去懂事多了。

保護(hù)母親河

環(huán)境污染正日益成為社會關(guān)注的熱點問題，每一個有社會責(zé)任感的公民，都應(yīng)該主動參與到治理環(huán)境污染的事業(yè)中來。為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，促使學(xué)生從自己做起，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們開展了一系列“保護(hù)母親河”活動。

1998年6月至8月間，我利用雙休日組織中隊活動，帶領(lǐng)學(xué)生考察本市附近的黃河流量、流速等水文情況，，還請專家講述了家鄉(xiāng)水土流失和環(huán)境污染現(xiàn)狀。學(xué)生們初步了解到，黃河流速減慢，流量減少，水質(zhì)明顯混黃，主要原因是綠色植被遭到人為的破壞，泥沙大量涌人河道，以及污染源越來越多。在考察黃河之后，許多同學(xué)表示必須要精心保護(hù)大自然，珍惜母親河。有位同學(xué)在作文中感慨道：“保護(hù)母親河并不要求我們小學(xué)生做什么驚天動地的大事，而只是從身邊的每一件小事做起，如：愛護(hù)校園的一草一木，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不踩綠色草坪，盡量不使用塑料制晶，特別注意白色污染。

每年植樹節(jié)，我們中隊都要組織一次綠色行動。1997年植樹節(jié)，隊員們在去東勝公園參加完種花種草活動后，自己策劃組織了一次“我與小樹一起成長”主題隊會，會上隊員們從小樹苗的成長聯(lián)系到人的成長，從一棵小樹與一片森林、一滴水與一片海洋的關(guān)系認(rèn)識到生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)的重大意義，每個人都立下“軍令狀”：從今年起，每人每年義務(wù)植樹10棵，種花種草50棵，并且要做到保植?；?，一直堅持到畢業(yè)。

特別值得一提的是，有5位同學(xué)自發(fā)組織了一個“挑戰(zhàn)污染行為興趣組”。在日常生活中，該組成員約法三章：在日常生活中不使用一次性快餐盒，不使用一次性筷子，不使用造成白色污染的塑料袋。其中1個同學(xué)還把這條紀(jì)律搬到家里，他家是全市帶頭不使用一次性用具的家庭。

這些活動受到了社會各界，尤其是環(huán)保部門的好評。