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    因材施教并非只是揚(yáng)長避短

    2000-04-28 07:47李唯必
    人民教育 2000年1期
    關(guān)鍵詞:子華繡花子路

    李唯必

    “因材施教”是我國古代大教育家孔子首倡的一項(xiàng)重要教學(xué)原則,沿用至今。但今人提及“因材施教”時(shí),往往并之以“揚(yáng)長避短”,謂之“揚(yáng)長避短,因材施教”。理由如:林黛玉柔弱巧慧,教其繪畫繡花,可保成功,若教其拳擊相撲,則實(shí)屬緣木求魚;而魯智深兇猛強(qiáng)健,教其拳擊相撲可保成功,若教其繪畫繡花,則無異鴨子上架??梢?,“因材施教”與“揚(yáng)長避短”并提不無道理。然而,這種提法卻也有失準(zhǔn)確,因?yàn)橐虿氖┙逃袝r(shí)也須取長補(bǔ)短。譬如某君才華橫溢,大筆一揮洋洋數(shù)萬言,字字璣珠,若從事宣傳工作,必能揚(yáng)其所長,只是此君性格內(nèi)向,口才欠佳,茶壺里煮餃子——倒不出。鑒此,對此君施教,須取長補(bǔ)短才是,多給說話機(jī)會(huì),多參加一些演講比賽等,以促其最終成為“白天鵝”。

    事實(shí)上,孔子倡導(dǎo)“因材施教”伊始,即極重視取長補(bǔ)短。冉求、子路都是孔子門生中異能之士??鬃尤∑渌L,教以政事,但二人又各有所短,孔子則隨時(shí)采取不同方法予以補(bǔ)救?!妒酚洝份d:“求問曰,聞斯行諸?子曰,行之。子路問,聞斯行諸?子曰,有父兄在,如之何聞斯行之!子華怪之,敢問問同而答異?子曰,求也退,故進(jìn)之;由也兼人,故退之?!逼浯笠馐牵喝角?、子路先后問同一件事是否馬上實(shí)行,孔子對冉求的回答是:“馬上實(shí)行?!倍鴮ψ勇返幕卮饎t是:“有父兄在,為什么剛聽說的事就馬上實(shí)行!”子華以為怪:“敢問二人所問同,而回答異,是何原因?”孔子答:“冉求性遲,故應(yīng)促其速;子路性急,故應(yīng)使其緩?!笨梢?,因材施教,有時(shí)須揚(yáng)長避短,有時(shí)也須取長補(bǔ)短。

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