以工代干人員文化測(cè)試復(fù)習(xí)指導(dǎo)

劉東　馮嘉蘋　胡英才　李如鸞

今年，我國(guó)有幾百萬(wàn)“以工代干”的同志參加文化試測(cè)?！耙怨ご伞钡娜藛T中，大部分是青年，團(tuán)干部也不少。應(yīng)他們的要求，我們特請(qǐng)北京市“以工代干”人員文化測(cè)試的出題單位——北京市工農(nóng)教育研究室的同志，結(jié)合他們編寫的復(fù)習(xí)資料，針對(duì)這次測(cè)試的重點(diǎn)，作一次系統(tǒng)的指導(dǎo)（只含政、語(yǔ)、史、地四部分）。相信有關(guān)的青年同志能從中受到啟示，有助于更好地復(fù)習(xí)。

政治

劉東

這次政治理論知識(shí)考核復(fù)習(xí)的內(nèi)容，分為社會(huì)發(fā)展史常識(shí)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)、法律常識(shí)、社會(huì)主義革命和建設(shè)的知識(shí)六部分。其中包括馬克思主義經(jīng)典理論的基礎(chǔ)知識(shí)、一般政治常識(shí)以及時(shí)事政治的新鮮內(nèi)容。

以上各部分的內(nèi)容各有側(cè)重點(diǎn)。①社會(huì)發(fā)展史部分，要抓住五種社會(huì)基本形態(tài)的特征，并以歷史唯物主義的觀點(diǎn)加以分析說(shuō)明。②政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，其內(nèi)容主要圍繞價(jià)值論、剩余價(jià)值理論、帝國(guó)主義論及社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)規(guī)律等展開，必須掌握一些最基本的概念和原理。③哲學(xué)部分，要以辯證唯物主義的物質(zhì)與意識(shí)關(guān)系原理和唯物辯證法的對(duì)立統(tǒng)一原理為復(fù)習(xí)主干，并掌握一些常用的哲學(xué)名詞。④科學(xué)社會(huì)主義部分則要掌握馬克思主義關(guān)于階級(jí)、政黨、國(guó)家、專政的基本概念。⑤法律部分，要重點(diǎn)掌握《憲法》知識(shí)，大家要明確《憲法》在國(guó)家生活中的地位和作用，懂得違法、犯罪的涵義及其對(duì)社會(huì)的危害性，正確認(rèn)識(shí)守法和行使民主權(quán)利的關(guān)系。⑥社會(huì)主義革命和建設(shè)部分，是整個(gè)政治部分中最現(xiàn)實(shí)和靈活性最大的內(nèi)容，它的主要內(nèi)容是近年來(lái)我國(guó)政治生活中的幾件大事和幾個(gè)重要文件。要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，把著重點(diǎn)放在準(zhǔn)確理解我黨關(guān)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期的各項(xiàng)方針、政策上。

政治理論確有不少基本概念和原理需要記牢、記準(zhǔn)確，但功夫應(yīng)花在理解上。這里強(qiáng)調(diào)的理解就是不僅要掌握觀點(diǎn)、原理的科學(xué)結(jié)論，同時(shí)要懂得它們的由來(lái)和指導(dǎo)作用，以及和別的結(jié)論的聯(lián)系。比如：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系原理，不僅要掌握它們兩者誰(shuí)決定誰(shuí)這種關(guān)系，而且要聯(lián)系社會(huì)發(fā)展史、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)以及社會(huì)主義革命和建設(shè)的理論去理解它們的內(nèi)容和指導(dǎo)意義。這樣，就可看清知識(shí)間的必然聯(lián)系，把一大部分概念靈活地串起來(lái)了。又如：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)中，對(duì)于剩余價(jià)值這一概念的理解就很關(guān)鍵，掌握好它，對(duì)于整個(gè)資本主義部分的許多經(jīng)濟(jì)學(xué)概念就有了更深的認(rèn)識(shí)。

善于比較是另外一種重要的復(fù)習(xí)方法，它通過(guò)確定概念或事物間的同異關(guān)系來(lái)加深、辨別各部分知識(shí)的內(nèi)容。比如：各種社會(huì)形態(tài)生產(chǎn)關(guān)系特點(diǎn)的比較；社會(huì)主義與資本主義經(jīng)濟(jì)特征的比較；辯證法與形而上學(xué)的比較；思想路線、政治路線、組織路線內(nèi)容的比較；教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤的比較等等，都有助于我們掌握這些概念的實(shí)質(zhì)和聯(lián)系。

應(yīng)試同志須知：①認(rèn)真審題。政治試題中常出現(xiàn)的解釋、填空、改錯(cuò)、判斷、分析、論述和應(yīng)用等形式的題，答題前要先看清題的類型和題意，切勿答非所問(wèn)。②力求準(zhǔn)確?；卮鸹靖拍詈驮硪M量準(zhǔn)確完整；舉例、聯(lián)系實(shí)際要恰當(dāng)。③詳略得當(dāng)?？荚嚂r(shí)間有限，題目也有主次、深淺之分，答題時(shí)一是要重點(diǎn)突出，二是要當(dāng)詳則詳，當(dāng)簡(jiǎn)則簡(jiǎn)。

地理

馮嘉蘋

復(fù)習(xí)地理包括基礎(chǔ)知識(shí)、中國(guó)地理和世界地理。復(fù)習(xí)資料以中國(guó)地理為重點(diǎn)，約占3／5的比例；其次是基礎(chǔ)知識(shí)，約占1/5強(qiáng)；世界地理部分不到1/5。

一、基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容包括地球和地球儀、時(shí)區(qū)和日界線、地球上的五帶、地圖比例尺、地圖上的方向、等高線和等深線等。這部分內(nèi)容名詞概念較多，是學(xué)習(xí)地理的入門。復(fù)習(xí)時(shí)要求以掌握基本概念為主，對(duì)于一些比較復(fù)雜的計(jì)算題，如時(shí)區(qū)、日界線的計(jì)算，以及需要比較熟練技能的地圖判讀，暫不作要求。五帶的劃分依據(jù)及四季的形成原因是這部分的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)，需要很好地理解并切實(shí)掌握。作為名詞解釋，答題時(shí)概念一定要確切，不能含混不清。例如，解釋什么是南、北回歸線時(shí)，應(yīng)答：“地球表面上接受陽(yáng)光直射的最北界和最南界叫回歸線。北緯23.5°的緯線叫北回歸線，南緯23.5°的緯線叫南回歸線?！逼渲刑貏e注意的是陽(yáng)光直射的“直”字，如果答：陽(yáng)光“照”射的最北界和最南界，那么一字之差，就全錯(cuò)了。另外，要精確地指出南、北回歸線的具體緯度位置。

二、中國(guó)地理內(nèi)容包括全國(guó)總論、分區(qū)地理及自然資源的利用。

1. 復(fù)習(xí)時(shí)要有空間概念。如學(xué)習(xí)疆域、行政區(qū)劃時(shí)，不僅要掌握與我國(guó)相鄰的國(guó)家名稱、我國(guó)主要島嶼、半島的名字，省級(jí)行政單位的名稱等，還要掌握它們空間的相對(duì)位置，并能在圖上填繪。同樣，其它各章，如主要的山脈、河流、平原的分布，也都要求達(dá)到在圖上填繪的要求。

2. 復(fù)習(xí)時(shí)要有辯證的觀點(diǎn)。地球表面上的任何地理事物和地理現(xiàn)象之間都是互相影響和互為條件的。例如地形與氣候的關(guān)系；氣候、地形與水文的關(guān)系；氣候、水文、地形與土壤的關(guān)系；整個(gè)地區(qū)的自然地理環(huán)境與人類生產(chǎn)活動(dòng)的關(guān)系等等。它們之間不僅相互滲透，互為條件，而且在一定的范圍內(nèi)，對(duì)于某一個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，其影響是有主有次，主次分明的。當(dāng)我們回答一些綜合性較強(qiáng)的問(wèn)題時(shí)，一定要掌握主、次關(guān)系及互相影響的轉(zhuǎn)換關(guān)系。例如，影響我國(guó)氣候的主要因素是什么？一是位置的影響，二是地形的影響，三是季風(fēng)的影響。其中季風(fēng)對(duì)我國(guó)氣候的影響是十分顯著的。由于季風(fēng)的影響，我國(guó)多數(shù)地區(qū)的氣候季節(jié)變化明顯，具有冬季寒冷干燥，夏季溫暖濕潤(rùn)，高溫多雨期一致等特點(diǎn)。但是，我國(guó)的季風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的呢？這就和位置的因素有關(guān)了。特別是海陸位置的影響，引起水陸溫度的差異、氣壓的差異，從而產(chǎn)生了隨季節(jié)而變的季風(fēng)。除以上兩個(gè)因素以外，還有地形的因素，我國(guó)氣候復(fù)雜多樣的特點(diǎn)，主要是由于地形的復(fù)雜多樣所形成。尤其是我國(guó)地勢(shì)東、西差別很大。西部地區(qū)地勢(shì)高峻，地勢(shì)越高，氣溫越低。再加之西部地區(qū)遠(yuǎn)離海洋，季風(fēng)影響難以深入，氣候干燥。所以，地形的東西差異，是我國(guó)氣候東西差異懸殊的重要原因。

3. 復(fù)習(xí)時(shí)總、分論結(jié)合起來(lái)。地理教材中，為了便于循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)知識(shí)，把有些相關(guān)的內(nèi)容，分別放在總論和分論中加以敘述。如我國(guó)的四大高原、四大盆地、三大平原等，總、分論中都有所描述?？傉撝饕v位置分布、地勢(shì)高低、面積大小等總的輪廓；而分論則比較詳細(xì)地記敘了它們主要的地理特征，以及與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系等。但是，復(fù)習(xí)時(shí)卻可把這些內(nèi)容歸并，有助于完整地、系統(tǒng)地掌握知識(shí)。

4. 復(fù)習(xí)時(shí)要自然、經(jīng)濟(jì)相聯(lián)系。自然環(huán)境為人類提供了豐富多彩的物質(zhì)基礎(chǔ)和活動(dòng)舞臺(tái)，而人類的活動(dòng)，也不斷地利用和改變著自然環(huán)境。復(fù)習(xí)時(shí)要注意它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。如華北平原旱澇堿的形成原因及防治措施、根治黃河、氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響等，都是屬于把自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相聯(lián)系的題目。

5. 要善于運(yùn)用對(duì)比的復(fù)習(xí)方法。把同類事物進(jìn)行類比和綜合比較，能提高對(duì)地理事物的分析能力，是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的重要方法，也有助于加強(qiáng)記憶。如對(duì)我國(guó)三大平原的地理位置、地形、氣候、水系、土壤等要素的異同，并進(jìn)而評(píng)價(jià)對(duì)比它們對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的利弊條件。

三、世界地理世界地理部分內(nèi)容很多，我們只選擇一些最基本的內(nèi)容，如世界上大洲、大洋的分布，地球表面的氣壓帶和風(fēng)帶等。對(duì)于分洲地理部分，只能按大洲或在每個(gè)大洲中提出一兩個(gè)國(guó)家。

世界地理部分的學(xué)習(xí)，要注意的是世界各國(guó)不同的社會(huì)制度和不同的生產(chǎn)力水平，它們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響是不同的。如非洲部分，不僅要掌握那里的自然地理特征，還要了解它政治、經(jīng)濟(jì)面貌的變化。

歷史

胡英才

歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)內(nèi)容以中國(guó)近代史、現(xiàn)代史為重點(diǎn)，但也要求學(xué)習(xí)一些中國(guó)古代史和世界史的基本知識(shí)，并能逐漸運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題。

一、中國(guó)歷史

1. 中國(guó)古代史內(nèi)容要點(diǎn)：我國(guó)古代經(jīng)歷了幾個(gè)社會(huì)發(fā)展階段，以及它們起迄年代。北京人的體質(zhì)特征和生活狀況，特別是制造工具和使用火的重大意義。商朝文化——甲骨文和鑄造青銅器技術(shù)。對(duì)孔子思想的評(píng)價(jià)。秦始皇建立封建專制主義中央集權(quán)和鞏固統(tǒng)一的措施。張騫通西域的歷史作用。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的歷史背景、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。我國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。康熙為保衛(wèi)國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整的歷史功績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)古代史應(yīng)認(rèn)識(shí)到：我們偉大的祖國(guó)歷史悠久，它是各族人民共同創(chuàng)造的。中國(guó)自古以來(lái)就形成了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。我國(guó)古代豐富的文化遺產(chǎn)對(duì)世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)重大影響。

2. 中國(guó)近代史內(nèi)容要點(diǎn)：林則徐領(lǐng)導(dǎo)禁煙運(yùn)動(dòng)能夠取得勝利的原因，中英《南京條約》的內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)的影響，三元里人民抗英斗爭(zhēng)的歷史意義。洪秀全發(fā)動(dòng)金田起義的過(guò)程和《天朝田畝制度》的內(nèi)容。中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn)，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生的過(guò)程。中法戰(zhàn)爭(zhēng)中的鎮(zhèn)南關(guān)大捷和《中法新約》的內(nèi)容以及對(duì)中國(guó)的影響，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中的黃海戰(zhàn)役和《中日馬關(guān)條約》的內(nèi)容以及對(duì)中國(guó)的影響。戊戌變法的性質(zhì)和結(jié)果。義和團(tuán)反帝斗爭(zhēng)的主要活動(dòng)和歷史功績(jī)，《辛丑條約》的內(nèi)容以及對(duì)中國(guó)的影響。中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨的形成過(guò)程，黃花崗起義、武昌起義和辛亥革命的歷史意義。詹天佑的杰出貢獻(xiàn)。新文化運(yùn)動(dòng)興起的背景、代表人物和主要內(nèi)容以及歷史作用。要求通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)近代史認(rèn)識(shí)到：帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略和中國(guó)反動(dòng)的封建統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行殘民媚外、賣國(guó)投降的政策，使中國(guó)變成了半殖民地半封建的社會(huì)。中國(guó)人民對(duì)外國(guó)侵略者和本國(guó)封建統(tǒng)治階級(jí)所進(jìn)行的前赴后繼的斗爭(zhēng)，說(shuō)明中國(guó)人民是堅(jiān)強(qiáng)不屈和敢于斗爭(zhēng)的，而這正是中國(guó)近代社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力，也是帝國(guó)主義不能滅亡中國(guó)的根本原因。同時(shí)，從近代中國(guó)人民同帝國(guó)主義和封建統(tǒng)治階級(jí)的斗爭(zhēng)、失敗、再斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中，要看到在半殖民地半封建的中國(guó)，由于農(nóng)民階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)都有兩重性，他們都不可能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利，所以領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的重任就歷史地落到了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的肩上。

3. 中國(guó)現(xiàn)代史內(nèi)容要點(diǎn)：新民主主義革命的性質(zhì)。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因、過(guò)程及歷史意義。黨的“一大”召開的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和歷史意義。中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的第一次高潮中的三次工人大罷工的時(shí)間、結(jié)果。國(guó)民黨“一大”的主要內(nèi)容和歷史意義。蔣介石篡奪革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的反革命活動(dòng)，第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！鞍恕ひ弧蹦喜鹆x及湘贛邊秋收起義的背景、經(jīng)過(guò)和歷史意義?！熬拧ひ话恕笔伦兊脑?、結(jié)果。遵義會(huì)議召開的時(shí)間、主要內(nèi)容和歷史意義。西安事變的和平解決和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成?！捌摺て摺北R溝橋事變對(duì)中國(guó)的影響?！犊谷站葒?guó)十大綱領(lǐng)》的內(nèi)容?！墩摮志脩?zhàn)》和《新民主主義論》的主要內(nèi)容。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容和歷史意義。中共“七大”召開的背景、內(nèi)容和歷史意義。《中國(guó)土地法大綱》的內(nèi)容。黨的七屆二中全會(huì)的主要內(nèi)容和歷史意義。要求通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)現(xiàn)代史認(rèn)識(shí)到：五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端。在五四運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)第一次作為覺悟了的政治力量登上了政治舞臺(tái)。中國(guó)革命自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，面目就煥然一新。民主革命時(shí)期的兩次國(guó)共合作的歷史作用和堅(jiān)持正確的統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策的重要性。毛澤東思想在中國(guó)革命中的重要地位。繼承并發(fā)揚(yáng)前輩的愛國(guó)主義精神和光榮的革命傳統(tǒng)。

二、世界歷史

世界歷史內(nèi)容要點(diǎn)：圈地運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)。文藝復(fù)興的中心內(nèi)容及作用。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義。法國(guó)雅各賓派專政的主要措施。英國(guó)工業(yè)革命的內(nèi)容。法國(guó)里昂工人起義、英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)和德國(guó)西里西亞工人起義的歷史意義。共產(chǎn)主義者同盟成立的時(shí)間，提出的口號(hào)和奮斗目標(biāo)。日本明治維新的內(nèi)容。巴黎公社成立的歷史意義。俄國(guó)十月革命的過(guò)程和歷史意義。第二次世界大戰(zhàn)的簡(jiǎn)要過(guò)程。復(fù)習(xí)世界史應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)世界近代史。學(xué)習(xí)世界近代史要求認(rèn)識(shí)到：從1640年開始，歐美一些國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)利用人民群眾的力量，通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命或民族獨(dú)立（統(tǒng)一）戰(zhàn)爭(zhēng)，建立了資產(chǎn)階級(jí)專政與資產(chǎn)階級(jí)和地主階級(jí)的聯(lián)合專政，完成了從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)的過(guò)渡。從英國(guó)工業(yè)革命開始，促成了近代社會(huì)生產(chǎn)力的飛躍發(fā)展，同時(shí)也促成近代無(wú)產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的形成。從十九世紀(jì)初期，無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為獨(dú)立的力量登上政治舞臺(tái)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)在同資產(chǎn)階級(jí)的激烈斗爭(zhēng)中，迫切需要指導(dǎo)自己行動(dòng)的革命理論，這時(shí)馬克思主義應(yīng)運(yùn)而生。巴黎公社建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的歷史經(jīng)驗(yàn)和俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的偉大勝利，都證明了馬克思主義理論是正確的。（圖：王云林）

語(yǔ)文

李如鸞

語(yǔ)文學(xué)科的復(fù)習(xí)內(nèi)容主要有七個(gè)部分。

一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。要求掌握句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、感漢號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)和著重號(hào)等十五種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法和使用方法，能給一個(gè)沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文字片段準(zhǔn)確地加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

二、修改病句。資料的這一部分列舉了五十個(gè)常見的各種類型的病句，并附有正確答案。如果出這類試題，主要是考查同志們對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的敏感程度，要求按語(yǔ)言習(xí)慣加以修改，而不要求依據(jù)語(yǔ)法知識(shí)來(lái)鑒別。當(dāng)然，能夠用語(yǔ)法知識(shí)來(lái)鑒別就更好。

三、常見的修辭方式。根據(jù)中學(xué)階段的一般要求，我們選了比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)比、對(duì)偶、排比、雙關(guān)、反復(fù)、反語(yǔ)、設(shè)問(wèn)和反問(wèn)等屬于積極修辭范圍的十二種修辭方式。不要求死背定義，而是要求能識(shí)別它們，掌握它們的特點(diǎn)，并能初步說(shuō)明它們?cè)谔囟ㄕZ(yǔ)言環(huán)境中的修辭效果，而且能運(yùn)用這些修辭方式，從而提高閱讀能力與寫作能力。

四、常用成語(yǔ)。資料的這一部分列舉了一百個(gè)成語(yǔ)，分別注明了含義。不要求了解成語(yǔ)的出處，只要求掌握其含義（不要死記硬背），能夠準(zhǔn)確運(yùn)用。但這不等于說(shuō)掌握這些就夠了。我們所以列入這部分知識(shí)，目的在于引起考生平時(shí)注意詞匯的積累，不斷地?cái)U(kuò)大詞匯量。從口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的角度來(lái)看，只有掌握比較豐富的詞匯，表達(dá)思想感情時(shí)，才能有較多的余地。

五、寫作知識(shí)。資料的這一部分主要介紹了記敘文、說(shuō)明文、說(shuō)理文和常見的應(yīng)用文（計(jì)劃、總結(jié)）的基礎(chǔ)知識(shí)。要求掌握和運(yùn)用這些知識(shí)，通過(guò)寫作的實(shí)踐，學(xué)會(huì)寫上述幾種體裁的文章。我們希望應(yīng)考的同志在考試之前，有重點(diǎn)地把這幾種體裁的文章試著寫一寫。要求觀點(diǎn)正確鮮明，內(nèi)容充實(shí)具體，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順樸實(shí)，字體清楚工整。記敘文無(wú)論是寫人敘事，都要選取有代表性的材料，并能揭示材料所蘊(yùn)含的意義，對(duì)材料作出繁簡(jiǎn)適度的處理。特別是寫人，不僅要有事跡，還要通過(guò)事跡反映出人物的思想風(fēng)貌、精神境界。說(shuō)明文則要抓住被說(shuō)明事物的特征，注意說(shuō)明方法的運(yùn)用和說(shuō)明層次的安排。說(shuō)理文要求論點(diǎn)正確，較有深度、論據(jù)（包括理論論據(jù)和事實(shí)論據(jù)）真實(shí)可靠，論證周密，有邏輯性和說(shuō)服力。應(yīng)用文（計(jì)劃、總結(jié)）要符合格式的要求。

六、文言文選譯。資料的這一部分選了《扁鵲見蔡桓公》、《毛遂自薦》、《核舟記》、《與妻書》、《畫皮》（節(jié)選）、《活板》、《甘薯疏序》、《馬說(shuō)》、《捕蛇者說(shuō)》和《岳陽(yáng)樓記》等十篇文章，各篇均附有譯文。要求掌握上述文章的實(shí)詞和虛詞，根據(jù)語(yǔ)境可以講出這些實(shí)詞的含義和虛詞的用法，能準(zhǔn)確地將語(yǔ)段翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，做到文從字順。

七、作家與作品。資料的這部分出了二十道題，其中包括兩個(gè)表格。因?yàn)槭俏膶W(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，所以要求能夠記住。我們把這些知識(shí)也列入語(yǔ)文考核的范圍，目的是要考查“以工代干”同志們的知識(shí)面。