平民教育的真意義

敬云

近數(shù)月來(lái)，平民教育的浪，真是高唱人云。武漢，蕪湖，安慶，長(zhǎng)沙，南昌各處都發(fā)起平民教育大游行，參加人數(shù)每次總在萬(wàn)人以上。甚至最反動(dòng)的督軍，和最腐敗的老官僚也都動(dòng)心贊助此種運(yùn)動(dòng)。平民學(xué)校，平民讀書處，千字課，在此時(shí)都是普偏的到各處宣傳去了。以軍閥官僚而出來(lái)贊助平民教育運(yùn)動(dòng)，他們靠宰割人民，搜括地皮吞來(lái)的銅臭者實(shí)有些受用不盡，捐出幾個(gè)昧心錢，提倡平民教育，收買人民的好感，遮掩他們的丑行，這是沒(méi)有什么希奇。還有那些傳播文明種子，

主張教育救國(guó)的人，對(duì)于這種運(yùn)動(dòng)樂(lè)于提倡，四處奔走，我們也可以相當(dāng)?shù)呐宸Ｆ矫窠逃?，編千字課讀本，我們自然贊成，平民能認(rèn)識(shí)字，自比不認(rèn)識(shí)字好。平民教育運(yùn)動(dòng)，設(shè)立平民夜校和講演所，在五四以后的學(xué)生界即已各地實(shí)行了。所以青年的學(xué)生對(duì)此次運(yùn)動(dòng)，不論提倡他的人的動(dòng)機(jī)純潔與否，當(dāng)率先參加。推廣，不過(guò)青年的學(xué)生們當(dāng)認(rèn)識(shí)他們的參加，另有一種不同的意義。主張教育救國(guó)的人，他們以為中國(guó)的國(guó)民，若是都能認(rèn)識(shí)字，能念書，中國(guó)即可得救了。今日中國(guó)之紛亂，軍閥橫行，戰(zhàn)爭(zhēng)不絕，完全由于人民之無(wú)知愚味，不能反抗，而使人民能反抗的唯一道路在乎普及教育傳播知識(shí)。其實(shí)，在我們看來(lái)，救中國(guó)的方法，決沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，天下很少包醫(yī)百病的良方，教育更不是其中的一種。中國(guó)人的程度低，多數(shù)文盲是應(yīng)該受痛苦和壓迫的了，但是最文明的英國(guó)和德國(guó)，認(rèn)識(shí)字的人口，占百分之九十以上，他們得了解放么？反之，今日的俄國(guó)，他們有百分之九十的人口不識(shí)字，現(xiàn)在不是脫離了專制

，成為完全自由的國(guó)民么？由此可見(jiàn)教育普及對(duì)救國(guó)的重要，也有限得很。再讓一步說(shuō)，我們假定人人能識(shí)字是救國(guó)的良好條件之一，然而在現(xiàn)在的中國(guó)，或因衣食無(wú)著要流為土匪，或?yàn)檗r(nóng)事操作，日無(wú)暇署，或在工廠作工，從黎明到天黑，疲倦不堪，沒(méi)有精神識(shí)子。生活問(wèn)題不解決，那能像大小爺坐在書房有媽子侍候，每日念幾小時(shí)的書呢？有許多少爺，飽食暖衣，尚且把讀書識(shí)字當(dāng)著比吃藥還苦，那些窮無(wú)立錐之地的苦同胞，救死不暇，毫不想藉識(shí)字在社會(huì)上發(fā)跡，他們對(duì)于識(shí)百字，識(shí)千字的興趣，可以想見(jiàn)。所以設(shè)平民學(xué)校，和平民讀書處的普及教育的理想，在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)制度之下，不免有許多行不通的缺點(diǎn)。

但是我們當(dāng)如何利用平民教育呢？乾枯無(wú)味的識(shí)字運(yùn)動(dòng)，對(duì)于平民的生活尤隔難得遠(yuǎn)了，我們可以斷言不能受平民的歡迎，所以有些地方的平民教育促進(jìn)會(huì)，完全是空洞的，官僚式的組織。我們要使平民教育有效當(dāng)首先使我們所教的與平民的生活有關(guān)聯(lián)。我們所教的，要搔著平民的癢處，要正中平民的痛楚點(diǎn)，他們才感覺(jué)知識(shí)的有興趣，他們才收平民教育的實(shí)惠。例如我們?cè)卩l(xiāng)村中講教育，當(dāng)首先與他們討論，中國(guó)為什么有土匪？中國(guó)為什么有戰(zhàn)爭(zhēng)？現(xiàn)在做總統(tǒng)的曹錕是什么人？中國(guó)現(xiàn)在的物價(jià)，為什么比前幾十年的昂貴至三四倍？農(nóng)民應(yīng)當(dāng)怎樣改善生活，免除兵士的拉夫，土匪的搶劫，貪官的橫征暴斂？此種問(wèn)題我們用極平易的語(yǔ)言對(duì)他們演講，破除他們求神拜佛的迷信觀念，使他們睜開(kāi)眼睛，認(rèn)清楚他們的敵人。在工人中，在城市的平民中，我們可以同樣的宣傳。為什么你拉一天洋車，汗水如淋，賺不到幾個(gè)銅子？為什么今日巡捕使棍棒打你？為什么洋人在中國(guó)住高樓大廈，中國(guó)人自己住瓦屋茅房？為什么有資本家和軍閥來(lái)掠奪我們？總之我們就各種日常生活問(wèn)題，激起他們革

命的，奮斗的熱誠(chéng)，他們奮斗的勝利即是使他們的生活改良，他們的求如欲眼著長(zhǎng)進(jìn)。必如此他們才感覺(jué)著知識(shí)的重要，必如此教育才能有用的普及。中間的拯救，也正利賴此種宣傳。我們可以比較，德國(guó)俄國(guó)兩國(guó)今日的他位不同，一則文化雖高，而仍處于被壓迫的地位，一則文化雖然低下，卻已掙脫渾身的鎖煉，這兩國(guó)今日的差異，一部分的原因也是由于俄國(guó)人民能知道奮斗；能在奮斗中求知識(shí)。

青年學(xué)生盡力于革命運(yùn)動(dòng)的最好道路，莫過(guò)于教育群眾，而教育群眾的最好時(shí)機(jī)，莫過(guò)于利用此種平民教育運(yùn)動(dòng)，偏地播散國(guó)民革命的種子。各地的學(xué)生應(yīng)當(dāng)利用學(xué)生會(huì)或者平民教育促進(jìn)會(huì)所辦的平民學(xué)校，向著平民教授政治常識(shí)，社會(huì)常識(shí)，不離日常生活中的最瑣細(xì)的問(wèn)題。現(xiàn)在的平民夜?；蛘吖と搜a(bǔ)習(xí)學(xué)校都有教英文，算學(xué)，科學(xué)常識(shí)的。教英文的用意，是迎合許多平民崇拜洋人，藉著英文可以當(dāng)西洋聽(tīng)差，混飯吃的心理。一般平民拋棄正經(jīng)知識(shí)不求而去講究念A(yù)。B。C。，學(xué)著用洋話罵人，真是喪心病狂。至于科學(xué)常識(shí)和算學(xué)也決不及教政治常識(shí)和社會(huì)常識(shí)的重要。服務(wù)平民的青年們，你們當(dāng)著今日國(guó)家多難之時(shí)，也應(yīng)多灌輸給平民一點(diǎn)有用的知識(shí)，共為打倒軍閥及列強(qiáng)的預(yù)備。像現(xiàn)在這種因襲的教育，不痛不癢，不生不死，實(shí)在對(duì)平民無(wú)甚用處呀！