2012年11期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·上
理論研究
課題展示
課改研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在培智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談交往式教學(xué)在物理教學(xué)中的作用
- 磁力、張力、活力
- 英語情境教學(xué)小議
- 情景教學(xué)是“靜態(tài)學(xué)習(xí)到動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)”的飛躍
- 初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)之我見
- 新課程背景下小學(xué)音樂欣賞能力教學(xué)探究
- 初中思想品德課堂中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)
- 初中語文小組合作教學(xué)策略研究
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效開展小組合作學(xué)習(xí)的探究
- 初中歷史情境教學(xué)之我見
- 新課改下的初中語文教學(xué)策略研究
- 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣
- 把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生
- 新課改下如何提高初中英語課堂效率
- 新課程改革形勢下語文課堂教學(xué)的變化藝術(shù)初探
- 給學(xué)生一塊自主學(xué)習(xí)的土壤
- 構(gòu)建合作學(xué)習(xí)的有效性
- “分層教學(xué)”在農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 新課標(biāo)下如何提高體校學(xué)生英語成績
- 高中生物“探究性學(xué)習(xí)”教學(xué)嘗試與體會(huì)
- 以人為本促發(fā)展 發(fā)揮學(xué)生主體性
- 初中歷史課堂的活力來源
- 創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)實(shí)效
- 低年級(jí)小組課外合作學(xué)習(xí)有效性的探究
- 運(yùn)用分層教學(xué) 提高初中英語寫作能力
- 課程改革——“多元智能”帶給我們的飛越
- 在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)
- 新課標(biāo)下化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的思考
- 新課程背景下初中化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
教研前沿
- 新課改下如何讓學(xué)生更好地成為學(xué)習(xí)的主人
- 培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)語文教材的自主性運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)學(xué)案怎樣關(guān)注生成性問題
- 課改伴我成長
- 有度提問 有效引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)
- 初中歷史教材的開發(fā)與使用
- 以人為本，探索自主學(xué)習(xí)的新途徑
- 原型理論視角下英語一般過去時(shí)態(tài)教學(xué)探討
- 新課改后對(duì)教學(xué)模式的探索
- 初高中化學(xué)教學(xué)有效銜接的幾點(diǎn)思考
- “激勵(lì)德育”模式實(shí)踐研究成果
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)科生態(tài)課堂教學(xué)模式的探究
- 以教研促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)成長
- 預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
- 示范是為了更好的創(chuàng)造
- 認(rèn)知理論下初中歷史與社會(huì)情境教學(xué)的意義與作用探究
- 中學(xué)信息技術(shù)“整合—驅(qū)動(dòng)—評(píng)價(jià)”教學(xué)模式的建構(gòu)
- 淺談如何做好小學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)
- 教研活動(dòng)需要設(shè)計(jì)才能提升“人氣”
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定
- 試論開展集體備課的方法
- 主體性發(fā)展教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于“學(xué)情判斷”的語文教學(xué)有效性思考與實(shí)施策略
- “平民式”的概念教學(xué)
- 探析高技院?！陡叩葦?shù)學(xué)》教學(xué)的方法策略
課例交流
- 在音樂活動(dòng)中如何玩出數(shù)學(xué)的精彩
- 作文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的作用
- 體驗(yàn)話題，合作寫作，反思評(píng)價(jià)
- “觀察物體”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要追求抽象的本質(zhì)
- 給“每節(jié)車廂”裝上“引擎”
- 追求真實(shí)、有效、靈動(dòng)的科學(xué)課堂
- “視頻點(diǎn)播系統(tǒng)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 整合單元內(nèi)容 提高復(fù)習(xí)成效
- 將幼兒的學(xué)習(xí)有效地融合到游戲中
- 《愛寫詩的小螃蟹》教學(xué)反思
- 激發(fā)需求，感受價(jià)值
- “電路出故障了”教學(xué)片段
- “大氣壓強(qiáng)”第一課時(shí)教學(xué)案例設(shè)計(jì)
- 《這個(gè)規(guī)矩不能有》教學(xué)案例分析
- 不拘預(yù)設(shè) 為生成導(dǎo)航
- “肩肘倒立”教案
- 實(shí)施課程整合，煥發(fā)課堂活力
- 是“位移—時(shí)間圖像”還是“位置—時(shí)間圖像”
- 把課堂還給學(xué)生
- 問題——促進(jìn)學(xué)生有效思考的原動(dòng)力
- “高耗低效”，歷史教學(xué)呼喚“低碳”課堂
- 聯(lián)系生活、自主探究、愉悅學(xué)習(xí)
- 《認(rèn)識(shí)物體》的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中化學(xué)習(xí)題中體現(xiàn)知識(shí)遷移能力案例分析
- 中學(xué)化學(xué)電解原理多媒體課件案例分析
- 生活體驗(yàn) 享受寫話
- 智慧理答，有效生成
- 例談提升高中學(xué)生解析幾何運(yùn)算能力的幾個(gè)策略
- 來源于課本 又高于課本
學(xué)科教學(xué)
- 淺談優(yōu)化復(fù)習(xí)課課堂結(jié)構(gòu)
- 美術(shù)課堂教學(xué)方法初探
- 對(duì)高一政治“多彩的消費(fèi)”知識(shí)點(diǎn)的分析與講解
- 不等式證明方法初探
- 設(shè)扣，讓課堂環(huán)環(huán)相扣
- 時(shí)事政治與思想政治課教學(xué)
- 調(diào)動(dòng)習(xí)作興趣 享受成功喜悅
- 淺談《先秦諸子》選讀教學(xué)中的作文訓(xùn)練
- 如何在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中實(shí)施辯證法教育
- 讓初讀變得有味道
- 談?wù)勑W(xué)低年級(jí)美術(shù)課的課堂設(shè)計(jì)
- 中學(xué)體育教學(xué)中定向運(yùn)動(dòng)淺論
- 小學(xué)生答閱讀題的重要技巧
- 社會(huì)實(shí)踐，品德與生活（社會(huì)）學(xué)科的推動(dòng)器
- 高中物理總復(fù)習(xí)教學(xué)探究
- 小學(xué)語文課堂游戲方法的運(yùn)用探討
- 淺談作文教學(xué)中的語言文字訓(xùn)練
- 價(jià)值、人生價(jià)值與價(jià)值觀的關(guān)系
- 詞類活用，原來很簡單
- 有效利用英語課堂中的學(xué)生資源
- 簡述定語從句
- 如何啟發(fā)學(xué)生積極思考
- 淺談如何培養(yǎng)初中生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 巧記——樂記
- 小學(xué)拼音教學(xué)的趣味性和多樣化
- 淺談初中生物高效復(fù)習(xí)方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)思想方法
- 低年級(jí)拼音教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 如何讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)使用語言
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用淺議
- 科學(xué)探究在物理規(guī)律課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 今天指導(dǎo)更細(xì)，明天解題更易
- 走進(jìn)課改三年，反思變化無限
- 如何培養(yǎng)小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生應(yīng)用題解答能力
- 文言文教學(xué)三部曲
- 淺談初中生物學(xué)中的識(shí)圖教學(xué)
- 小議高中語文朗讀教學(xué)
- 滲透數(shù)學(xué)思想方法 提高學(xué)生思維素質(zhì)
- 繪本——打開幼兒的“閱讀之門”
- 幫助初中生記憶地理知識(shí)的幾種方法
- 一“趣”激起千層浪 海闊天空“樂”徜徉
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)淺探
- 數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的幾點(diǎn)思考
- 加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
- 芻議小學(xué)語文課堂的提問策略
- 事半功倍——高中化學(xué)教學(xué)中的教學(xué)反思
- 如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中遷移能力的培養(yǎng)
- 2012再談江蘇高考英語“任務(wù)型閱讀”解題策略
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 初中思想品德課堂快樂教學(xué)的策略探究
- 以現(xiàn)實(shí)的質(zhì)感讓學(xué)生觸摸歷史
- 中學(xué)生學(xué)好英語不能忽視的幾點(diǎn)
- 探索科學(xué)，興趣先行
- “瘦身”使數(shù)學(xué)課堂更高效
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念
- 提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力之我見
- 化學(xué)課堂教學(xué)中教師問題的設(shè)計(jì)
- 小語課堂：讓合作學(xué)習(xí)適時(shí)介入
- 合理設(shè)疑叩開繪本閱讀之窗
- 重視古詩教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生感受經(jīng)典
- 在語文課堂教學(xué)中提升學(xué)生閱讀能力
經(jīng)驗(yàn)交流
- 淺談初中英語教學(xué)中“說”的藝術(shù)
- 多媒體協(xié)奏幼兒音樂活動(dòng)的新樂章
- 小組學(xué)習(xí)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓書香浸潤學(xué)生的語文學(xué)習(xí)之路
- 淺談“課前三分鐘演講”
- 提高語文早讀課效率的幾點(diǎn)做法
- 中學(xué)歷史教學(xué)探索點(diǎn)滴
- 挖掘興趣點(diǎn)，保持課堂持續(xù)注意力
- 關(guān)注“學(xué)困生”應(yīng)做到“三個(gè)到位”
- 走上彩虹橋，快樂學(xué)英語
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)實(shí)效的策略
- 創(chuàng)設(shè)豐富生活情境 激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于導(dǎo)學(xué)案在政治學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用引發(fā)的思考
- 讓“趣”永駐音樂課堂
- 初中生物有效教學(xué)策略的探索
- 誘發(fā)創(chuàng)新興趣 啟迪創(chuàng)新思維 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)前行
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的若干思考
- 充分營造機(jī)會(huì) 提升學(xué)習(xí)效率
- 論幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺析初中化學(xué)的有效教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維
- 淺談“有效教學(xué)”在初中思想品德教學(xué)中的實(shí)施
- 淺談小學(xué)生古詩文的興趣培養(yǎng)
- 淺析新課改背景下初二數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧
- 地理課堂的有效提問
- 如何提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力
- 讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功
- 如何借助數(shù)學(xué)知識(shí)促學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展
- 豐富數(shù)學(xué)課堂，提高教學(xué)效率
- 寫字貴在堅(jiān)持
- 用愛心托起學(xué)困生的翅膀
- 強(qiáng)化高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的有益嘗試
- 如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)復(fù)述故事的興趣
- 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)中交際策略的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)語文作文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
- 淺析如何提高小學(xué)高年級(jí)英語閱讀教學(xué)的效率
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中如何提高教學(xué)效率
- 加強(qiáng)有效閱讀教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生能力素養(yǎng)
- 培養(yǎng)“四基”，素質(zhì)節(jié)節(jié)高
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中的“動(dòng)”
- 激發(fā)學(xué)生問題意識(shí) 有效開展小組合作學(xué)習(xí)
- 在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中拾貝
- 小學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 讓“動(dòng)手”成為地理課堂的主角
- 讓學(xué)生動(dòng)起來
- 語文教學(xué)貴在“讀”
- 提高學(xué)生英語“閱讀能力”的方法研究
- 談初中計(jì)算機(jī)教學(xué)效率的提高策略
- 淺談多媒體在語文課堂上的運(yùn)用
- 提高英語課堂效率之我見
- 課堂有你更精彩
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性
- 在英語教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 幼師專業(yè)美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新的探索
- 淺談初中物理新課程的新教法
- 淺談初中思想品德活動(dòng)課
- 詞匯、語法教學(xué)之我見
- 給學(xué)生一雙慧耳
- 如何在教學(xué)中喚起學(xué)生的寫作興趣
- “數(shù)學(xué)課如何使學(xué)生成為課堂的主人”見解一、二、三
- 體育教學(xué)中創(chuàng)造愉悅的課堂氛圍、重視興趣培養(yǎng)
- 淺談?wù)n程整合下的信息技術(shù)教學(xué)方法
- 語文教學(xué)的支點(diǎn)
- 自由的天空、自主的平臺(tái)
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 淺談職高英語口語教學(xué)
- 淺談怎樣培養(yǎng)學(xué)生評(píng)改作文
- 讓自主學(xué)習(xí)成為英語課堂的主旋律
- 淺談高中英語閱讀課教學(xué)策略
- 淺談新課標(biāo)下中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新課程背景下的高中政治教學(xué)反思
- 提高政治課教學(xué)效果方法摭談
- 語文教學(xué)中“寫話”的靈感
- 提高課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)嘗試
- 化學(xué)課堂因和諧而高效
- 掌握技巧學(xué)英語，學(xué)習(xí)效果會(huì)更高
- 語文課堂要敢于放得開
- 化學(xué)探究教學(xué)中討論法的應(yīng)用
- 讓英語學(xué)習(xí)成為“愿學(xué)”與“悅學(xué)”
- 正確處理好練習(xí)課中的幾種關(guān)系
- 課堂展示是合作學(xué)習(xí)的動(dòng)力
- 在物理教學(xué)中如何應(yīng)用多媒體課件
- 如何培養(yǎng)職校生自主學(xué)習(xí)英語的能力
- 如何激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文小班化整體性情境教學(xué)之我見
- 論學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 優(yōu)化教學(xué)方法 提高課堂效率
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力，刻不容緩
- 既要埋頭拉車，也要抬頭看路
- 怎樣提高學(xué)生的作文語言能力
- 做好筆記 學(xué)好英語
- 讓學(xué)生真正成為中學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)的主人
- 新形勢下生物教師的反思
- 淺析提高英語課堂效率的策略
- 如何搞好中小學(xué)英語教學(xué)的銜接
- 淺談作文創(chuàng)新與思維訓(xùn)練
- 職高政治課中的多媒體教學(xué)
- 充分發(fā)揮電教手段在中學(xué)英語課堂教學(xué)中的作用
- 淺談培智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 作文源于生活
- 如何引導(dǎo)農(nóng)村中學(xué)生寫好作文
- 科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)策略促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效開展
- 中學(xué)英語教學(xué)管窺
- 解數(shù)學(xué)題常用的優(yōu)先策略
- 班班通，農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)因你而精彩
- 挖掘數(shù)學(xué)之美 提高學(xué)習(xí)之趣
- 初中語文閱讀教學(xué)策略初探
- 演繹精彩課堂
- 淺談引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的有效途徑
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 激發(fā)興趣，提高課堂教學(xué)效率
- 新課標(biāo)下的語文閱讀教學(xué)思考
- 鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑求異，奏響“有效教學(xué)”協(xié)奏曲
- 整合教材，以讀促寫，提高寫作水平
- 情感教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 淺談關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 讓文思在作文課上飛揚(yáng)
- 淺談新課改中如何培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣
問題研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中生活化措施探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改
- 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是提高大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的有效途徑
- 學(xué)會(huì)賞識(shí)
- 如何正確看待孩子的問題行為
- 如何發(fā)揮學(xué)生歷史課的主體性
- 前瞻與后顧，雙管要齊下
- shě還是shè
- “比訪”同行 演繹精彩
- 如何進(jìn)行農(nóng)村初中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化
- 優(yōu)化自主學(xué)習(xí)策略，提高政治課堂教學(xué)效率
- 讓祖國的花朵都綻放美麗的笑臉
- 沙地上盛開的太陽花
- 新課程音樂教學(xué)評(píng)價(jià)初探
- 心理素質(zhì)訓(xùn)練對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與思考
- 對(duì)高中生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)的一點(diǎn)建議
- 也談“蝴蝶效應(yīng)”
- 評(píng)價(jià)語言，如何點(diǎn)燃學(xué)生的智慧
- 以情感為基點(diǎn)教會(huì)學(xué)生快樂閱讀
- 淺談農(nóng)村留守兒童心理問題的成因及對(duì)策
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生“告狀”現(xiàn)象的心理分析與疏導(dǎo)
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙的成因及突破
交通運(yùn)輸
職業(yè)技術(shù)
- 數(shù)字時(shí)鐘
- 中職會(huì)計(jì)專業(yè)課程改革初探
- 蘋果樹病蟲害防治
- 電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)與教學(xué)管理模式的探討
- 探討平面廣告設(shè)計(jì)中的視覺傳達(dá)要素
- 淺析汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的尾氣分析與實(shí)際應(yīng)用
- 分階段教學(xué)在高職Photoshop課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 教師搭臺(tái)，學(xué)生唱戲
- 淺析磚砌體結(jié)構(gòu)工程常見施工質(zhì)量缺陷及防治措施
- 枯燥的數(shù)控實(shí)訓(xùn)也能培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在餐飲服務(wù)課程中的運(yùn)用
- 淺談腧穴定位教學(xué)體會(huì)
教育技術(shù)
- 說說我的班級(jí)博客
- 淺析多媒體技術(shù)與初中語文教學(xué)的有機(jī)融合
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 用多媒體教學(xué)提高思想品德課堂實(shí)效
- 淺談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)策略
- 運(yùn)用多媒體提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中電教媒體的應(yīng)用
- 高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的思考
- 淺談信息技術(shù)在中學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 談如何有效利用多媒體教學(xué)資源
- 讓低年級(jí)的口語課生動(dòng)起來
- 新課程下的化學(xué)多媒體教學(xué)
- 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)語文閱讀教學(xué)
- 運(yùn)用多媒體課件促進(jìn)減負(fù)增效
教育管理
德育天地
- 情智交融，促進(jìn)學(xué)生語言素質(zhì)的發(fā)展
- 加強(qiáng)少先隊(duì)安全教育活動(dòng)，提高隊(duì)員自救自護(hù)能力
- 淺議法制教育在生物教學(xué)中的滲透
- 關(guān)于中職語文教學(xué)德育滲透的探討
- 滴水藏海
- 淺談新課程背景下中學(xué)思想政治課教學(xué)中的德育滲透
- 淺析思想政治課與中學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 因材施教 培養(yǎng)素質(zhì) 打好基礎(chǔ) 提高分?jǐn)?shù)
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中情感教育的培養(yǎng)
- 父母如何培養(yǎng)孩子健康的人格
- 學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)之我見
- 做智慧家長，培養(yǎng)孩子健康人格
- 一種可持續(xù)發(fā)展的德育教育
- 淺談對(duì)職高學(xué)生的德育教育
農(nóng)業(yè)發(fā)展
文化藝術(shù)
觀察視角
杏林園地
百花園地
- 在思想品德課教學(xué)中引入家鄉(xiāng)題材
- 歌曲
- 利用本土民間文化優(yōu)化美術(shù)教學(xué)
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在賓館口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 打造多元、童趣、和諧的幼兒園藝術(shù)環(huán)境
- 美化生活的廢品小制作
- 淺談如何使中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)與就業(yè)相結(jié)合
- 讓稻草資源走進(jìn)幼兒的生活
- 開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的實(shí)踐與思考
- 讓能力在評(píng)價(jià)的過程中增長
- 體育教學(xué)中如何組織好體育游戲
- 教學(xué)中巧試誤
- 從送禮收禮的不同看中西文化間的差異
- 淺議個(gè)性化閱讀
- 讓孩子的童年更快樂
- 快樂生活 健康成長
- 讓高中生在體育課堂中青春飛揚(yáng)
- 新課標(biāo)下的自能讀書
- 教育聾生要從“心”開始
- 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化、游戲化研究初探
- 讓高中政治教學(xué)更加貼近社會(huì)生活
- 簡談高中歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知沖突
- 素描寫生能力培養(yǎng)的方法初探
- 冬季健身好運(yùn)動(dòng)
- 精心準(zhǔn)備，增強(qiáng)試卷講評(píng)實(shí)效性
- 自覺接受繼續(xù)教育，不斷促進(jìn)專業(yè)成長
- 心罰對(duì)教育的危害
- 基于情境學(xué)習(xí)理論在高中政治課堂中提升學(xué)生的時(shí)政素養(yǎng)
- 如何讓初中思想品德課堂成為學(xué)生快樂的源泉
- 對(duì)職高體育教學(xué)現(xiàn)狀的簡要解讀與點(diǎn)滴思考
- 試論大學(xué)英語口語教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化對(duì)策
- 利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下，開展探究性生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 論閱讀教學(xué)中的師生對(duì)話行為
- 淺析機(jī)械化保護(hù)性耕作的優(yōu)越性
- 優(yōu)化體育學(xué)習(xí)心理 提高體育教學(xué)質(zhì)量
- 物理概念的形成與規(guī)律的掌握
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育的認(rèn)識(shí)
- 傳承傳統(tǒng)游戲，展現(xiàn)課堂魅力
- 初中英語差異化發(fā)展教學(xué)的運(yùn)用
- 如何“授之以漁”
- 淺談初中生物課堂教學(xué)中有效的教學(xué)策略
- 開放式實(shí)驗(yàn)室更適應(yīng)新課程
- 讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 探究無“話”處亦能生妙境
- 聽寫作文，作文教學(xué)的有效嘗試
- 自主學(xué)習(xí)的原理和策略在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)整理中的新嘗試
- 論如何提高技校體育課堂教學(xué)的有效性
- 怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性