2021年5期
刊物介紹
歷史教學(xué)刊物。旨在交流中學(xué)歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供史學(xué)信息、論文和教學(xué)參考資料。
歷史教學(xué)問(wèn)題
筆談·中國(guó)近現(xiàn)代史教與學(xué)的新思考
中國(guó)史研究
世界史研究
- 亞文化視域下英國(guó)華人與穆斯林族群經(jīng)濟(jì)差異性剖析
- 守護(hù)健康：19 世紀(jì)英國(guó)的衛(wèi)生醫(yī)務(wù)官
- 論1848 年革命前拉馬丁政治實(shí)踐和政治理念的轉(zhuǎn)向
- 論巴勒斯坦地區(qū)的埃及附屬國(guó)的對(duì)外擴(kuò)張
——以阿馬爾那泥板書(shū)信為材料 - 從軍記所見(jiàn)侵華日軍的戰(zhàn)地心態(tài)與戰(zhàn)地觀感
——以“香煙”為線索的考察 - 我國(guó)太平洋與太平洋國(guó)家史研究：現(xiàn)狀、問(wèn)題與愿景
- 16 世紀(jì)末日本與西屬菲律賓的外交關(guān)系
- “干部決定一切”
——蘇聯(lián)核計(jì)劃人才政策探析（1945—1953）
歷史教育學(xué)研究
- “當(dāng)時(shí)”與“后來(lái)”：在“了解之同情”中澄清
- 在復(fù)習(xí)課中深化對(duì)歷史大概念的理解
——以“二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成”為例 - “創(chuàng)作”：從教材文本到教學(xué)文案的轉(zhuǎn)化
- 基于歷史地圖涵養(yǎng)時(shí)空觀念的三重路徑
- 基于“歷史的延續(xù)與變遷”培育時(shí)空觀念素養(yǎng)
——以宋初加強(qiáng)中央集權(quán)教學(xué)為例 - 高考恢復(fù)以來(lái)高考命題的回顧與展望
——基于考試招生制度改革的研究視角 - 日本新訂高中選修“世界史探究”課程特點(diǎn)