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2017年5期
刊物介紹
融教育與社會文化內容于一刊,以廣闊的視野看教育,從教師的角度看世界。
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高校教師園地
漢語拼音移動學習軟件設計開發(fā)研究
正向行為支持改變學生問題行為的研究
中學語文課堂審美教育的多樣化途徑
拓展亦有“度”
——拓展教學在中學音樂課堂中的實踐研究
名師論壇
關于語文教學本原的思考
中小學學校管理
職業(yè)院校培養(yǎng)非遺人才的思考與實踐
——以南京市莫愁中等專業(yè)學校為例
教改探驪
小學綜合實踐活動主題的設計方法
綜合實踐活動課堂創(chuàng)設情境的方法
陶行知教育理論在小學綜合實踐活動中的應用
語文教學
高中語文寫作教學實效提高的措施
合作學習在小學語文課堂中的應用
小學語文網(wǎng)絡信息化教學的措施
小學語文課堂練筆有效“練點”的選擇策略
小學語文敘事作文寫作的四種方法
英語教學
初中英語說明文寫作的方法
走出英語“真實交際”教學的認知誤區(qū)
高中英語教學中跨文化意識培養(yǎng)的有效性探究
“詞塊”理論在小學英語教學中的應用
——以在譯林2011課標版《英語》中的應用為例
激發(fā)小學生英語學習興趣的方法
理科看臺
在初中數(shù)學中培養(yǎng)學生數(shù)據(jù)分析觀念
翻轉教學凸顯信息課堂學生主體地位
初中信息技術教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
“四聯(lián)法”在數(shù)學教學中的運用
義務教育階段數(shù)學符號意識的培養(yǎng)
基于多媒體技術的小學數(shù)學教學實例分析
小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新實踐方法研究
小學數(shù)學課堂提問的方法
小學數(shù)學多媒體手段的應用
育人之道
培智學校自閉癥兒童教育適切性的思考
城鄉(xiāng)結合地區(qū)學生心理問題的思考與對策
區(qū)域游戲中孩子感恩意識的培養(yǎng)
幼教園地
論幼兒環(huán)境教育探索
——以佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)中心幼兒園為例
幼兒閱讀現(xiàn)狀分析及對策研究
區(qū)域活動中幼兒行為觀察與推進策略
音體美教學
小學音樂欣賞教學的措施
初中體育體驗式教學分析與應用
小學音樂教材“二次開發(fā)”的思考與實踐
政史地教學
高中地理實踐教學的優(yōu)化策略
初中政治課堂中引進時政教學的策略分析
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