2016年24期
刊物介紹
《湖南教育》教育刊物。內(nèi)容強調(diào)教育報道與教學研究相結(jié)合，理論性與實踐性相結(jié)合，指導(dǎo)性與服務(wù)性相結(jié)合。主要版塊欄目：十日談、新聞、觀點、思想、啟迪、文苑、心聲等。
湖南教育
- 課改的生命力在哪里
- 打造將軍故里的教育“名片”
——會同縣大力推進教育強縣建設(shè)紀實 - 確保受災(zāi)學校浴“水”重生
- “學霸”獲首金給我們什么啟示
- 彌補“生活能力差”短板關(guān)鍵靠父母
- 有感于龍清泉“給孩子做榜樣”
- 別把“狀元筆記拍賣遇冷”夸上天
- 神秘感讓數(shù)學更有魅力
——對話臺灣魔術(shù)數(shù)學教育專家吳如皓 - “走，到教師工作坊學習去！”
- 用一輩子守護“兩畝地”
- 我哪都不去，爸爸離不開我
- 高數(shù)思想指導(dǎo) 完善初數(shù)錯漏
- “購物中的數(shù)學問題”教學研究報告
- 數(shù)學核心素養(yǎng)：維度認知、教學指向及融通策略（上）
- 談數(shù)學教師的核心素養(yǎng)
- 對一道例題的教學建議
- 對一道除法練習題的教學建議
- 利用“三鏡”分析教材 有效達成教學目標
——以一個數(shù)除以小數(shù)為例 - 真的僅僅是順序的變化嗎？
———對新湘教版教材一次函數(shù)內(nèi)容的解讀 - 數(shù)學教材怎么讀
- 談小學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- “四自一體，兩翼共振”，促進學生全面發(fā)展
- 自然數(shù)的基數(shù)意義與大小比較
- 會說話的圖形
——“折線統(tǒng)計圖”教學實錄及反思 - “認識方程”教學實錄及思考
- 中高職銜接的問題與對策研究
- 學校管理者開展隨班就讀工作現(xiàn)狀的調(diào)查報告
- 合適的材料
——有效探究的保證 - 動手之前先動腦
——“擺的研究”教學例談 - 標準
- 家園戀
- 小學數(shù)學全國名師“同上一節(jié)課”觀摩交流活動