2017年20期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版以小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生為讀者對(duì)象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版的編輯指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)，著力打造中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個(gè)小讀者都愛上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·基礎(chǔ)教育研究
德育教育
- 關(guān)于對(duì)思想品德高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考
- 課文中心所體現(xiàn)的品德教育
- 淺談如何做好小學(xué)德育工作
- 以“德”樹行風(fēng) 用“愛”暖校園
- 關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育的研究
- 淺談初中道德與法治課學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談寫字教學(xué)中的情感品德教育
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文與德育教育的滲透融合研究
- 以人為本，立德樹人
- 和學(xué)生一起快樂成長(zhǎng)
- “愛的教育，與你同行”專題講座（一）
- 絕知此事要躬行
- 如何緩解幼兒入園分離焦慮
- 等待你的成長(zhǎng)
- 用愛澆灌，靜待花開
- 傳承非遺文化 培育時(shí)代新人
- 用欣賞的的眼光看待每個(gè)孩子
- 學(xué)生資助工程存在的問題及解決策略
- 巧用現(xiàn)代技術(shù)手段 優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 基于字幕語(yǔ)料庫(kù)的電影教學(xué)實(shí)證研究
- 小小物聯(lián)網(wǎng)之藍(lán)牙控?zé)粝到y(tǒng)
- “全面二孩”背景下幼兒體育培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 談拼音教學(xué)中的趣味導(dǎo)入
- 淺談信息技術(shù)與初中物理課堂教學(xué)的融合實(shí)踐
- 深入挖掘教材 設(shè)計(jì)有效教學(xué)活動(dòng)
- 淺談愛的教育群文閱讀
- 高考概念類歷史選擇題解法與高三復(fù)習(xí)思考
- 初中化學(xué)教學(xué)方法淺談
- 新課改下的美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)
- 堅(jiān)持文化自信與文化育人，做越來(lái)越好的自己
- 混齡區(qū)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 關(guān)于高校學(xué)生收費(fèi)財(cái)務(wù)內(nèi)部控制的研究
- 淺談中職烹飪專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)
- 淺談?dòng)變簣@對(duì)幼兒素質(zhì)培養(yǎng)的重要性
- 試析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代餐飲服務(wù)食品安全的監(jiān)管
- 談高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 與振興吉林老工業(yè)基地戰(zhàn)略相適應(yīng)的《給水工程》教學(xué)改革研究
- 創(chuàng)造良好教育環(huán)境促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
- 淺析高中美術(shù)教學(xué)中如何構(gòu)建高效課堂
- 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好人類靈魂的工程師
- 高中化學(xué)教學(xué)中口訣應(yīng)用的幾點(diǎn)體會(huì)
- 培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣與能力的措施
- 取法于上，它山之石可以攻玉
- 學(xué)校思想政治教育如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
- 淺論國(guó)學(xué)與國(guó)學(xué)研究
- 強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力 激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課改背景下的高中生物高效課堂
- 論初中物理教育教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)變
- 淺談新課程理念下如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)品生的主動(dòng)性
- 淺談初中生短跑的訓(xùn)練方法
- 設(shè)計(jì)素描的觀察方法訓(xùn)練
- 初中物理分層教學(xué)方法的淺議
- 設(shè)計(jì)色彩教學(xué)淺談
- 淺談初中體育教學(xué)學(xué)生自我鍛煉能力的培養(yǎng)
- 高中思想政治課教學(xué)設(shè)計(jì)中核心素養(yǎng)的滲透
- 裝飾繪畫語(yǔ)言研究淺析
- 以創(chuàng)新精神培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法的研究
- 創(chuàng)新多種識(shí)字方法，體驗(yàn)識(shí)字的樂趣
- 試析高校財(cái)務(wù)管理受會(huì)計(jì)制度改革的影響和對(duì)策
- 多渠道培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維芻議
- 簡(jiǎn)析大班幼兒注意力培養(yǎng)的幾點(diǎn)
- 對(duì)西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部普通高中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)的分析與研究
- 淺談初中物理探究式的教學(xué)
- 我國(guó)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 初中歷史學(xué)科素養(yǎng)的滲透
- 繪本閱讀 你“會(huì)”嗎
- 論主題活動(dòng)下教師與幼兒的角色
- 淺談互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的運(yùn)用
- 淺析護(hù)理技術(shù)及心理護(hù)理對(duì)產(chǎn)婦的應(yīng)用
- 激勵(lì)機(jī)制在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的應(yīng)用及效能分析
- 高校思想政治理論課發(fā)展和建設(shè)的四個(gè)基本關(guān)系
- 淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課小組合作的重要性
- 試析體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談如何做好小學(xué)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺議怎樣培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫字習(xí)慣
- 三峽庫(kù)區(qū)初中體育教學(xué)的問題與思考
- 大班額高效教學(xué)的出路
- 如何上好一節(jié)音樂課
- 高中體育與健康分層教學(xué)研究
- 揚(yáng)起質(zhì)疑的勇氣，樹立質(zhì)疑的信心
- 淺談如何做好職教班主任工作
- 小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)方法與策略的探究
- 給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一個(gè)驚喜
- 電子商務(wù)背景下的市場(chǎng)營(yíng)銷理念探析
- 淺談提高初中物理課堂效率的策略
- 小學(xué)整本閱讀交流課教學(xué)設(shè)計(jì)三步曲
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生美術(shù)欣賞能力的創(chuàng)造性思維
- 學(xué)前教育納入義務(wù)教育體系的合理性研究
- 依托高校體育資源開展體育學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探究
- 漫漫年華情路長(zhǎng) 我為歲月添榮光
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的幾點(diǎn)有效做法
- 淺談“3+2”學(xué)前教育的中職階段心理健康課的活動(dòng)形式
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育教學(xué)新課程改革初探
- 注重非智力因素轉(zhuǎn)化初中化學(xué)學(xué)困生的策略研究
- 加強(qiáng)小學(xué)生生活實(shí)踐技能課程研究的重要性
- 探究學(xué)前教育理論發(fā)展中的不足和發(fā)展趨勢(shì)
- 初中歷史反思性教學(xué)的實(shí)踐案例
- 那些日子，并沒有辜負(fù)我的努力
- 能譜分析儀系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 初中文言文學(xué)習(xí)方法淺談
- 由央視中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)引發(fā)的思考
- 大班額背景下構(gòu)建高效課堂的有效途徑與方式
- 小區(qū)域空間，大游戲智慧
- 怎樣寫出讓人舒服的作業(yè)
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑探析
- 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法
- 關(guān)于新時(shí)期推動(dòng)油田黨建思政工作開展的思考
- 淺談國(guó)內(nèi)學(xué)前教育水平的存在形勢(shì)
- 機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論學(xué)前美術(shù)教學(xué)中兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 將歷史“核心素養(yǎng)”落實(shí)在課堂教學(xué)中
- 神圣的鼎教學(xué)設(shè)計(jì)
- 誰(shuí)學(xué)得更好
- 繪本閱讀對(duì)幼兒成長(zhǎng)的價(jià)值研究及指導(dǎo)策略
- 如何讓學(xué)生在自信中成長(zhǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究
- 幼兒教師對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的探討
- 綜合性實(shí)驗(yàn)在《藥劑學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的改革
- 初中地理教學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 淺談案例教學(xué)法在思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議立法保障兩輪電動(dòng)車、摩托車的路權(quán)
- 淺談如何在學(xué)校開展養(yǎng)成教育
- 對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用的幾點(diǎn)探討
- 新形勢(shì)下思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的激趣技巧分析
- 淺析高中階段體育教師擔(dān)任班主任的利與弊
- 如何創(chuàng)新中學(xué)體育教育教學(xué)
- 三維互動(dòng)，喚醒言語(yǔ)生命意識(shí)
- 巧用情境圖，優(yōu)化教學(xué)策略
- 利用新媒體服務(wù)于高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探究
- 在教學(xué)中注重語(yǔ)言的運(yùn)用
- 初中物理在新課改下的教學(xué)創(chuàng)新
- 繪本在幼兒園美術(shù)教育中價(jià)值與運(yùn)用的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
- 智障班主任的教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)音樂教育的重要作用
- 初中政治復(fù)習(xí)中案例教學(xué)法的運(yùn)用
- 從“征服”走向幸福
- 淺談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 學(xué)會(huì)“表?yè)P(yáng)”我們的孩子
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中電子書包的運(yùn)用探討
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- “寬容和理解”是班主任的法寶
- 中學(xué)體育教學(xué)中田徑興趣的培養(yǎng)與研究
- 關(guān)愛學(xué)生 嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué) 做一個(gè)優(yōu)秀的中職教師
- 校本培訓(xùn)是教師發(fā)展之根
- 關(guān)于潼南職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的思考
- 淺談小學(xué)生課外閱讀必要性
- 幼兒語(yǔ)言教育實(shí)施的重要性及途徑探究
- 益陽(yáng)市校園足球開展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 中小企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算控制的初探
- 利用微課促進(jìn)初中學(xué)生學(xué)習(xí)的可能性初探
- 教學(xué)反思促進(jìn)課堂教學(xué)發(fā)展的策略
- 健康教育與幼兒健康生活習(xí)慣培養(yǎng)
- “一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略給贛州市職業(yè)教育帶來(lái)的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與發(fā)展戰(zhàn)略研究
- 構(gòu)建創(chuàng)新型作業(yè)訓(xùn)練模式
- 不能沒有“你”
- 讓學(xué)生成為新課標(biāo)理念下學(xué)習(xí)的主體
- 享受寫字樂趣，提高寫字水平
- 鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育中的運(yùn)用
- 關(guān)于提升貧困鄉(xiāng)村小學(xué)教師幸福感對(duì)策的研究
- 淺析初中政治課堂的高效教學(xué)
- 淺談新課程背景下的寫字教學(xué)
- 淺談如何做好寄宿制小學(xué)后勤保障工作
- 自主創(chuàng)新教學(xué)模式在奧賽培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 關(guān)于中專音樂教育中的音樂欣賞教學(xué)幾點(diǎn)思考
- 淺談在小學(xué)音樂課堂中的情感教學(xué)
- 素質(zhì)教育如何在小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)
- 如何在游戲中培養(yǎng)兒童的自主性
- 淺談學(xué)習(xí)策略之錯(cuò)誤改進(jìn)學(xué)習(xí)法
- 對(duì)信息技術(shù)用于小學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 獨(dú)立學(xué)院體育課程考核的創(chuàng)新研究
- 淺談班級(jí)管理中中職護(hù)生自我管理能力的培養(yǎng)
- 內(nèi)部控制視角下的高校財(cái)務(wù)管理優(yōu)化策略探討
- 淺談網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)在高校收費(fèi)管理中的應(yīng)用
- 淺談如何做好農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理
- 職業(yè)教育管理中存在的問題及解決辦法
- 基于設(shè)計(jì)管理的廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)新發(fā)展探討
- 以生為本，多管齊下，加強(qiáng)電工培訓(xùn)管理
- 大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理的積極性調(diào)動(dòng)途徑研究
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 培養(yǎng)小學(xué)班級(jí)管理小助手之我見
- 第二課堂教育學(xué)分制管理的探究
- 論教育激勵(lì)理論在初中班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 高中班級(jí)管理的問題及對(duì)策
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂有效策略—導(dǎo)入法
- 關(guān)于農(nóng)牧區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查及思考
- 淺談德育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- “教育供給側(cè)改革”背景下的高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革探索
- 高職英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)核心素養(yǎng)在教學(xué)中的培養(yǎng)
- 新課改下高一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談高中生英語(yǔ)聽力能力的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新
- 構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的有效策略
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用探析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高初中生英語(yǔ)聽力水平
- 中職餐飲英語(yǔ)課程的虛擬體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)踐
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)
- 寓情感于英語(yǔ)教學(xué)
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)導(dǎo)學(xué)案在分組教學(xué)中的實(shí)施方法和注意事項(xiàng)
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)改革中的必要性
- 初中英語(yǔ)教育的創(chuàng)新理念與方法探討
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中文化滲透的探究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)中考復(fù)習(xí)策略
- 高中英語(yǔ)聽力教學(xué)中學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體會(huì)與技巧
- 淺談提高大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平的教學(xué)策略
- 情感教育在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何優(yōu)化高中英語(yǔ)聽力教學(xué)策略
- 新課改下農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)反思
- 高中英語(yǔ)聽力訓(xùn)練存在的問題和對(duì)策
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下如何在課前、課中、課后提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平
- 藏區(qū)農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式探究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教學(xué)
- 淺談平板電腦在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 依托信息技術(shù)提高小學(xué)生寫話素養(yǎng)
- 語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用的實(shí)踐研究
- 讓閱讀教學(xué)提升學(xué)生的素養(yǎng)
- 淺析中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 新課程教育觀下的語(yǔ)文教育方法初探
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)改進(jìn)
- 淺談如何提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 小議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略的研究
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)
- 探討兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的現(xiàn)狀及措施
- 人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《五彩池》教材分析及教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀與寫作融合的教學(xué)策略分析
- 語(yǔ)文課堂與信息技術(shù)融合之我見
- 興趣先行，方法跟上
- 在語(yǔ)文課堂上綻開法制之花
- 微課在中職語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析高中語(yǔ)文教學(xué)反思
- 多措并舉提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的探索
- 文學(xué)教育在高中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文有效性性作業(yè)設(shè)計(jì)的策略分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
- 探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的藝術(shù)化途徑
- 小學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)之我見
- 依托教學(xué)實(shí)際，培養(yǎng)中職學(xué)前教育的語(yǔ)文綜合能力
- 情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探討
- 農(nóng)村初中作文教學(xué)的缺陷及改進(jìn)
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 小學(xué)語(yǔ)文中的寓言教學(xué)
- 淺談如何創(chuàng)建良好的語(yǔ)文課堂氣氛
- 讓書籍陪伴孩子成長(zhǎng)
- 初中語(yǔ)文基于“問題式學(xué)習(xí)”的閱讀教學(xué)案例
- 讓想象在課堂上飛翔
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文“遞進(jìn)循環(huán)式”教學(xué)策略研究
- 借助多媒體 優(yōu)化智障學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)
- 中文閱讀詞優(yōu)效應(yīng)特異性探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文的朗讀指導(dǎo)
- 小學(xué)文言文教學(xué)談
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 有效練習(xí)
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)后鼻韻母教學(xué)策略初探
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的有效提升
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力在初中語(yǔ)文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 小學(xué)閱讀和寫作教學(xué)的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文字詞教學(xué)中形象思維訓(xùn)練的途徑探究
- 作文教學(xué)要從內(nèi)容入手
- 如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 在語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的求異思維
- 提高高中英語(yǔ)作文寫作水平策略探究
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的一些思考
- 初中語(yǔ)文作文指導(dǎo)實(shí)踐體會(huì)
- 兒童文學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文教育
- 激發(fā)寫作興趣 表達(dá)真情實(shí)感
- 以燭之武退秦師為例談高中文言文教學(xué)的趣味性
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力
- 談小學(xué)語(yǔ)文寫作中隨筆訓(xùn)練的相關(guān)開展
- 多元化教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析如何提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)探究
- 淺談小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 多招并舉，多管齊下
- 中學(xué)語(yǔ)文教師信息化教學(xué)技能提升路徑研究策略
- 努力營(yíng)造和諧的語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍
- 如何讓語(yǔ)文課堂教學(xué)更精彩
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的基本要求
- 新課改下如何提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 多媒體信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的探索
- 如何激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)生本教育教學(xué)中的“前置性作業(yè)”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何提高學(xué)生的思維能力
- 多元化教學(xué)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的應(yīng)用分析
- 簡(jiǎn)便計(jì)算在四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 淺析新課改背景下提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)
- 小數(shù)除法中的重難點(diǎn)如何突破
- 簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的“數(shù)學(xué)化”策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)淺析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)與初中數(shù)學(xué)的融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的教學(xué)策略分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)
- 淺談加強(qiáng)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 如何在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)毅力
- 在自信中揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理念探究
- 如何提高小學(xué)生解答分析應(yīng)用題的能力
- 試論提高初中體育教學(xué)質(zhì)量的策略
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)題感
- 運(yùn)用多媒體輔助教學(xué) 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)教師課程體系的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何的教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 在游戲中輕松學(xué)習(xí)
- 改革教法、創(chuàng)新學(xué)法、強(qiáng)化習(xí)慣
- 數(shù)學(xué)文化在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 演繹一節(jié)數(shù)學(xué)課的價(jià)值
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的語(yǔ)言教育問題與解決對(duì)策淺析
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法
- 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)
- 小學(xué)體育教學(xué)如何融入情境教育
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的幾點(diǎn)建議
- 淺析差異化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的的運(yùn)用
- 讓學(xué)生在“玩”中學(xué)數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維為核心
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與探索
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的有效提問的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力初探
- 再說“數(shù)學(xué)開放題”
- 試論培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立的思考能力
- 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化的實(shí)踐與思考
- 初中函數(shù)及其圖象在教學(xué)中應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想方法
- 談基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)
- 注重在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力
- 探究逆向思維在小學(xué)數(shù)學(xué)解題中的作用與培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)簡(jiǎn)約課堂教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略
- 試析提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性的策略
- 游戲化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合法的運(yùn)用探討
- 多媒體與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的技巧探析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中提問藝術(shù)的探究
- 讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)分析
- 寧夏警官職業(yè)學(xué)院警械課程的現(xiàn)狀和對(duì)策淺析
- 淺議職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)中的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全問題
- 淺議中職學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)實(shí)踐策略
- 淺談高職院校體育教學(xué)思路
- 提升中職學(xué)校思想政治課程教學(xué)實(shí)效性的思考
- 基于核心素養(yǎng)的中職學(xué)前教育化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淡議職業(yè)教育中的“工匠精神”培育
- 對(duì)高職學(xué)生就業(yè)狀況的思索
- 職業(yè)學(xué)校開設(shè)口語(yǔ)交際課程的必要性
- 淺談職業(yè)高中財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生現(xiàn)狀
- 淺談職業(yè)學(xué)校禮儀教學(xué)
- 巧設(shè)任務(wù) 小組合作
- 中職物流管理專業(yè)教學(xué)改革探索
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 探索有利于實(shí)施素質(zhì)教育的小學(xué)美術(shù)教學(xué)途徑
- 提高小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)效果的探索
- 基于職業(yè)導(dǎo)向的數(shù)據(jù)庫(kù)類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索與研究
- 探索激發(fā)學(xué)生誦讀古詩(shī)文興趣的策略