2017年19期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版以小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生為讀者對(duì)象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版的編輯指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)，著力打造中國(guó)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個(gè)小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·基礎(chǔ)教育研究
德育教育研究
- 弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值，推動(dòng)軍事校園文化繁榮發(fā)展
- 淺析小學(xué)品德與社會(huì)課程育德的重要性和實(shí)效性
- 如何構(gòu)筑良好的德育工作環(huán)境
- 小學(xué)班主任德育工作中創(chuàng)新元素的新思考
- 基于德育教育談高中班主任的學(xué)生管理工作
- 談?wù)務(wù)握n教學(xué)與中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 農(nóng)村完全中學(xué)德育管理現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略初探
- 在小學(xué)思想品德課中開展游戲教學(xué)的路徑研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)低段道德與法治教學(xué)之我見
- 體驗(yàn)式教育在中學(xué)德育中的應(yīng)用
- 小學(xué)課程中如何滲透德育教育
- 中學(xué)德育教育實(shí)效性的影響因素及優(yōu)化方式分析
和諧教育研究
- 走進(jìn)童話 快樂成長(zhǎng)
- 構(gòu)建花樣跳繩為小學(xué)校園特色文化的實(shí)踐與研究
- 心健康了，孩子才會(huì)更快樂
- 做孩子幸福童年的“守望者”
- 用愛心和細(xì)膩?zhàn)呓鼘W(xué)生
- 與后進(jìn)生的較量
- 我被青春撞了一下腰
- 《集合》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 教學(xué)中實(shí)施情感教育策略探討
- 精準(zhǔn)扶貧對(duì)于貧困山區(qū)小學(xué)生單親、孤兒家庭的幫助
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 淺析中小學(xué)心理健康教育的優(yōu)化策略
- 貧困山區(qū)小學(xué)如何開展一些有利單親、孤兒的活動(dòng)探究
- 青春期兩性教育微見
- 家校合力，共育學(xué)生良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 深化國(guó)學(xué)經(jīng)典教育·引領(lǐng)校園文化建設(shè)
- 幼兒分離焦慮的現(xiàn)狀、成因、對(duì)策
- 有顆鉆石叫“錯(cuò)誤”
- 淺談如何讓差生融入課堂
- 課堂提問的有效性
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的糾錯(cuò)習(xí)慣
教學(xué)方法研究
- 關(guān)注思維細(xì)節(jié) 挖掘思維內(nèi)涵
- 對(duì)幼兒園布藝特色教學(xué)實(shí)踐研究
- 乒乓球步法的重要性
- 淺談如何提高小學(xué)生閱讀興趣
- 初中體育教學(xué)對(duì)足球興趣的培養(yǎng)心得
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)拼音的主人
- 初中學(xué)生課外閱讀微探
- 淺談小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 論民間蠟染在幼兒區(qū)域活動(dòng)中的運(yùn)用
- 新時(shí)期藏語文教育改革探索
- 淺談如何在教學(xué)中有效運(yùn)用評(píng)價(jià)手段
- 巧設(shè)問題情境，催生兒童創(chuàng)造力
- 如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源有效融合的實(shí)踐
- 微課制作之管窺
- 《千年夢(mèng)圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高效課堂應(yīng)從有效預(yù)習(xí)入手
- 淺談對(duì)新教材中避免難點(diǎn)集中的理解
- “1+4”合作課堂，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)
- 課堂因“學(xué)具”而“靈動(dòng)”
- 信息技術(shù)背景下多媒體的應(yīng)用
- 打造有聲課堂，提升課堂效率
- 讓小學(xué)生的寫作水平伴隨著新課改提高
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生錯(cuò)別字糾正策略
- 寫作的助推器——讀萬卷書，行萬里路
- 以護(hù)士核心勝任力為導(dǎo)向的《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)方法改革
- 淺談如何利用繪本培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣
- 案例教學(xué)法在高校市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中的應(yīng)用與思考
教育管理研究
- 淺談智慧管理低年級(jí)課堂紀(jì)律的策略
- 初中教師實(shí)施分層評(píng)定式校本培訓(xùn)的探索
- 如何做好九年級(jí)班主任工作
- 如何提高小學(xué)班級(jí)管理水平的探究
- “漫步”在新課程改革教學(xué)中
- 做一個(gè)有責(zé)任心的班主任
- 新課改背景下藏語文教學(xué)改革措施
- 幼兒園布藝園本課程開發(fā)的研究
- 幼兒園安全事故現(xiàn)狀分析與對(duì)策思考
- 學(xué)分制下高校學(xué)生社團(tuán)管理模式創(chuàng)新
- 如何構(gòu)建與時(shí)俱進(jìn)的中職生管理體制
- 以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托 促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展
- 父母如何成為孩子的朋友
- 小學(xué)教育類微信公眾號(hào)的現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略研究
- 先進(jìn)軍事文化視閾下的軍校校園文化建設(shè)
- 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)途徑
- 高中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的問題及管理模式研究
- 把愛進(jìn)行到底——班主任工作心得
- 關(guān)于區(qū)域材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響
- 黑龍江省農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)展研究
- “教改”與“給教師減負(fù)”
- 淺談優(yōu)化資源配置提高教育教學(xué)管理實(shí)效的幾點(diǎn)對(duì)策
- 科學(xué)實(shí)施對(duì)教師量化管理的策略
- 關(guān)于高中學(xué)生理財(cái)和消費(fèi)觀念中存在問題的探討
- 淺瞻教育教學(xué)的未來
- 軍隊(duì)院校教員的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)探究
- 高校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)現(xiàn)狀研究
- 游戲是幼兒園的基本教育活動(dòng)
- 淺談陶行知“教學(xué)做合一”思想在幼兒科學(xué)活動(dòng)中的現(xiàn)狀及應(yīng)用
- 淺議如何搞好小學(xué)班主任管理工作
科學(xué)教育研究
- 淺談信息技術(shù)與高中物理教學(xué)的整合
- 培養(yǎng)小學(xué)生科技創(chuàng)新能力的兩點(diǎn)思考
- 建模思想在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 在生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科思維能力
- 對(duì)高中物理教學(xué)存在的問題分析和對(duì)策探討
- 構(gòu)建高中物理動(dòng)力學(xué)基本模型“整體法和隔離法”
- 把握學(xué)科特點(diǎn)力爭(zhēng)“減負(fù)增效提質(zhì)”
- 學(xué)海無涯“樂”作舟，信息技術(shù)讓學(xué)習(xí)更快樂
- 高中物理中抽象概念的教學(xué)策略探究
- 對(duì)比實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式創(chuàng)新
- 化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)談
- 數(shù)字媒體專業(yè)信息化教學(xué)模式研究
- 計(jì)算教學(xué)能力培養(yǎng)探究
- 高三生物有效復(fù)習(xí)的策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合與應(yīng)用
- 情境創(chuàng)設(shè)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 氧化鋁生產(chǎn)過程稱重配料系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
- web技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的探討
- 高中物理常見問題的處理方法
- 談化學(xué)反饋課教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)
- 淺談信息技術(shù)的運(yùn)用對(duì)化學(xué)教學(xué)的促進(jìn)作用
- 淺談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路分析
- 探究小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方式的革新
- 論高中化學(xué)問題提問的藝術(shù)化
- 情境教學(xué)法在初中化學(xué)課堂的巧妙運(yùn)用
數(shù)學(xué)教育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)有效性探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探索與研究
- 農(nóng)村學(xué)校初中數(shù)學(xué)課程合作學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐
- 問題導(dǎo)向教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 牛頓第二定律數(shù)學(xué)表達(dá)式的推導(dǎo)
- 問題導(dǎo)向教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用（1）
- 面積法
- 談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的嘗試
- 基于圖形計(jì)算器開展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與思考
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的多元化
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)有效課堂的建設(shè)探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 八年級(jí)生物課堂教學(xué)中學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)模型思想
- 淺談民族地區(qū)初中學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效率教學(xué)策略的探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量策略探析
- 淺談提高農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
- 淺析使用多媒體提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力培養(yǎng)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的融入與滲透
- “先學(xué)后教 精講巧練”教學(xué)案例
- 信息技術(shù)在八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用——以《三角形》為例
- 淺談良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的融合
- 課堂開啟獨(dú)立性 思考引領(lǐng)數(shù)學(xué)路
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中歸納推理意識(shí)的滲透
- 合作學(xué)習(xí)模式在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新探索
- 借用分層次教學(xué)法，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的探究
- 新媒體背景下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式研究
- 如何利用小組學(xué)習(xí)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂滲透德育教育的途徑和方法
- 淺析微課在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境探究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂走向動(dòng)態(tài)生成
- 初探信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)整合
- 淺談改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的一些思考
- 真是例題惹的禍嗎
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重?cái)?shù)學(xué)本質(zhì)
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)例談
- 如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的布置思路
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升方式探究
- 論小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的有效積累
- 培智數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提升學(xué)生真判斷能力的實(shí)踐嘗試
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組互助學(xué)習(xí)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)特征及其提升策略
- 讓多媒體信息技術(shù)為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)插上騰飛的翅膀
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行生本教育的嘗試
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念教學(xué)
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)感悟
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)互動(dòng)交流模式的構(gòu)建策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的閱讀策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的應(yīng)用研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)做法
- 試論培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體會(huì)與做法
- 淺談在小學(xué)低年級(jí)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感能力
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)中如何落實(shí)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)的教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的教學(xué)實(shí)踐
體藝教育研究
- 德育在體育教學(xué)中的應(yīng)用案例反思
- 學(xué)習(xí)初中校園足球的方法探討
- 初中校園足球教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)型教育模式
- 中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)的發(fā)展策略探究
- 趣味田徑教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂和舞蹈教學(xué)融合的初探
- 淺談如何對(duì)幼兒有效開展音樂活動(dòng)
- 幼兒對(duì)民間印染藝術(shù)的審美情趣
- 淺談運(yùn)用多媒體進(jìn)行有效音樂課堂教學(xué)
- 青少年單簧管吐音技巧的練習(xí)
- 對(duì)幼兒園開展美術(shù)課程的思考
- 對(duì)于現(xiàn)階段中小學(xué)排球發(fā)展現(xiàn)狀的分析
- 乒乓球運(yùn)動(dòng)中節(jié)奏訓(xùn)練的重要性
- 對(duì)初中體育立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)與訓(xùn)練的研究
- 本土資源在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 評(píng)價(jià)多樣化 教學(xué)更有效
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的重要性
- 讓課堂成為學(xué)生的樂學(xué)空間
- 美工區(qū)教學(xué)活動(dòng)與材料投放的反思
- 淺析小學(xué)美術(shù)課堂中的有效教學(xué)
- 基于創(chuàng)新角度下提高初中體育教學(xué)有效性的策略研究
- 淺談高校鋼琴教學(xué)中視奏的重要性
- 芻議布貼畫在幼兒教育中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)青少年的籃球意識(shí)
- 淺談足球教學(xué)中的“弱勢(shì)群體”現(xiàn)象
- 試談全民健身活動(dòng)中羽毛球運(yùn)動(dòng)的健身誤區(qū)
- 淺析幼兒園中班美術(shù)教學(xué)的有效性
- 淺談中班幼兒室內(nèi)體育活動(dòng)的開展
- 新課程高中體育教學(xué)的德育滲透分析
- 淺談中學(xué)美術(shù)高效課堂教學(xué)
- 改革視閾下簡(jiǎn)析小學(xué)體育教學(xué)對(duì)策
- 探析幼兒園如何開展有效的音樂教學(xué)活動(dòng)
- 優(yōu)化城鄉(xiāng)結(jié)合部幼兒戶外體育活動(dòng)的策略初探
- 淺談體育課中對(duì)學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)
- 讓藝術(shù)之花開滿體育課堂
- 高中體育課堂教學(xué)改革與探索
- 心理學(xué)理論在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 充分發(fā)揮體育游戲的作用提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量
- 卓越、高效、融合——我國(guó)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在教學(xué)中的探索與研究
- 高中體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系研究
文史教育研究
- 高中歷史教學(xué)之誤區(qū)與對(duì)策
- 淺談歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之唯物史觀
- 淺談心理學(xué)在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中地理課堂教學(xué)中的有效問題設(shè)計(jì)
- 情景教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的正面作用
- 初中歷史知識(shí)點(diǎn)記憶方法探究
- 新課程背景下初中歷史課堂教學(xué)有效性提高途徑探索
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值研究
- 高中地理教學(xué)中如何合理的運(yùn)用地理信息
- 淺談初中地理課堂教學(xué)中培養(yǎng)并提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的思考
- 如何增強(qiáng)高中地理地圖教學(xué)的有效性
- 新課改后高中地理教學(xué)的幾種變化分析
英語教育研究
- 論如何有效提升小學(xué)生英語核心素養(yǎng)與綜合能力
- 教育游戲融入小學(xué)英語教學(xué)的模型構(gòu)建探究
- 小學(xué)英語教學(xué)中分析中西禮儀差異的實(shí)踐研究
- 高職公共英語教學(xué)體系中行業(yè)英語的教改研究
- 淺議“英語自然拼讀法”
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語有效課堂的探究
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)生活化路徑研究
- 融學(xué)于境——小學(xué)英語課堂情景教學(xué)研究
- 小學(xué)英語高效課堂之我見
- 關(guān)注學(xué)生心理、共建活力課堂——談鄉(xiāng)村小學(xué)英語教學(xué)
- 小語種專業(yè)公共英語教學(xué)問題與對(duì)策研究——以西語和法語為例
- 淺析語篇分析理論在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中高考英語的一輪復(fù)習(xí)策略
- 如何利用互聯(lián)網(wǎng)來整合初中英語教學(xué)
- 讓英語學(xué)習(xí)變得活潑起來
- 淺談初中英語的寫作教學(xué)
- 如何創(chuàng)造性地培養(yǎng)學(xué)生語感
- 如何學(xué)好英語，提高英語水平
- 小學(xué)英語課堂的有效性之我見
語文教育研究
- 小學(xué)一年級(jí)繪畫日記教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 淺談小學(xué)中段寫景作文教學(xué)的策略
- 走近童心 有效教學(xué)——淺談小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 師生合作口頭創(chuàng)作范文指導(dǎo)小學(xué)生寫作教法探析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及實(shí)施
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 如何快速提升小學(xué)語文課堂提問的有效性
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)習(xí)作教學(xué)資源開發(fā)與實(shí)施的研究
- 讓課堂經(jīng)典起來——小學(xué)語文教學(xué)中的的經(jīng)典誦讀
- 識(shí)字“樂在其中”
- 課外閱讀對(duì)小學(xué)語文作文教學(xué)的作用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
- 閱讀教學(xué)中的朗讀“五字指導(dǎo)法”初探
- 追求有價(jià)值的小學(xué)語文教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)“生活作文”教學(xué)初探
- 小學(xué)語文課堂作業(yè)優(yōu)化的幾點(diǎn)嘗試
- 巧設(shè)問題，提升思辨——提升小學(xué)生語篇閱讀能力的策略
- 提高習(xí)作能力的有效途徑——讀寫結(jié)合
- 微課在高中語文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
- 如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字興趣
- 語文學(xué)科在教學(xué)中落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的途徑研究
- 從漢語盲文分詞連寫規(guī)則看漢語分詞連寫問題
- 新課程背景下小學(xué)語文課程中的落實(shí)情感教育的切入點(diǎn)
- 依托看圖寫話，為小學(xué)語文教學(xué)錦上添花
- 談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 善作，更要善改
- 如何提高低年級(jí)學(xué)生的朗讀能力
- 培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣的嘗試
- 如何提高學(xué)生的寫作能力
- 被范文束縛的作文教學(xué)
- 初中語文閱讀教學(xué)研究
- 藏區(qū)小學(xué)漢語文教育教學(xué)思考淺析
- 指導(dǎo)寫話 且扶且放
- 提高小學(xué)生學(xué)習(xí)藏語文興趣策略
- 如何培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生語文良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)雙語班漢語教學(xué)策略探討
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)
- 海量閱讀，不再讓孩子們錯(cuò)過
- “悅讀”益孩子一生
- 以生本理念為核心，完善小學(xué)語文童話教學(xué)
- 妙用繪本思想 活化想象表達(dá)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中的作用
- 小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)的實(shí)施方法
- 小學(xué)語文教學(xué)開放性的實(shí)踐反思與改善策略
- 關(guān)于小學(xué)語文起步作文教學(xué)的研究
- 記敘文寫作技巧
- 論初中生寫作情感的培養(yǎng)
- 淺談如何溝通課內(nèi)外，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中課堂提問技巧
- 關(guān)注文本表達(dá) 指導(dǎo)有效練筆
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下提高九年級(jí)語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 語文課堂與課外閱讀聯(lián)系
- 高中語文寫作教學(xué)新突破
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的缺失現(xiàn)象
- 初中語文文言文閱讀教學(xué)的開展及教學(xué)方法研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 巧用多媒體促進(jìn)小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂中對(duì)“先學(xué)后教 ，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的應(yīng)用探索
- 活學(xué)語文，活用語文——小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的研究
- 如何上好中學(xué)語文閱讀課之我思
- 關(guān)于提升初中語文教學(xué)中閱讀實(shí)效性的操作
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中滲透情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 芻議如何營(yíng)造一個(gè)多樣的語文課堂
- 農(nóng)村中學(xué)語文課外閱讀的現(xiàn)狀與方法指導(dǎo)分析
- 探析小學(xué)語文作文教學(xué)與課外閱讀的重要性
- 小學(xué)低段有效朗讀訓(xùn)練初探
- 新課程背景下的初中語文教學(xué)策略探究
- 我手寫我心，我手抒我情——讓學(xué)生寫真正的作文
- 初中語文教學(xué)方法探析
職業(yè)教育研究
文理學(xué)科研究
- 如何將陶瓷裝飾運(yùn)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)中的趨勢(shì)研究
- 流行元素在陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)中的滲透分析
- 淺析交通業(yè)“營(yíng)改增”實(shí)施過程中存在的問題及改進(jìn)措施
- 讓房子回歸“住”的本性
- 淺析營(yíng)改增對(duì)交通運(yùn)輸行業(yè)的影響
- 高校固定資產(chǎn)處置的探討
- 知識(shí)性員工流失給企業(yè)帶來的風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)策略分析
- 淺析加強(qiáng)公司財(cái)務(wù)管理的幾點(diǎn)對(duì)策
- 綠色住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)趨勢(shì)與對(duì)策
課程教育研究
- 小學(xué)語文教學(xué)與創(chuàng)新教育
- 情感教學(xué)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語文教學(xué)融入情感教育分析
- 論中學(xué)語文教學(xué)課堂對(duì)話初探
- 中等職業(yè)學(xué)校合唱訓(xùn)練的思考與策略
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性探析
- 生態(tài)式教育理念下幼兒園文化構(gòu)建探索
- 淺談初中語文閱讀“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化策略
- 探究性學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的實(shí)踐反思
- 談培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的說話寫話能力
- 中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)安全問題的研究與思考
- 小學(xué)生語文能力發(fā)展性評(píng)價(jià)點(diǎn)滴感悟
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率