2017年17期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版以小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生為讀者對(duì)象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版的編輯指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)，著力打造中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個(gè)小讀者都愛(ài)上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·基礎(chǔ)教育研究
德育教育研究
- 會(huì)診式初中班主任德育工作的構(gòu)建與探索
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下小學(xué)班主任德育工作的困境及對(duì)策分析
- 新課改背景下初中政治課堂教學(xué)研究
- 淺談在小學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 淺談小學(xué)班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作能力的新思考
- 三育九養(yǎng)視野下班主任加強(qiáng)德育工作的策略探析
- 淺談城鎮(zhèn)高中高一班級(jí)德育委員工作
- 讓德育教育行走在師生的靈魂深處
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)思想品德課堂中的應(yīng)用
- 堅(jiān)持“黨校姓黨”根本原則突出黨的理論教育和黨性教育主業(yè)主課的對(duì)策研究
- 如何讓小學(xué)思想品德課生動(dòng)起來(lái)
- 班主任德育工作之我見(jiàn)
- 生活化理念下小學(xué)德育工作的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 如何營(yíng)造良好的小學(xué)品德課堂教學(xué)氛圍
- 中職學(xué)生思想品德教育探討
和諧教育研究
教學(xué)方法研究
- 減輕學(xué)生課業(yè)過(guò)重負(fù)擔(dān)的思考
- 異向思維的教學(xué)嘗試
- 高中文言文閱讀教學(xué)有效性策略分析
- 淺談一年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求影響的函數(shù)圖像分析
- 民間剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂的思考
- 案例教學(xué)在多媒體廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)
- 淺析如何構(gòu)建初中信息技術(shù)高效課堂
- 論三育九養(yǎng)背景下高中教師課堂教學(xué)的藝術(shù)
- 字寫端正了以后……
- 淺談攻擊性行為個(gè)案分析
- 運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)
- 從補(bǔ)缺假設(shè)看二語(yǔ)習(xí)得
- 優(yōu)化問(wèn)題設(shè)計(jì)構(gòu)建張力課堂
- 試析小學(xué)剪紙中的手腦合作培養(yǎng)途徑
- 論學(xué)為主體的重要性
- 農(nóng)村小學(xué)實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的幾點(diǎn)思考
- 心理健康教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的嘗試
- “悅讀”因“群文”而精彩“群文”因“課內(nèi)外結(jié)合”而有效
- 巧用課堂十分鐘提高學(xué)生書寫質(zhì)量
- 利用自然角資源有效開展科藝探究活動(dòng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略分析
教育管理研究
- 淺淡班主任在教育工作中的工匠精神
- 淺談培智班級(jí)如何管理
- 建設(shè)“班級(jí)文化”助力學(xué)生成長(zhǎng)
- 學(xué)習(xí)《教師要忙到點(diǎn)子上》有感
- 基于動(dòng)畫片對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的負(fù)面影響
- 追求卓越放眼世界
- 淺談高中班主任做好班級(jí)管理的有效方法
- 新形勢(shì)下班導(dǎo)生制度存在的問(wèn)題及對(duì)策探析
- 小學(xué)班主任提高工作質(zhì)量的主要途徑
- 培養(yǎng)高中青年教師之我見(jiàn)
- 淺談農(nóng)村幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象及其對(duì)策
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童情況的調(diào)查研究
- 幼兒園實(shí)施民族傳統(tǒng)文化教育的有效策略分析
- 幼兒園后勤管理工作質(zhì)量提升策略分析
- 論幼兒游戲教育與幼兒自主能力發(fā)展的關(guān)系
- 論小學(xué)班主任管理過(guò)程中的溝通藝術(shù)
- 班主任提高幸福指數(shù)的“錦囊妙計(jì)”
- 以陶行知教育思想調(diào)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng)的積極性
- 基于三育九養(yǎng)理念加強(qiáng)高中班主任工作藝術(shù)的幾點(diǎn)思考
- 獨(dú)特的班級(jí)管理造就獨(dú)特的班級(jí)文化
- 關(guān)于幼兒園戶外活動(dòng)的組織分析
- 關(guān)于農(nóng)村學(xué)校留守兒童教育問(wèn)題的思考
- 三育九養(yǎng)背景下做好班主任工作的實(shí)踐與探索
- 關(guān)于促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的教育策略探討
- 三育九養(yǎng)背景下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略探析
科學(xué)教育研究
- 在“多”和“少”的取舍中滋養(yǎng)學(xué)生
- 從課堂走向生活：農(nóng)村小學(xué)科學(xué)活動(dòng)實(shí)踐設(shè)計(jì)的反思與構(gòu)建
- 談中小學(xué)移動(dòng)終端學(xué)習(xí)資源庫(kù)的開發(fā)與應(yīng)用
- 視頻圖像文字的二值化
- 中考化學(xué)復(fù)習(xí)之我見(jiàn)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施策略
- 初中信息技術(shù)課堂內(nèi)翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式探討
- 新課改下高中物理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建策略
- 探究初中物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談多媒體在農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)探究中的作用
- 基于綠色化學(xué)視角的初中化學(xué)教學(xué)優(yōu)化研究
- 打造趣味高中物理課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情
- 創(chuàng)新科學(xué)課教學(xué)模式培養(yǎng)小學(xué)生自主探究能力
- 實(shí)現(xiàn)初中生物教學(xué)生活化的有效途徑
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的思考
- 離子液體在分析化學(xué)中的應(yīng)用分析與發(fā)展研究
數(shù)學(xué)教育研究
- 數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)
- 提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的辦法
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂交流更有效
- 翻轉(zhuǎn)課程在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何創(chuàng)建靈活的課堂環(huán)節(jié)
- 讓“圖形與幾何”課堂彰顯活力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合分析
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)研究
- 淺談數(shù)學(xué)新課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)微探
- 創(chuàng)新問(wèn)題情景拓展學(xué)生思維
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)習(xí)題“自我揪錯(cuò)”的優(yōu)化策略
- 分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的過(guò)程與模式探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施
- 數(shù)學(xué)文化潤(rùn)澤數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問(wèn)技能的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- “數(shù)形結(jié)合”在“5的乘法口訣”中的妙用
- 關(guān)于新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)法
- 激勵(lì)與喚醒孩子的“心”
- 略談數(shù)學(xué)教育規(guī)律的新方法
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化若干問(wèn)題分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐研究
- 數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)摭談
- 讓現(xiàn)代信息技術(shù)為中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)添彩
- 《圓》中教學(xué)天地寬
- 談數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效運(yùn)用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)作業(yè)指導(dǎo)的意義和對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的現(xiàn)狀分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生直覺(jué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)計(jì)算的重要性與教學(xué)方法
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)的引領(lǐng)
- 如何利用生活情境開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活教學(xué)之我見(jiàn)
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察能力的有效路徑研究
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣之我見(jiàn)
- 動(dòng)態(tài)互評(píng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中換位教學(xué)法探討
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探討
- 電子白板讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略
- 數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透的研究
- 數(shù)學(xué)文化教育典例
- 基于新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化發(fā)展策略研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺析數(shù)學(xué)低中段教學(xué)中計(jì)算的技能技巧培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 探析中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的途徑與方法
- “康健生活”思想下高中數(shù)學(xué)情感生態(tài)課堂實(shí)踐
- 試論微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)方法
- 創(chuàng)設(shè)課堂情境點(diǎn)燃思維火花
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)改革初探
- 淺談如何營(yíng)造低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好課堂氛圍
- 小數(shù)與整數(shù)的爭(zhēng)論
- 淺談如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)
- 新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)律模型的教學(xué)策略
- 淺談在數(shù)學(xué)課堂中使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)以學(xué)定教的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 用新理念盤活老教材
- 小組合作學(xué)習(xí)和導(dǎo)學(xué)案在初中數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐探索
體藝教育研究
- 重慶市青少年校園足球開展情況調(diào)查分析
- 音樂(lè)教育的本質(zhì)就是傳播真善美
- 談小學(xué)體育教學(xué)中團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)
- 激勵(lì)機(jī)制在小學(xué)體育課中的運(yùn)用
- 體育舞蹈教學(xué)中的美感訓(xùn)練
- 如何提高初中女生體育興趣
- 如何構(gòu)建中學(xué)體育高效課堂
- 初中音樂(lè)教學(xué)引入流行音樂(lè)的探究
- 兒童畫創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 首屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)女子柔道57kg投技技戰(zhàn)術(shù)使用現(xiàn)狀分析
- 創(chuàng)建籃球運(yùn)動(dòng)特色幼兒園的研究
- 讓剪紙藝術(shù)進(jìn)入小學(xué)美術(shù)課堂
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情感教育
- 對(duì)小學(xué)體育課堂教學(xué)安全問(wèn)題的分析
- 學(xué)校體育組織管理與運(yùn)行機(jī)制探析
- 淺析農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課堂中情感的培養(yǎng)
- 論馬拉松賽事對(duì)城市品牌的打造
- 論音樂(lè)教育對(duì)初中生成長(zhǎng)的意義
- 剪紙藝術(shù)走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)探究
- 試論高中體育教學(xué)中的抗挫折心理教育
- 新課改下小學(xué)體育教學(xué)的啟示
- 如何打造小學(xué)美術(shù)高效課堂
- 淺析如何提高大學(xué)生籃球素質(zhì)與思想認(rèn)識(shí)
- 雅安市農(nóng)村中小學(xué)校體育課現(xiàn)狀
- 中小學(xué)體育教學(xué)改革存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談美術(shù)教育教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 探究高中美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)藝術(shù)性的提升
- 體育教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)及技巧
文史教育研究
英語(yǔ)教育研究
- 高職公共英語(yǔ)教學(xué)引入ESP模式的可行性分析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究
- 高中英語(yǔ)閱讀理解解析
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)如何對(duì)學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 朝鮮族小學(xué)英語(yǔ)善學(xué)者調(diào)控策略使用特征研究
- 授之以魚不如授之以漁
- 高爾夫英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題以及解決策略
- 合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談“放羊性”在體育常規(guī)課上的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用
- 探索小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 淺析情感教育在初中階段英語(yǔ)課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 論提高高中英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)的有效性
- 淺析如何構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂的研究
- 試論探究式學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 談高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的“啟發(fā)式教學(xué)”
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 博客在英語(yǔ)專業(yè)寫作教學(xué)中的作用
- 高職公共英語(yǔ)教學(xué)體系中行業(yè)英語(yǔ)的教改研究
- 探討高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法
- 人文關(guān)懷視閾下簡(jiǎn)析中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式
語(yǔ)文教育研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生個(gè)性發(fā)展的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語(yǔ)文中高段閱讀教學(xué)內(nèi)容的選擇
- 高中作文教學(xué)中學(xué)生隨筆寫作的價(jià)值與指導(dǎo)策略分析
- 激發(fā)寫作興趣培養(yǎng)寫作能力
- 淺析如何引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)的積累
- 如何提高初中語(yǔ)文課堂效率
- 小語(yǔ)教學(xué)要強(qiáng)化幾種意識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)策略
- 如何做好對(duì)作文的審題
- 如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文有效性教學(xué)
- 試論職業(yè)高中語(yǔ)文“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化策略
- 指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的做法和點(diǎn)滴體會(huì)
- 小學(xué)語(yǔ)文生態(tài)教育課堂的實(shí)踐策略
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中高效課堂建立的方法
- 當(dāng)下農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀的審美構(gòu)建
- 淺談初中生賞析詩(shī)詞能力的培養(yǎng)
- 鄉(xiāng)村小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略
- 語(yǔ)文閱讀理解的解題方法和技巧
- 讓音樂(lè)走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 作文與生活
- 淺談聾校小學(xué)中段語(yǔ)文的導(dǎo)讀方式
- 談初中古詩(shī)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
- 淺談提高班級(jí)閱讀興趣三部曲
- 師生互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 簡(jiǎn)析農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)閱讀教學(xué)中如何進(jìn)行創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀中提升學(xué)生表達(dá)與寫作能力的途徑分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)
- 交流
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 作文修改五步走
- 創(chuàng)設(shè)習(xí)作情境的點(diǎn)滴思考
- 個(gè)性化角度下的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略
- 激勵(lì)機(jī)制在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 樂(lè)學(xué)巧學(xué)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)小學(xué)生閱讀
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)開展思路的若干建議
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的增效減負(fù)策略初探
- 中職語(yǔ)文結(jié)合職業(yè)特色進(jìn)行教學(xué)的方法探究
- 提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性之探索
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
- 應(yīng)用多媒體讓作文教學(xué)如虎添翼
- 建構(gòu)“巧妙激趣少教多學(xué)”的小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談新課程下初高中語(yǔ)文的銜接
- 古詩(shī)詞吟唱教學(xué)法初探
- 淺析提升小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的策略
- 深析動(dòng)詞動(dòng)作過(guò)程
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- 以讀促寫讀寫結(jié)合
職業(yè)教育研究
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- 臨床技能競(jìng)賽對(duì)婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)改革指導(dǎo)意義
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- 正視現(xiàn)實(shí)調(diào)整目標(biāo)
- 中職電子電工教學(xué)中理實(shí)一體化模式的運(yùn)用
- 關(guān)于標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)踐與思考
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- 模擬公司教學(xué)模式在種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職電子技術(shù)課教學(xué)的實(shí)用性研究
教育教學(xué)研究
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- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)話教學(xué)的運(yùn)用
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- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的分析與策略研究
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- 初中數(shù)學(xué)課堂情境探究式教學(xué)模式的運(yùn)用心得
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- 讓提問(wèn)成為有效教學(xué)的橋梁
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- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略的分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)體系建設(shè)
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- 愛(ài)與教育
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- 片段式習(xí)作
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- 淺論模型思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 90后大學(xué)生心理壓力和生活滿意度的關(guān)系研究
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