【摘要】我國互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展,以微信為代表之一的新媒體技術(shù)也得到了很大的發(fā)展。事實證明,新時代信息技術(shù)的發(fā)展對教育的影響非常大,這其中也自然包括大學思想政治教育?,F(xiàn)代大學生時刻與新媒體接觸,很容易無形中受到其各種影響。新媒體的發(fā)展對大學生的價值觀和行為習慣有著重大的影響。微信作為其中的重要代表,將微信與大學思想政治教育結(jié)合起來,對其中的教學方式和內(nèi)容進行革新,從而改變了學生的學習方式。微信對于高校思想政治教育是挑戰(zhàn)也是機遇,其讓大學思想政治的教育模式和環(huán)境都發(fā)生了重大改變,大學思想政治教育必須抓住其中有利的方面,從而完善思想政治教育。本文以微信為契機對高校思想政治教育發(fā)展進行分析,并提出相關(guān)的策略。
【關(guān)鍵詞】微信 大學思政教育 發(fā)展策略
【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)32-0056-01
引言
當今社會信息技術(shù)發(fā)展迅猛,類似微信這樣的新媒體軟件已經(jīng)對人們生活的方方面面產(chǎn)生了巨大的影響。現(xiàn)在的大學生都有手機,能夠充分接觸各種網(wǎng)絡,微信就是其中最常用的一種。我國大學思想政治教育就深受其影響,其改變了當代大學生的行為習慣和價值觀,新媒體給高校思想政治教育帶來了更為豐富的教學資源,對輔導員的思政教育工作,學生的學習方式都產(chǎn)生了很大的影響。顯然,現(xiàn)在的大學生對微信很感興趣,大學可以利用學生這個特點,將新媒體充分與思想政治教育結(jié)合起來,從而激發(fā)學生的學習興趣,讓學生更加自主的學習思想政治。
1.微信對大學思政教育的好處
1.1微信為大學思政教育提供了新載體
現(xiàn)在的大學生更喜歡類型豐富的教育內(nèi)容,傳統(tǒng)的思想政治教育方式和內(nèi)容已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代大學生的需求。大學可以建立自己的微信公眾平臺,并在其中發(fā)布一些與思想政治有關(guān)的內(nèi)容,學生在關(guān)注微信公眾號后就可以及時了解思想政治有關(guān)的內(nèi)容,從而加深學生對思想政治學習的認識,其中一些正面積極的新聞對大學生樹立正確價值觀還有著很好的幫助。
1.2微信增強大學思政教育的趣味性
微信中包括文字、影視、聲音等很多內(nèi)容方式,可以讓學生通過手機等隨時隨地展開對思想政治的學習。微信不同傳統(tǒng)思想政治教育的地方在于學生對新媒體的方式更感興趣,能夠更為主動的去接觸思想政治的學習。
2.以微信為契機促進大學思政教育發(fā)展的策略
2.1大學思政教師要做微信先行者
輔導員教育觀念的轉(zhuǎn)變是思政教育工作革新的基礎(chǔ)。大學思政輔導員要以朋友的身份積極的參與到大學生的互動交流中。想要更好的展開微信思政教學,輔導員本身就要充分的認識和熟悉新媒體技術(shù),輔導員要熟練的掌握多媒體技術(shù),才能更好的展開新媒體思政教學。
2.2利用微信完善大學思想政治教育內(nèi)容
大學思想政治教育在實際中存在很多問題,教育內(nèi)容單一,輔導員并沒有結(jié)合學生的實際需求,只是單調(diào)的對學生展開思想政治教育工作,這樣的思政教育自然沒什么效果。思想政治教育工作不應該只是停留在單調(diào)的日常管理、主題班會中,還應該和實際生活充分聯(lián)系起來,這樣才能最大程度的激發(fā)學生學習思想政治的興趣。通過微信可以讓大學生對社會和生活中發(fā)生的事情與思政結(jié)合起來,讓思政教育具備更高的實際意義。
2.3利用微信創(chuàng)新思想政治的教學方式
通過微信對思想政治教育工作的方式進行創(chuàng)新,能夠讓思想政治教育工作的方式更為豐富,學生可以隨時隨進行學習?,F(xiàn)在幾乎所有大學生都有手機和電腦,基于這樣的條件,輔導員可以嘗試在微信群將日常管理、主題班會有關(guān)的內(nèi)容提前讓學生查看,讓學生能提前有個準備。不僅如此輔導員還應該引導學生正確的使用微信,讓學生將微信平臺與思政學習結(jié)合起來。學校的微信公眾號還可以舉辦一些思政有關(guān)的活動,充分調(diào)動學生的參與熱情,促進他們對思政話題更加深入的交流。
總結(jié)
總而言之,大學的思政教育對我國民族發(fā)展有著非常重要的意義,為了提高教育效果,必須結(jié)合時代的便利,采用多元化的教學方法?,F(xiàn)在的大學生已經(jīng)習慣了通過微信接受信息,大學的思政教育也應該與時俱進,將微信融入思想政治教育中,從而提升思政教育的質(zhì)量與效率,不僅對促進學生思想政治的學習有著很大的幫助,還可以幫助學生樹立正確的三觀,為國家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。
參考文獻:
[1]馮子銘.以微信為契機的大學思政教育發(fā)展策略分析[J].吉首大學學報(社會科學版),2014(S2):96-97.
[2]李印軍.以微信為契機的大學思政教育發(fā)展策略分析[J].課程教育研究,2017(06):24-25.
作者簡介:
趙娜(1981.3-),女,漢族,重慶人,大學本科,學士,講師,主要從事大學生思想政治教育工作。