合影

要組織大家拍畢業(yè)合影。班長(zhǎng)忽然壓低嗓門兒：“明天想和誰(shuí)合影，大家來(lái)個(gè)‘合影宣言’好不好？”教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣興奮的歡呼聲。大嗓門兒的昀狀隔空高喊：“明軒，我倆相約到四中，繼續(xù)比下去！明天我一定要和你合影……”昀狀和明軒六年來(lái)在學(xué)習(xí)上一直較勁兒，他倆明天會(huì)怎樣合影呢？煒釗從座位上站起來(lái)，“深情”地看著興昊：“真想和你合影，我的爸爸媽媽在南方打工，每到節(jié)假日，你總是讓我去你家。我好像有了一個(gè)新家，一個(gè)溫暖的家……”大家也一齊把目光投向了興昊。興昊一直很照顧煒

加冕典禮拍攝王室合影，非線性敘事?lián)诫s著大師前半生的碎片。紀(jì)錄片戛然而止，觀眾們還沉醉在沙發(fā)里久久不愿意起身，那個(gè)曾經(jīng)的合影旁觀者終于成為了一代大師，字幕在升起，觀眾們的淚水在落下。那一年大師獲得了這個(gè)地方至高無(wú)上的“抬頭”——合影大師。大師覺(jué)得自己在書里說(shuō)的都是大實(shí)話，他無(wú)法點(diǎn)石成金，一張完美的合影不是神賜，是被拍攝者的出位表演。他是表演調(diào)教方面的大師，而不是按快門方面的大師。大師的新書腰封上印著一行沒(méi)有出處的金句：合影之所以為合影，就是因?yàn)樗蛔匀?。這個(gè)

合影與群像似乎有區(qū)別，在我們的印象中，合影多以簡(jiǎn)單記錄的紀(jì)念照為主，好像不算藝術(shù)創(chuàng)作。群像我們往往是帶著創(chuàng)作的態(tài)度去拍攝，表現(xiàn)的是一個(gè)典型的具有普遍性或代表性的群體，不是隨便一拍了。其實(shí)，也不盡然。合影作品用心稍稍前進(jìn)一步，就可能成為具有藝術(shù)感染力的作品。群像照片水平也參差不齊，想拍出一張佳作也不容易。合影群像的拍攝方法，簡(jiǎn)單地看分為擺拍、抓拍、擺中抓三大類。只要運(yùn)用得當(dāng)，無(wú)論選擇哪種方法，都有獲得佳作的可能。關(guān)鍵是要突破模式化的思維，不滿足于簡(jiǎn)單記錄，主

明的游客——為了合影留念，一游客竟然上手抓扯孔雀，引得孔雀慘叫連連。網(wǎng)友拍攝的畫面中，一名女子正在對(duì)一只孔雀圍追堵截，孔雀先是被女子抓扯住尾羽，接著被按壓住背部動(dòng)彈不得。如此粗暴的舉動(dòng)，竟然是為了招攬親友與孔雀合影。很顯然，這樣的合影是為了沾沾孔雀美麗的光。然而，如此粗暴地對(duì)待孔雀，即使合影成功，也只能拍下憤怒的孔雀與丑陋的人，這樣的合影一點(diǎn)也不美。園方介紹，被抓扯的是一只藍(lán)孔雀，受到驚嚇，羽毛脫落，所幸并無(wú)大礙，目前正在進(jìn)一步觀察。雖然并無(wú)大的傷害，但是

cs.主創(chuàng)首演后合影The production team and actors pose for a photo after the success of the performance.More than 1，000 people watched The Orphan of Zhao on November 18. Ms. Lydia Koniordou， who had just stepped down as Minister of Culture

觀眾熱情地跟劇組合影。Local people take a photo with some dancers from Hangzhou.Commissioned by the Ministry of Culture and Tourism， Hangzhou Opera & Dance Theater staged ， a dance drama whose production got financial support from a national

as給她們拍一張合影。四姐妹的第一張合影是在1975年拍的，年輕的攝影師Nicholas來(lái)到丈母娘家，為妻子和她的三個(gè)姐妹拍了張合影，那時(shí)照片還是黑白的。她們的年齡分別是15、21、23和25歲。當(dāng)時(shí)，四姐妹臉上還都帶著年輕人才有的驕傲與自信，并穿著當(dāng)時(shí)最流行的服裝。這是四姐妹在1995的合影，第2個(gè)10年到來(lái)了，四姐妹的感情還是那么好。這是四姐妹在2005年的合影。30年了啊，這時(shí)，四姐妹的孩子們也都已經(jīng)各奔東西了。這是四姐妹在1985年時(shí)的合影，10年

頭史上智商最高的合影再?zèng)]有一張合影中的人物平均智商比這張合影中的人物平均智商更高的了。這是1927年，參加第五屆索爾維會(huì)議的29名代表在位于比利時(shí)首都布魯塞爾的國(guó)際索爾維物理研究所前的一張合影。照片上的這29個(gè)人，個(gè)個(gè)都是物理學(xué)大師。其中，更有包括愛因斯坦、居里夫人、玻爾、普朗克在內(nèi)的17位諾貝爾獎(jiǎng)得主。圖中標(biāo)出姓名的就是那17位諾貝爾獎(jiǎng)的得主。木匠

中兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行了合影，而在其他班的合影照片中，這一排領(lǐng)導(dǎo)全被PS上了畫面。消息一出，引發(fā)爭(zhēng)議?，F(xiàn)實(shí)生活中，拍畢業(yè)照是每一個(gè)畢業(yè)班的慣常做法。同窗數(shù)載，分別之際合影留念，自有其特定的激蕩人心的意義。而邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課老師參加合影，也形成了一個(gè)常態(tài)化、制度化的安排。在某種意義上講，畢業(yè)合影的現(xiàn)場(chǎng)儀式效應(yīng)要大于其物化為一張照片后的作用。它不是例行公事的走過(guò)場(chǎng)，而有其特定的階段性意義。如果時(shí)間允許，參加每個(gè)班的合影，用這樣的行動(dòng)給學(xué)子送去最衷心的祝福和勉

來(lái)看熱鬧，和小狗合影留念?！澳稀弊峙苓^(guò)來(lái)和小狗合影，咔嚓一聲，他們成了（ ）字?！叭恕弊峙苓^(guò)來(lái)和小狗合影，咔嚓一聲，他們成了（ ）字?！白浴弊峙苓^(guò)來(lái)和小狗合影，咔嚓一聲，他們成了（ ）字?！皬S”字跑過(guò)來(lái)和小狗合影，咔嚓一聲，他們成了（ ） 字?！昂凇弊峙苓^(guò)來(lái)和小狗合影，咔嚓一聲，他們成了（ ）字?！螅蠹叶己托」吠嫫鹆擞螒?，玩得可開心了。離開的時(shí)候，小狗想：“漢字們可真熱情，下次我還要來(lái)?！毙∨笥?，請(qǐng)你快快加入進(jìn)來(lái)，看看括號(hào)中應(yīng)該填上一個(gè)什么字，那就

文學(xué)社　王　靜?合影金壇市儒林中學(xué)鳧鳥文學(xué)社王靜執(zhí)些許記憶在手，尋尋覓覓，不斷求索；尋找記憶中的些許合影，揮毫潑墨，赤橙黃綠，水墨丹青。秦朝的合影，是泥金色的。盡管秦朝暴政，白骨遍地，卻不能抹殺它的功績(jī)。當(dāng)始皇帝注視東方時(shí)，便和過(guò)去說(shuō)了再見。他不再是一地之王，而是前所未有的皇。華麗而工整的泥金色合影，與秦朝再合適不過(guò)。漢朝的合影，是橙色的。文景之治下的山川，百姓安居樂(lè)業(yè)，沒(méi)有秦的白骨遍地，也沒(méi)有戰(zhàn)亂時(shí)的流離失所，它顛覆了歷史，讓東方重歸于和平。漢朝的統(tǒng)治，

尋找記憶中的些許合影，揮毫潑墨，赤橙黃綠，水墨丹青。秦朝的合影，是泥金色的。盡管秦朝暴政，白骨遍地，卻不能抹殺它的功績(jī)。當(dāng)始皇帝注視東方時(shí)，便和過(guò)去說(shuō)了再見。他不再是一地之王，而是前所未有的皇。華麗而工整的泥金色合影，與秦朝再合適不過(guò)。漢朝的合影，是橙色的。文景之治下的山川，百姓安居樂(lè)業(yè)，沒(méi)有秦的白骨遍地，也沒(méi)有戰(zhàn)亂時(shí)的流離失所，它顛覆了歷史，讓東方重歸于和平。漢朝的統(tǒng)治，讓東方成為一張鮮亮的橙色合影。唐朝的合影，無(wú)疑是黃色的。初唐的街頭，是水陌楊柳的鵝黃

當(dāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的合影照，對(duì)方則立即尖叫起來(lái)，歷歷往事頃刻鮮活……合影就這般地神奇，讓中斷多年的線瞬間連接，讓塵封久遠(yuǎn)的事迅即復(fù)活。余光中說(shuō)：“忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，誰(shuí)能叫世界停止三秒鐘呢?誰(shuí)也不能，除了攝影師?！睌z影師將時(shí)空凝結(jié)，讓剎那化為永恒，讓合影成為憶起逝去歲月的觸媒，人生道途的履痕，親情、友情、愛情的見證。數(shù)以億兆計(jì)定格于薄薄相紙上的各式合影，留住了這個(gè)斑斕的世界……合影其實(shí)最后都成了“老照片”，褪色殘破的老照片則成了歷史的寵兒，博物館、展覽廳、檔案館的