共用

能地、非排他性地共用天然的自然資源以求得基本生理機(jī)能的滿足。而隨著人類社會(huì)的進(jìn)步以及自然資源的稀缺,人們開始了自然資源私有化的進(jìn)程。階級(jí)、階層和國家的產(chǎn)生,催生了自然資源國有化的過程,繼而演化形成自然資源之上的3種類型,即公眾共用自然資源、私有自然資源以及國有自然資源(1)一般而言,自然資源包括4種形式,即國家所有自然資源、集體所有自然資源、私人所有自然資源、公眾共用自然資源。由于我國現(xiàn)行法律基本上沒有涉及私人所有自然資源,可以將我國的全部自然資源分為三類

達(dá)，她們?cè)诼飞弦?span id="j5i0abt0b" class="hl">共用了多長時(shí)間？分段計(jì)算從早上6 時(shí)25 分到早上7 時(shí)，經(jīng)過了35 分；從早上7 時(shí)到中午12時(shí)，經(jīng)過了5時(shí)；從中午12時(shí)到下午4時(shí)10分，經(jīng)過了4時(shí)10分。35分＋5時(shí)＋4時(shí)10分＝9時(shí)45分，她們?cè)诼飞弦?span id="j5i0abt0b" class="hl">共用了9時(shí)45分。列豎式計(jì)算把她們出發(fā)和到達(dá)的時(shí)刻分別用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示，早上6 時(shí)25 分是6：25，下午4 時(shí)10 分是16：10，可以用列豎式的方法來計(jì)算（如圖1）。計(jì)算時(shí)，分與分相減，時(shí)與時(shí)相減。10分減25分不夠減，從“時(shí)”

、公平分配和共享共用具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。一、人類社會(huì)和人類財(cái)富的分類不同學(xué)者從不同的角度或基于不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人類社會(huì)和人類財(cái)富有不同的分類。筆者基于人類財(cái)富的發(fā)展?fàn)顩r，將人類社會(huì)分為四種類型(或形態(tài))：一是國家產(chǎn)生之前的原始社會(huì)；二是國家產(chǎn)生之后至資本主義(或資產(chǎn)階級(jí))國家形成之間的人類社會(huì)(簡稱資本主義前人類社會(huì))；三是資本主義社會(huì)；四是共產(chǎn)主義社會(huì)。筆者以《民法典》明確定義的“物(或財(cái)產(chǎn))”為參照對(duì)象，將財(cái)富分為如下三類：一是私人財(cái)富；二是公共

寫1.推斷分子中共用電子對(duì)數(shù)（1）計(jì)算分子中各原子最外層電子數(shù)之和.（2）計(jì)算分子中各原子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)（稀有氣體原子結(jié)構(gòu)）所需電子數(shù)之和.（3）兩者每相差2個(gè)電子，則形成1對(duì)共用電子對(duì).表1為共用電子對(duì)數(shù)計(jì)算方法.2.確定分子中各原子的位置需要更多電子達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子往往處于中間位置：H原子、鹵素原子只需共用l對(duì)電子則處于兩旁.如HCIO、HCN兩分子中處于中間位置的原子分別為O原子和C原子.在HCIO分子中，O原子分別和H原子和氯原子共用1對(duì)電子

考慮因素。針對(duì)于共用樓梯來講，設(shè)計(jì)好壞不僅會(huì)影響建筑工程整體的穩(wěn)定性，同時(shí)還會(huì)影響到人們居住的安全性，所以，應(yīng)依照建筑的實(shí)際需求來開展共用樓梯設(shè)計(jì)，以此來確保建筑工程項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。1 共用樓梯的定義共用樓梯在《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》中缺少詳細(xì)且明確的定義，針對(duì)于共用樓梯在建筑消防設(shè)計(jì)中應(yīng)重視防火與防煙，其也是連接外部安全區(qū)域的垂直交通空間[1]。另外，共用樓梯(僅以民用建筑來進(jìn)行分析)通?？梢詣澐譃橐韵聝煞N類型，其一即為垂直共用的；其二即為水平共用的。前

發(fā)出一種由進(jìn)出糧共用溜管和移動(dòng)式散糧裝車裝置組成的散裝樓房倉樓上廒間進(jìn)出糧系統(tǒng)[3]，該系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)樓上廒間內(nèi)大部分散糧能夠自流出糧，大幅減小樓房倉樓上厫間進(jìn)出糧的人工勞動(dòng)工作量，提高進(jìn)出糧的工作效率。本文主要介紹共用溜管[4]的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)與使用方法。1 設(shè)計(jì)依據(jù)利用糧堆的散落性進(jìn)出糧是目前最簡單和經(jīng)濟(jì)的作業(yè)方式[5]。進(jìn)出糧共用溜管充分利用糧堆的流散特性，通過分料器的分叉結(jié)構(gòu)將原有多根進(jìn)糧溜管合并為多樓層共用1 根溜管，實(shí)現(xiàn)單管進(jìn)糧；利用漏斗式出糧器的三通結(jié)

北京一、資產(chǎn)共享共用的重大意義改革開放40 多年，中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，生產(chǎn)能力和經(jīng)濟(jì)活躍度均處于較高水平。隨著綜合國力的提升，國家對(duì)在高速發(fā)展期的各項(xiàng)管理工作提出新要求，加強(qiáng)資產(chǎn)共享共用變得非常重要。1.節(jié)約社會(huì)資源,促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和環(huán)保事業(yè)可進(jìn)行共享共用的資產(chǎn)，應(yīng)具備兩個(gè)基本特征：過剩和閑置。發(fā)現(xiàn)閑置或過剩資產(chǎn)，使這些資產(chǎn)實(shí)現(xiàn)共享共用，建立共享關(guān)系，需運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對(duì)資產(chǎn)的質(zhì)量狀態(tài)、使用狀態(tài)、所在位置等等進(jìn)行時(shí)時(shí)管理和調(diào)配，最大限度達(dá)到共享共用，這務(wù)

測繪流程;共有;共用;對(duì)策探討1? 前言隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，人們的生活水平得到了顯著提高，對(duì)各方面的要求也在不斷增長。以房屋建筑為例，人們對(duì)建筑面積的關(guān)注程度逐漸上升。無形之中給施工帶來更大的壓力，尤其是在共用與共有面積的劃分之上，因此要對(duì)和建筑面積的測繪流程進(jìn)行不斷完善，針對(duì)當(dāng)前工作現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以此來確保測繪工程的順利進(jìn)行。2? 房屋建筑面積的定義建筑面積是指以住宅建筑的外墻外圍線進(jìn)行測量每層總平面面積的總和，也成建筑展開面積。建筑面積是衡量建筑物規(guī)

IS兩套系統(tǒng)能否共用套切斷閥？B： 這要看分析結(jié)果，理論上SIL2不能共用,但SIL1可以。C： 液氯系統(tǒng)屬SIL2級(jí)，不能共用。D： 是的。我們單位屬SIL2，向獨(dú)立的方向整改了。B： 是要看分析結(jié)果，好多地方液氯儲(chǔ)罐出口切斷閥是不納SIS系統(tǒng)的。E： @C 你們公司液氯系統(tǒng)屬SIL2級(jí)，是評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)給你們定的還是設(shè)計(jì)院。C： 是評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)。F： 等級(jí)評(píng)價(jià)是需要資質(zhì)的，大多數(shù)設(shè)計(jì)院無法認(rèn)證SIL。E： @C 我們單位的也是評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)給定級(jí)的，卻就是SIL等。

艷，2015)。共用性指標(biāo)解決了績效指標(biāo)體系分解過程中部門或崗位間交叉及合作績效衡量的問題，對(duì)企業(yè)績效考核實(shí)踐具有十分重要的意義。1 績效指標(biāo)的專用性與共用性2005年，段波(2005)首次提出了“專用性績效指標(biāo)&共用性績效指標(biāo)”的績效指標(biāo)創(chuàng)新分類方法。所謂專用性績效指標(biāo)，指的是該績效指標(biāo)的完成只需某一個(gè)部門或者崗位獨(dú)自努力即可；所謂共用性績效指標(biāo)，指的是該績效指標(biāo)的完成必需某兩個(gè)以上部門或者崗位相互支持和配合。企業(yè)績效考核中常用到的銷售收入,其實(shí)就是一個(gè)

授，在其《論公眾共用物的法律保護(hù)》一文中首次提出“公眾共用物（commons）”的概念，并指出“公眾共用物系指不特定多數(shù)人（non-specific most people）可以非排他性使用（non-exclusive use）的物（財(cái)產(chǎn)、環(huán)境要素和自然資源）?！蓖瑫r(shí)結(jié)合蔡守秋教授對(duì)“物”可知，此物不局限于物質(zhì)實(shí)體，也包含物所包含的功能或性能，所以本文在此把公眾共用物主要界定為公眾共用物是指不特定多數(shù)人可以非排他性使用環(huán)境、環(huán)境要素、自然資源和財(cái)產(chǎn)，其中財(cái)

1)，可以看作是共用管線與非共用管線費(fèi)用是否相同兩種不同情形。在這兩種情形中考慮兩煉油廠到鐵路線的距離和兩煉油廠間距離的各種不同情況，設(shè)計(jì)出使管線建設(shè)費(fèi)用最省的方案。經(jīng)過分析得出了以下幾種可能的煉油廠位置，如圖1所示。圖1 兩個(gè)煉油廠與鐵路線可能的位置示意圖圖1(1)表示兩煉油廠連線不與鐵路線平行的情況；圖1(2)表示兩煉油廠連線與鐵路線平行的情況；圖1(3)表示兩煉油廠連線與鐵路線垂直的情況；圖1(4)表示一個(gè)煉油廠位于鐵路線邊緣的情況；圖1(5)表示兩

了2根火柴棒，一共用了火柴棒 3+2×3=9（根）。我是這樣解的。每個(gè)三角形用3根火柴棒，每兩個(gè)三角形共用1根火柴棒，即有3條邊是共用1根火柴棒的，所以一共用了火柴棒3×4－3=9（根）。小靈通送鉛筆小靈通有16支鉛筆，他送給小明4支后，兩人的鉛筆支數(shù)同樣多。小明原來有多少支鉛筆？”小靈通樂園“參考答案小明原來有8支鉛筆。

子式的書寫過程中共用電子對(duì)數(shù)的計(jì)算是難點(diǎn)，由于不會(huì)計(jì)算，學(xué)生對(duì)電子式的書寫大多停留在依靠記憶的層次上，遇到陌生的物質(zhì)時(shí)不會(huì)應(yīng)對(duì)，在課堂上筆者也進(jìn)行了好多嘗試，但效果均不理想。下邊的一道智力小題,是解決這個(gè)問題的很好的引入點(diǎn)。1.從智力小題引出與電子對(duì)的關(guān)系1.1 智力小題下圖共8個(gè)○，要求只移動(dòng)一個(gè)○，使得圖形仍然保持兩行，而且每一行有5個(gè)○?！?○ ○ ○ ○ ○ ○ ○1．2 智力題解決方法由于只有8個(gè)○，但要求保持兩行，而且每行5個(gè)○，還少2個(gè)○，那

品最好不要與他人共用，否則很可能感染病菌，傳播疾病。牙膏 生活中，很多家庭都是一家人共用一支牙膏?？扇绻渲幸蝗烁忻盎蚧加锌谇患膊?，刷牙時(shí)，病毒、細(xì)菌很容易殘留在牙刷毛縫中，擠牙膏時(shí)，牙膏口與牙刷接觸，又會(huì)將病毒、細(xì)菌傳播到其他人的牙刷上。因此，最好每個(gè)人都有自己的牙膏。沐浴球 沐浴球的內(nèi)部總是很潮濕，容易孳生很多細(xì)菌，且沐浴球直接接觸皮膚，上面沾染的皮屑也會(huì)導(dǎo)致真菌和病毒的生長?；瘖y品 商場或藥房中的大多數(shù)化妝品樣品的細(xì)菌含量很高，污染物范圍從金葡菌到大

卜樂風(fēng)行亞洲，共用盛行共用經(jīng)濟(jì)在全球確實(shí)已經(jīng)成為一種發(fā)展趨勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，如今不少國家已紛紛制定共用經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目標(biāo)與政策措施，在亞洲地區(qū)，韓國的首爾市政府率先於2012年公佈《共用城市宣言》，期望透過共用經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)與減少資源浪費(fèi)，從而解決經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等一系列問題，在此之後，亞洲不少國家都掀起對(duì)共用經(jīng)濟(jì)模式的探索，在交通、住屋、日常使用資源領(lǐng)域都不斷嘗試，呈現(xiàn)出不同的發(fā)展勢(shì)頭。從共用經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)面來看，因?yàn)槠涓咝д狭速Y源，進(jìn)行優(yōu)化配置與重複使

很多人習(xí)慣與家人共用生活用品，這樣的行為看起來很親密，卻非常危險(xiǎn)。研究證明，下面這些物品最好不要與他人共用，否則很可能感染病菌，傳播疾病，造成可怕的后果。你是否還在與其他人共用這些東西？為了自己的健康，請(qǐng)不要這樣做了！牙膏生活中，很多家庭都是一家人共用一支牙膏?？赡阒绬幔咳绻渲幸蝗烁忻盎蚧加锌谇患膊?，刷牙時(shí)，病毒、細(xì)菌很容易殘留在牙刷毛縫中，擠牙膏時(shí)，牙膏口與牙刷接觸，又會(huì)將病毒、細(xì)菌傳播到其他人的牙刷上。因此，最好每個(gè)人都有自己的牙膏。毛巾舊毛巾上都

感情再好也不提倡共用的十種物品文/梅語親密的朋友、家人之間會(huì)共用一些生活用品。這些看似平常的小事，可能存在傳播疾病的隱患。比如共用牙膏易致口腔感染，共用剃須刀會(huì)傳播乙肝病毒……很多人習(xí)慣與家人共用生活用品，這樣的行為看起來很親密，卻非常危險(xiǎn)。研究證明，下面這些物品最好不要與他人共用，否則很可能感染病菌，傳播疾病，造成可怕的后果。你是否還在與其他人共用這些東西？為了自己的健康，請(qǐng)不要這樣做了！◆ 牙 膏 ◆生活中，很多家庭都是一家人共用一支牙膏。可你知道嗎？

淺析云肩藝術(shù)中的共用形手法胡 楓 （湖北工業(yè)大學(xué) 430068）經(jīng)過幾千年的傳承演變，服飾早已不僅僅是單純的作為蔽體之物而存在，而更多的是一種文化傳承的載體，是再現(xiàn)朝代更迭、民俗變遷的歷史縮影。本文通過對(duì)共用形在中國傳統(tǒng)云肩中應(yīng)用的梳理，對(duì)其藝術(shù)語言進(jìn)行分析和概括，將“共用形”中的獨(dú)特的視覺表現(xiàn)形式與云肩藝術(shù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)性分析，探索其代表的內(nèi)在含義，挖掘云肩藝術(shù)的文化價(jià)值，分析共用形手法對(duì)云肩藝術(shù)的積極作用。云肩；共用形；表現(xiàn)特征一、共用形概述共用形是創(chuàng)意圖形

（分），寫作業(yè)一共用了45分。我是這樣解的。用減法算：假設(shè)寫作業(yè)是7：45結(jié)束的，從6：45到7：45正好經(jīng)過了1小時(shí)，即60分，然后從7：45往前倒推15分，回到7：30，60－15=45（分），寫作業(yè)一共用了45分。我是這樣解的。用乘法算：觀察鐘表，6：45—7：30分針一共走了9大格。分針走1大格表示5分，5×9=45（分），所以寫作業(yè)一共用了45分。我是這樣解的。用豎式算：根據(jù)“結(jié)束時(shí)間－開始時(shí)間=經(jīng)過時(shí)間”，可用豎式計(jì)算出所求問題（如下式）。用3

不會(huì)尷尬的男女共用廁所諸如地鐵站這樣的地方，可能是因?yàn)榭臻g或者效率的考慮，會(huì)設(shè)置一些男女共用的廁所。這事不能細(xì)想，看上去雖然是單間待遇，但在外面排隊(duì)的時(shí)候，男人和女人們是可以互相看到彼此的，所以，當(dāng)你在里面“用力”的時(shí)候，外面的異性卻可以盡情想象那種“英姿”……實(shí)在有點(diǎn)尷尬！所以，設(shè)計(jì)師帶來了這款名為“紳士廁所”的新型共用廁所設(shè)計(jì)，試圖提供更好的如廁體驗(yàn)。簡單地說，將方形的公廁設(shè)計(jì)為兩側(cè)開門，一側(cè)開門的時(shí)候另外一側(cè)就鎖定，并讓指示燈顯示為紅色，表示里面有人

元錢。媽媽買菜一共用去多少元？要求媽媽買菜一共用去多少元錢，也就是求多少元與12元的和是100元。用減法計(jì)算。100-12=88（元）[例3]小娜買了6個(gè)練習(xí)本，每本2元，一共用去多少元？要求小娜買練習(xí)本一共用去多少元，也就是求6個(gè)2元是多少。用乘法計(jì)算。2×6=12（元）[例4]媽媽買了24塊面包，每8塊面包裝在一個(gè)盤子里，一共要幾個(gè)盤子？要求一共要用幾個(gè)盤子，也就是求24里面有幾個(gè)8。用除法計(jì)算。24÷8=3（個(gè)）試一試1.學(xué)校文藝隊(duì)有男生24人，女生

夠進(jìn)行消防水箱的共用，但相關(guān)規(guī)定中并沒有指出高層建筑群共用消防水箱規(guī)定的適用條件以及適用要求，文章通過對(duì)高層建筑群共用高位消防水箱的案例以及高位消防水箱的水力計(jì)算進(jìn)行分析，提出高層建筑群共用高位水箱的適用條件以及使用要求。關(guān)鍵詞：高層建筑群；消防水箱；共用；設(shè)計(jì)探討高位消防水箱是組成消防給水系統(tǒng)的十分重要的部分，是針對(duì)初起的火災(zāi)進(jìn)行有效撲救的必要設(shè)備，通過在高層建筑上正確的設(shè)置高位消防水箱，能夠直接或者間接地保障人民群眾的人身消防安全以及建筑消防安全。根據(jù)

婦女回答：“2人共用一個(gè)飯碗，3人共用一個(gè)湯碗，4人共用一個(gè)肉碗，總共用了65個(gè)碗。你說說，有多少客人？”這道題的解法很多，下面從不同的角度來分析?！窘夥?】歸一法 因?yàn)椤?人共用一個(gè)飯碗”，即平均每個(gè)人用飯碗個(gè)；“3人共用一個(gè)湯碗”，即平均每個(gè)人用湯碗個(gè)；“4人共用一個(gè)肉碗”，即平均每個(gè)人用肉碗個(gè)。因此，平均每個(gè)人共用碗++= （個(gè)）。再求出65里有幾個(gè)，就求出了客人的總數(shù)，即65€？ 60（人）?！窘夥?】分組法 “2人共用一個(gè)飯碗，3個(gè)共用一個(gè)湯碗，

在75%負(fù)荷時(shí)非共用管路調(diào)節(jié)比共用管路調(diào)節(jié)耗功量相對(duì)減少3%;而在50%負(fù)荷時(shí)通過單泵運(yùn)行更加經(jīng)濟(jì);另外,方案二的研究表明,在85%負(fù)荷以上時(shí),通過共用管路調(diào)節(jié)流量更為經(jīng)濟(jì)。離心泵 并聯(lián)運(yùn)行 管路調(diào)節(jié) 經(jīng)濟(jì)性分析1 離心泵的性能實(shí)驗(yàn)水泵設(shè)計(jì)參數(shù)：流量20m3/h，揚(yáng)程30.8m，轉(zhuǎn)速2900 r/min，許吸上真空高度7.2m，軸功率2.6Kw。電動(dòng)機(jī)參數(shù)：功率4.0kW，聯(lián)軸器傳動(dòng)機(jī)械效率tm=98%；其中：h0+h2-h1=0.385m。對(duì)于1#實(shí)驗(yàn)臺(tái)

4）我國鐵路托盤共用系統(tǒng)及其效益分析周康，何世偉，宋瑞，程玲燕（北京交通大學(xué)交通運(yùn)輸學(xué)院，北京 100044）為了在鐵路集裝化運(yùn)輸中提高托盤的使用效率、節(jié)約資源且降低使用成本，提出了適合我國鐵路貨運(yùn)特征的托盤共用系統(tǒng)的模式。對(duì)托盤的不同使用方式的成本進(jìn)行了分析比較，并對(duì)鐵路托盤共用系統(tǒng)下各參與方的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行了定量分析。另外，針對(duì)托盤共用系統(tǒng)的間接經(jīng)濟(jì)效益以及社會(huì)效益進(jìn)行了計(jì)算與評(píng)估。該研究為未來鐵路甚至整個(gè)物流系統(tǒng)的托盤集裝化運(yùn)輸提供了理論基礎(chǔ)。鐵路運(yùn)輸

秋以往學(xué)界對(duì)公眾共用物①的研究，主要集中在如何防治公眾共用物悲劇、如何通過公眾共用物的國有化或私有化將其轉(zhuǎn)化為私有物或?qū)Ｓ梦镆蕴岣咂淅眯屎徒?jīng)濟(jì)價(jià)值方面，較少集中、深入研究如何增加公眾共用物的數(shù)量和質(zhì)量、促進(jìn)和保障公眾共用物的可持續(xù)供給等問題。本文出于對(duì)當(dāng)代中國日前嚴(yán)重的兩種公眾共用物悲劇的擔(dān)憂和警覺，重點(diǎn)研究如何通過深化改革促進(jìn)和保障公眾共用物的可持續(xù)供給問題，以期拋磚引玉，引起學(xué)界同仁的關(guān)注和深入研究。一、公眾共用物的類型化《法國民法典》第714條指

是指專項(xiàng)用于住宅共用部位、共用設(shè)施設(shè)備保修期滿后的維修和更新、改造的資金。住宅共用部位，一般包括住宅的基礎(chǔ)、承重墻體、柱、梁、樓板、屋頂以及戶外的墻面、門廳、樓梯間、走廊通道等；共用設(shè)施設(shè)備，一般包括電梯、天線、照明、消防設(shè)施、綠地、道路、路燈、溝渠、池、井、非經(jīng)營性車場車庫、公益性文體設(shè)施和共用設(shè)施設(shè)備使用的房屋等。住宅專項(xiàng)維修資金應(yīng)當(dāng)專項(xiàng)用于住宅共用部位、共用設(shè)施設(shè)備保修期滿后的維修和更新、改造，不得挪作他用。endprint

國大學(xué)決定采取“共用講師”的辦法合作辦學(xué)。據(jù)英國廣播公司22日?qǐng)?bào)道，英國華威大學(xué)和倫敦大學(xué)瑪麗女王學(xué)院宣布將在一些專業(yè)科系“共用講師”，以節(jié)省開支。從今秋起，兩所大學(xué)將首先在英語、歷史和計(jì)算機(jī)等本科教學(xué)中共用講師，其他學(xué)科今后也可能共用講師。兩所大學(xué)表示，不會(huì)因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">共用講師而立即設(shè)定統(tǒng)一的課程時(shí)間表，不過今后不排除會(huì)這樣做。除了共用講師外，他們還考慮在研究領(lǐng)域共享資源，以便更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。不過，兩所大學(xué)否認(rèn)新建的“戰(zhàn)略伙伴關(guān)系”會(huì)最終導(dǎo)致大學(xué)合并。代表

：在問題1中，非共用管線的單位鋪設(shè)費(fèi)用為1．假設(shè)4：不考慮共用管道與非共用管接口連接的費(fèi)用．3 模型的分析、建立及求解3.1 問題1的分析與求解考慮到在問題1中存在兩種情況，即用共用管和不用共用管，而在用共用管這種情況下又分為兩種情形：共用管線的費(fèi)用與非共用管線的費(fèi)用相同或不同．我們對(duì)這些情況分別進(jìn)行分析、討論，建立了多元函數(shù)優(yōu)化模型[2，3]．3.1.1 無共用管線如圖1所示，A，B為兩煉油廠，A′為A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)，A′B交x軸于P，顯然P是到A,B

：“大家知道我一共用了多少個(gè)小方塊嗎?”她的話音剛落，冬冬就搶先舉手說：“每行8個(gè)，擺了兩行，也就是求2個(gè)8是多少，所以一共用了8×2=16(個(gè))小方塊?！笨墒欠挤紖s不贊同：“錯(cuò)啦，你少算了一行!”冬冬不相信：“怎么會(huì)呢?”芳芳胸有成竹地說：“上面一層1行，下面一層應(yīng)該是兩行，共擺了3行，應(yīng)該是求3個(gè)8是多少，一共用了8×3=24(個(gè))小方塊。”到底誰說得對(duì)呢?惠老師揭開了謎底，他把上面一層移開后，大家一看，下面果然是兩行!冬冬佩服地說：“芳芳，你真細(xì)心!

古漢語句子成分的共用楊尚貴(山西大同大學(xué)文史學(xué)院，山西 大同 037009)本文主要討論了古漢語中句子成分共用的定義、共用的實(shí)質(zhì)和分類以及共用和省略的界限等問題。句子成分的共用;定義;共用現(xiàn)象的本質(zhì);省略句子成分共用，是古漢語中常見的語言現(xiàn)象，但迄今為止，對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探討的論著、文章還不多見。就筆者所見，較為系統(tǒng)地進(jìn)行研究的，是上個(gè)世紀(jì)80年代謝質(zhì)彬先生撰寫的《古代漢語中的共用成分》一文(以下簡稱謝文)。文章從共用的定義及作用、共用與省略的關(guān)系、共用的類

我：“你們兩盤棋共用了多少分鐘?”我爽快地回答道：“共用了10分鐘。”爸爸又問道：“兩盤棋你和媽媽兩人共用了多少分鐘呢?”我很快回答道：“用了20分鐘。”爸爸笑著說：“錯(cuò)了，你好好想一想?！蔽宜伎剂艘幌拢骸芭?，我和媽媽是同時(shí)進(jìn)行的，應(yīng)該是10分鐘才對(duì)呀!”爸爸笑著摸著我的頭說：“以后要多動(dòng)腦筋哦!”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

人廁所將不再男女共用據(jù)韓聯(lián)社3日?qǐng)?bào)道，韓國專供殘疾人使用的廁所也將分男廁和女廁。韓國行政安全部在3日舉行的國務(wù)會(huì)議上報(bào)告了包括上述內(nèi)容的《殘疾人福祉領(lǐng)域中有關(guān)生活方面的制度改善方案》。此前一些專供殘疾人使用的公用設(shè)施如洗手間等是男女共用的，會(huì)讓殘疾人士產(chǎn)生羞恥感，因此根據(jù)改善方案，政府將把一些殘疾人共用洗手間分開來建造。在韓國，一些專供殘疾人使用的洗手間被設(shè)置成男女共用。曾有人指責(zé)這是對(duì)殘疾人的歧視行為，并將狀告到了韓國人權(quán)委員會(huì)。人權(quán)委員會(huì)曾就此表示：“

組織的鐵路專用線共用取得了普遍開展和較快發(fā)展,目前全國各省市已普遍開展,鐵路專用線共用工作,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國鐵路專用線逾萬條,近三萬公里,承擔(dān)了60%左右的鐵路運(yùn)輸裝卸工作量,大力開展鐵路專用線共用,挖掘其運(yùn)輸設(shè)施潛力,已為緩解鐵路運(yùn)輸緊張狀況,適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用,但是,隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革的深入,鐵路專用線共用工作面臨新的形勢(shì),出現(xiàn)一些新的情況,如何認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)鐵路專用線共用工作,處理和解決新情況、新問題,近一步推動(dòng)鐵路專用線共用工作健康