彩泥

區(qū)，投入地玩起搓彩泥的游戲。他把幾種不同顏色的彩泥混合在一起，一會搓，一會捏，一會又用小手壓扁，還試圖加入更多顏色的彩泥。我以為他在毫無目的地玩，并且也擔心奕奕把桌上的幾盒彩泥都給“糟?！绷?，于是忍不住上前提醒道：“奕奕，你怎么把這幾種不同顏色的彩泥都和在一起了，多浪費呀！”只見奕奕委屈地抬頭看著我，然后說：“老師，我想做彩虹冰激凌，有很多種顏色那種。”聽了奕奕的回答，我不好意思地摸了摸他的頭，然后調(diào)整語氣說：“哎呀，聽起來就很好吃，不過老師覺得顏色少一點

毛每人買了一大盒彩泥，兄弟倆可喜歡了。瞧，豆豆用彩泥做了一只小烏龜，毛毛用彩泥做了一只小恐龍?！澳愕男觚敽芸蓯郏　泵f。豆豆笑呵呵地說：“你的恐龍也很棒！”“吃飯了，孩子們！把彩泥收起來吧！”媽媽對著兄弟倆喊道。“馬上就來！”豆豆和毛毛一起回答，趕緊收拾彩泥?！澳愕?span id="j5i0abt0b" class="hl">彩泥還有一點點沒有收完?！倍苟固嵝衙?。“一點點，沒關(guān)系！”毛毛說完，就拿著彩泥盒跑開了。豆豆只好把毛毛丟下的一點點彩泥收了起來。吃完飯，他們又開始玩彩泥?！白鑫伵ＪＯ碌囊稽c點彩泥，不要了！

一今年是牛年，用彩泥捏一個可愛的牛娃陪伴我們是個不錯的主意，你們看看我做的小牛娃是不是很可愛呢？所需材料：彩泥、塑料小刀制作步驟：1.拆開彩泥包裝，根據(jù)彩泥軟硬情況，往其上面添加適量的清水，揉搓彩泥，使之變?nèi)彳洝?.用紅色彩泥搓出一個小球，再稍微壓平，做成小牛娃的頭部。3.將一小坨黑色的彩泥搓成兩個小小的圓球，粘在小牛娃頭部合適的位置，當作小牛娃的眼睛。4.將奶白色的彩泥壓成一個圓餅，粘在眼睛的下面，這就是小牛娃的大嘴巴了。接著，用紅色的彩泥搓兩個小球，粘

一今年是牛年，用彩泥捏一個可愛的牛娃陪伴我們是個不錯的主意，你們看看我做的小牛娃是不是很可愛呢？所需材料：彩泥、塑料小刀制作步驟：1. 拆開彩泥包裝，根據(jù)彩泥軟硬情況，往其上面添加適量的清水，揉搓彩泥，使之變?nèi)彳洝?. 用紅色彩泥搓出一個小球，再稍微壓平，做成小牛娃的頭部。3. 將一小坨黑色的彩泥搓成兩個小小的圓球，粘在小牛娃頭部合適的位置，當作小牛娃的眼睛。4. 將奶白色的彩泥壓成一個圓餅，粘在眼睛的下面，這就是小牛娃的大嘴巴了。接著，用紅色的彩泥搓兩個

，他有一團神奇的彩泥，用它做出來的動物栩栩如生，而且還能復(fù)活，不過這團彩泥有時候也會給老爺爺帶來很大的麻煩。比如，有一次我去看老爺爺?shù)哪g(shù)表演，老爺爺用彩泥捏出一只小貓，只見他念叨了幾句，那泥貓竟然變成了一只活脫脫的真貓了，大家看得瞠目結(jié)舌?？墒沁@小貓一點也不聽話，撒腿就跑，結(jié)果撞翻了桌子，撕破了幕布，扯斷了話筒的線。最后老爺爺把它捉住又摁回了彩泥團，它才老實下來。又有一次，他把那團神奇的彩泥捏成了一頭溫順的大象，然后嘴里念叨了幾句，那頭泥象也變成真的了，

對了嗎？它們就是彩泥。同學們抑制不住興奮的心情，教室里充滿歡樂。老師給我和同桌陳墨軒一人發(fā)了一小袋彩泥，我的是紫色的，陳墨軒的是藍色的。我打算做一個娃娃，但是我做著做著，突然有一個想法迸發(fā)出來，做一支彩色的口紅，不是更好玩嗎！于是，我先把黑色的泥搓成正方形，再把紫色的泥搓成口紅的形狀，借來一些黃色的泥揉平，然后粘在黑色和紫色中間，起到裝飾的效果。就這樣，一支口紅成形了。原本我以為做彩泥很簡單，其實要想做好還是很難。接著，我又挑選了淺紫色和淺藍色，做玫瑰花來

料、畫筆、紙盤、彩泥及彩泥工具、剪刀、打孔器、“?！弊旨t包袋、固體膠、絲帶和熱熔膠槍。制作步驟1.先將兩個紙盤涂滿紅色，晾干待用；再用彩泥揉捏出多個小圓點和魚的眼睛、嘴巴、腮紅，并如圖粘到一個紅色紙盤上；用打孔器在紙盤魚身上打一個孔（沒有打孔器的可以請爸爸媽媽幫忙用剪刀鉆一個孔），用來掛絲帶和流蘇。2.用彩泥揉壓出多個扁圓，再用彩泥壓紋工具壓出紋路做成魚鱗，然后一層層將它們粘在紙盤魚身上；用另一個紅色紙盤剪出魚鰭和魚尾，并用黃色彩泥裝飾。3.先將做好的魚鰭

”，等等。把淺藍彩泥搓（cuō）成長橄（gǎn）欖（lǎn）形，彎成月形。將粉紅彩泥搓成小圓做鼻子，將白彩泥搓成橢圓形并壓扁平做眼睛，將黑彩泥搓成細條做眼睫毛。將鼻子、眼睛和眼睫（jié）毛組合。用吸管在月亮上斜壓出嘴巴。把白色彩泥搓成橢圓形，用手掌壓扁。用刀形工具推出紋路。一共做兩片。與月亮組合好，作品就完成了。

校，都忙著用超輕彩泥做手工，一個個都上癮了。今天，孔老師來上課，見我們走火入魔的樣子，果斷“下令”：“這節(jié)課，我們舉辦超輕彩泥手工制作大賽?！苯淌依镎ㄩ_了鍋，大家一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我暗暗一笑，這對我來說簡直就是張飛吃豆芽—小菜一碟，冠軍非我莫屬?！氨荣愰_始！”孔老師一聲令下，大家便埋頭苦干起來。我迫不及待地拿出超輕彩泥，準備做一條鮮紅的章魚。我先掏出一袋紅色的彩泥，撕開封口，扯下一大團，放在手心，小心翼翼地搓成圓球；接著用兩根手指的指肚把紅色彩泥揉

芹準備材料：各色彩泥制作步驟：1.取一塊紅色的彩泥，用手搓成球形，做小鳥的頭。再取一小塊紅色的彩泥，如圖所示，做小鳥的冠子。2.取兩小塊白色的彩泥搓成球，壓扁，做小鳥的眼眶。取兩小塊黑色的彩泥搓成球，做小鳥的眼珠。取一小塊黃色的彩泥搓成錐形，做小鳥的嘴。3.把紅球捏成上窄下寬的水滴形，上面粘上兩個白色的眼眶。兩個黑色的眼珠粘在白色的眼眶上。4.取黑色的彩泥搓成條狀，一分兩半，做兩條眉毛。取白色的彩泥搓成條，壓扁，粘在眼睛下面。把黃色的嘴粘在眼睛下面。5.把

料準備兩種顏色的彩泥、吸管和安全剪刀。制作步驟1.將白色橡皮泥和另一種顏色的橡皮泥，搓成兩根一樣長度的長條。把兩根長條并列排在一起，小心地纏繞起來。把捏好的雙色長條彩泥卷成一個圓盤的形狀，用手指在頂部壓出凹陷，把圓盤整理成心形。2.用兩種顏色的彩泥做成蝴蝶結(jié)，粘在心形彩泥的下方。3.用安全剪刀剪一段合適長度的吸管，尖頭向內(nèi)小心地推進彩泥里，做成波板糖的小棒。這樣，一個看起來非常可愛的愛心波板糖就做好了！

的發(fā)展。小學美術(shù)彩泥教學與兒童玩泥巴殊途同歸?；诖?，在小學美術(shù)彩泥教學過程中，教師要想方設(shè)法發(fā)展學生的各種能力，進而促進學生的全面發(fā)展。在理論聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，淺顯論述小學美術(shù)彩泥教學的一些重要作用。[關(guān) 鍵 詞]小學美術(shù)；彩泥教學 ；作用[中圖分類號]G622 [文獻標志碼] A [文章編號] 2095-8854（2018）05-0142-01玩泥巴是眾多兒童游戲中的一種，讓孩子欲罷不能、百玩不厭。小學美術(shù)彩泥教學與孩子愛玩泥巴的天性不謀而合。因此，彩

姨給孫女買了兩盒彩泥，一盒泥狀、一盒果凍凝膠狀，每盒不到十元錢。誰料玩了不久，孩子手上就開始長紅點，還發(fā)起了高熱，臉色發(fā)青，呼吸也不順暢，送醫(yī)院急救后，醫(yī)生診斷孩子是重金屬中毒導(dǎo)致了肺水腫。原來是新買的彩泥惹的禍。去年，江蘇省質(zhì)監(jiān)局發(fā)布的2015年彩泥產(chǎn)品質(zhì)量檢測報告中稱，市場上有62%的彩泥產(chǎn)品不合格，其中最主要的危險因素是重金屬（如銅、鉛）、可遷移元素（如硼）和防腐劑嚴重超標。兒童長時間玩不合格的彩泥，會引發(fā)重金屬中毒、過敏等病癥。因此，在為孩子購買彩

成立“我型我塑”彩泥社團。四年多的課程實踐證明，彩泥的“隨形”“隨時”“隨地”“隨性”，讓“我型我塑”彩泥社團的每個學生都樂在其中。一、細化目標內(nèi)容，讓課程繽紛起來我們始終在追問：通過彩泥，究竟要給學生帶來什么？是技術(shù)？是知識？是素養(yǎng)？還是人生？這一追問其實是在拷問：我們的目光究竟是只盯著腳尖走路，還是投向數(shù)年之后。答案不言而喻，彩泥的價值訴求當有五點：一是給學生與大自然親密接觸的機會；二是培養(yǎng)學生左右手協(xié)調(diào)的操作能力；三是豐富學生的想象力，發(fā)展創(chuàng)新思維，