觀點鮮明

值；典型性；觀點鮮明；以小見大；本地化中圖分類號：G212 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）13-0156-03評論既是報紙的傳統(tǒng)優(yōu)勢，也關(guān)系到輿論導向作用的發(fā)揮。在當前新媒體發(fā)展形勢如火如荼，各種傳播媒介競爭日趨激烈的背景下，加強報紙評論，培植、打造時評品牌欄目已成為報紙揚長避短、增強活力的重要手段。那么，對一家地市級報紙來講，如何才能突出自己時評的個性和特色，從而更具可讀性？ 現(xiàn)結(jié)合筆者多年的寫作實踐，論述寫好時評須注意的幾個要

要借鑒意義。觀點鮮明論述文的規(guī)范寫作最基本三要素是觀點鮮明、論證嚴密、結(jié)構(gòu)嚴謹。論述文，按照胡勤先生的觀點，是指“以闡釋、議論、論辯為主的文章”，其目的在于“闡述事理，論述主張，引導人們正確地認識自然、社會與人”。①觀點是議論文的眼睛?！瓣U明事理，論述主張”就是要觀點鮮明，觀點鮮明就是要開門見山，全文更要中心輻輳。開頭就是體現(xiàn)觀點最鮮明最顯眼的地方，所以開頭對作文的好壞以及得分多少具有關(guān)鍵作用。北宋蘇洵《六國論》的觀點在第一段開宗明義，直截了當——“六國破

以評論。要求觀點鮮明，有理有據(jù)。對“家長送考”現(xiàn)象，可以從“關(guān)愛有助于增強信心”或“溺愛不利于培養(yǎng)自立精神”的角度進行議論，表明肯定、贊成、褒揚或否定、反對、批評的態(tài)度，因為這都無傷大雅（大政方針），不違背核心價值觀。但這樣議論略顯淺薄，因此最好“發(fā)人之所少發(fā)”，具體問題具體分析，確立“要因人看待”的論點，這樣才有深度。行文時使用正反對比手法，可使論點表現(xiàn)得更鮮明。參考例文：對家長送考的現(xiàn)象不能一概贊成或反對，要因人看待。如果考生平時學習成績好，臨考心態(tài)穩(wěn)

論述文開頭；觀點鮮明；表述精煉；方法【中圖分類號】G633.34 【文獻標識碼】A一、觀點鮮明（一）選用情感態(tài)度鮮明的字詞例1：蚜蟲吃草，銹吃鐵，虛擬的世界吃靈魂。（2016年高考浙江考生《虛擬吃靈魂》）考生用“虛擬的世界吃靈魂”表示了自己對待虛擬世界的否定態(tài)度。三個動詞“吃”，內(nèi)涵由所指到能指，由形象到抽象，虛擬的世界吞噬靈魂，侵害靈魂，只需要關(guān)鍵的一個動詞，作者對虛擬世界的評價、態(tài)度和選擇清晰可見。除了一些褒貶色彩強烈的形容詞、動詞外，部分副詞，如“更

意切合題旨，觀點鮮明，緊扣材料，結(jié)構(gòu)清晰，聯(lián)系現(xiàn)實生活，有自己的思考和分析，語言表達有特色，注重細節(jié)，引用舉例貼切，書寫流暢工整，可在54分以上判分，酌情判以高分甚至滿分。（2）二類上：能綜合材料含義，立意符合題旨，觀點鮮明，緊扣材料，結(jié)構(gòu)清晰，聯(lián)系現(xiàn)實生活，有自己的思考和分析，語言表達清晰流暢，引用舉例較貼切，書寫較為流暢工整，可在48—54分之間判分。（3）二類中下：能綜合材料立意，觀點鮮明，扣材料，結(jié)構(gòu)也完整，言之有物，有自己的見解，語言流暢，可在4

?二、觀點鮮明，議論深刻。此話題若寫成議論文，要恰當運用道理和事例論據(jù)，來表達我們對“幫助”這一社會風尚的見解，做到觀點鮮明，議論深刻。你可嘗試運用以下觀點：幫助別人，也能快樂自己;受到幫助，我們要學會感恩，學會用感恩的心去面對幫助我們的人;幫助是一種自愿的行為，可以給我們以信心和力量;幫助是一種美好的境界，可以使我們走向善良，可以讓受到幫助的人終生回味。