唐慧

□唐慧彬維維熊和尼尼熊一起去找小伙伴們玩。路過一片樹林，兩人遇到了聰聰猴，他正在東張西望地尋找著什么。維維熊好奇地問：“你是不是在玩捉迷藏?。俊甭斅敽稂c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)呀！”尼尼熊一聽，興奮地說(shuō)：“讓我們倆也加入吧！”聰聰猴靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我們一共有10 個(gè)人玩捉迷藏，我已經(jīng)找到了4 個(gè)，還有幾個(gè)人沒找到？你們算對(duì)了就可以和我們一起玩?！本S維熊不假思索地說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單啦！10－4 ＝6（人）?！彼脑捯魟偮洌崮嵝芰⒖碳m正道：“不對(duì)！10 個(gè)人中聰聰猴負(fù)責(zé)找

ui Tang(唐慧), and Xiaohui Ma(馬曉輝)State Key Laboratory on High Power Semiconductor Lasers,Changchun University of Science and Technology,Changchun 130022,ChinaLaterally-coupled ridge-waveguide distributed feedback lasers fabricated

福彩中心”）主任唐慧涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法，經(jīng)西藏自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委指定管轄，昌都市紀(jì)委監(jiān)委正對(duì)其進(jìn)行紀(jì)律審查和監(jiān)察調(diào)查。公開資料顯示，唐慧，女，1973年6月出生，四川樂至人，研究生學(xué)歷，1992年7月參加工作，曾于西藏自治區(qū)山南地區(qū)曲松縣農(nóng)牧局工作，曾任錯(cuò)那縣副縣長(zhǎng)，西藏自治區(qū)民政廳副縣級(jí)干部、社會(huì)救助處副處長(zhǎng)，2012年4月至案發(fā)任正處級(jí)的西藏福彩中心主任。西藏福彩中心成立于2001年9月，隸屬于西藏自治區(qū)民政廳，2011年變?yōu)樽允兆灾У恼h級(jí)事業(yè)單位，主要負(fù)

□唐慧彬□里可以填幾，才能使不等式成立？7□26＜7614 49□2＞4978我是這樣解的從0開始填，一個(gè)一個(gè)地嘗試，這樣雖然也能找到正確的答案，但是既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，到底怎樣填才能又對(duì)又快呢？我們可以用“先填相同的數(shù)字”的方法來(lái)解答。7□26＜7614，7□26中要填的是百位上的數(shù)字，7614的百位數(shù)字是6，那么□里也填6，7626比7614大，說(shuō)明□里填6大了，□里應(yīng)該填比6小的數(shù)字，即5、4、3、2、1或0。49□2＞4978，49□2中要填的是十位上的

西渙一唐慧如算得上是那個(gè)時(shí)候最典型的風(fēng)流女人，驕傲而魅惑，除了她的名字——如果她那個(gè)鄉(xiāng)下的母親在懷她時(shí)但凡能來(lái)大上海走一遭，她想自己也許會(huì)叫紅玫、嬌月兒，怎么著也不是這么個(gè)本分而不大氣的名字，這太不像她本人了啊。叫著叫著最后闖入了上海，她也沒有改，因?yàn)樗谶@其中發(fā)現(xiàn)了些好處。唐慧如今年十九歲，美得無(wú)瑕，眼含春水，膚如凝脂，腰不盈一握，頭發(fā)不需精心護(hù)養(yǎng)便自然地黑密柔順，披散下來(lái)迎著風(fēng)十分誘人，綰起亦有獨(dú)特的韻致。最攝人心魄的，還是她的那對(duì)時(shí)刻慧黠轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛—

唐慧彬今早，明明和亮亮到校特別早，教室門都沒有開。明明提議一起去操場(chǎng)上跑步，樂樂舉雙手贊成。他倆來(lái)到操場(chǎng)邊，放下書包。他們找了一個(gè)起點(diǎn)，兩人背靠背，同時(shí)出發(fā)，向相反的方向跑去。不一會(huì)兒，他倆就相遇了。明明一邊喘氣一邊說(shuō)：“亮亮，你跑得可真快！已經(jīng)超過了半圈。”亮亮看了看跑道邊的標(biāo)記，呵呵一笑，說(shuō)：“我不就比你多跑了35米嗎？”明明搖搖頭，說(shuō)：“可不止這么多?。　绷亮劣行┱啥蜕忻恢^腦：“怎么會(huì)呢？”明明耐心地解釋道：“這條跑道全長(zhǎng)400米，半圈就是20

唐慧彬明明是班上的“珠穆朗瑪峰”，在這次校籃球隊(duì)員的選拔中，他順利入選。明明從教練那里領(lǐng)回了嶄新的球衣和球鞋。他一回到教室，同學(xué)們立刻圍了上來(lái)，羨慕地欣賞著他的“裝備”。亮亮好奇地問：“明明，你們籃球隊(duì)的平均身高是多少??？”明明說(shuō)：“我們的平均身高是160厘米?！绷亮咙c(diǎn)點(diǎn)頭：“哦！看來(lái)沒有超過170厘米的隊(duì)員了?！泵髅饕宦牐⒖虛u搖頭，說(shuō)：“160厘米只是我們的平均身高。”亮亮說(shuō)：“我知道啊，所以你們的身高都應(yīng)該接近160厘米?！泵髅骷m正道：“這可不一定啊

新網(wǎng)、南方周末網(wǎng)唐慧案相關(guān)報(bào)道為例文/李 璐唐慧案歷時(shí)長(zhǎng)、影響大，多種媒體參與介入，相關(guān)報(bào)道集中反映出媒體價(jià)值觀復(fù)雜而微妙的變化。本文運(yùn)用內(nèi)容分析法，以2012年6月至2014年10月人民網(wǎng)、財(cái)新網(wǎng)、南方周末網(wǎng)共85篇有關(guān)唐慧案的報(bào)道為樣本，分析三家媒體報(bào)道數(shù)量、報(bào)道類型、報(bào)道傾向等方面情況，在縱向歷時(shí)態(tài)上探究各個(gè)網(wǎng)站有關(guān)唐慧案報(bào)道的不同立場(chǎng)，并在橫向共時(shí)態(tài)上比較三個(gè)媒體價(jià)值觀差異。通過比較分析，探討如何有效緩解不同媒體間價(jià)值觀的過激矛盾，在沖突與博弈中尋

江蘇　唐慧彬破譯密碼江蘇唐慧彬巧虎和靈猴誤闖獅子大王的迷宮，被困在了里面。兩人轉(zhuǎn)悠了半天，好不容易才找到了出口，可被一道鐵門擋住了去路。正當(dāng)他們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，墻上的揚(yáng)聲器里傳來(lái)了獅子大王的聲音：“這道門上有一個(gè)密碼鎖，請(qǐng)用組成兩位數(shù)，每個(gè)數(shù)字不能重復(fù)使用。然后按照從大到小的順序排列，第五個(gè)就是密碼。只有一次機(jī)會(huì)，萬(wàn)一密碼錯(cuò)誤，你們就只能明天再試?yán)玻　膘`猴想了想，說(shuō)：“我們必須按照順序?qū)懗鏊械膬晌粩?shù)?！鼻苫Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭：“既然是兩位數(shù)，就先確定十位上的數(shù)字，

□唐慧彬嘟嘟熊借錢□唐慧彬星期天，嘟嘟熊、樂樂兔和乖乖虎一起去買文具。樂樂兔買了一些練習(xí)本，乖乖虎買了一個(gè)文具盒，嘟嘟熊則看中了一個(gè)書包，數(shù)數(shù)口袋里的錢卻不夠，他本想過兩天來(lái)買，可是一問營(yíng)業(yè)員，這個(gè)款式的書包就剩一個(gè)了。嘟嘟熊只好向兩個(gè)小伙伴求助，樂樂兔可不想放過這個(gè)刁難嘟嘟熊的機(jī)會(huì)，他和乖乖虎小聲嘀咕了幾句，然后說(shuō)：“如果我給乖乖虎2.5元錢，他比我少1.5元，你知道我原來(lái)比他多多少錢嗎？算出來(lái)我倆的錢都借給你！”面對(duì)樂樂兔的“挑釁”，嘟嘟熊可不輕易服輸

□唐慧彬買玩具□唐慧彬“六一”兒童節(jié)快要到了，軍軍準(zhǔn)備送個(gè)玩具給妹妹，可是這個(gè)月的零花錢都買了課外書，他只能向爸爸求助啦！父子倆來(lái)到玩具超市，軍軍左挑右選，相中了三種玩具。到底應(yīng)該選哪個(gè)呢？正當(dāng)他左右為難的時(shí)候，爸爸突然問道：“我今天帶的錢都是20元的紙幣，如果要買兩個(gè)，至少要付幾張20元的紙幣？”軍軍立刻計(jì)算起來(lái)，認(rèn)真說(shuō)道：“先算出兩個(gè)36的和是多少，36+36=72（元）。如果都付20元的紙幣，3張是20+20+20=60（元），不夠；4張是20+20

◎江蘇唐慧彬裁剪的學(xué)問◎江蘇唐慧彬明天就要舉行講故事比賽了，三（3）班的同學(xué)正在裝扮教室。班長(zhǎng)惠惠遞給樂樂和軍軍一張長(zhǎng)方形彩紙，說(shuō)：“幫我一個(gè)忙，用這張紙剪邊長(zhǎng)2厘米的正方形，明天表演節(jié)目的時(shí)候要用。”樂樂拿出尺量了量，彩紙長(zhǎng)32厘米，寬15厘米。軍軍自告奮勇地說(shuō)：“讓我先來(lái)算算能剪多少?gòu)堈叫蔚募?。”總面積：32X15=480（平方厘米）正方形的面積：2X2=4（平方厘米）剪的張數(shù)：480x4=120（張）樂樂說(shuō)：“你算得可真快，到底對(duì)不對(duì)呢？還是讓我們

唐慧彬吃過晚飯，冬冬陪著爺爺一起去散步。路過一家超市，爺爺進(jìn)去挑選了一個(gè)計(jì)算器和一臺(tái)收音機(jī)。冬冬幫爺爺算出了價(jià)錢：20+45=65（元）。他問：“爺爺，一共需要65元。您帶的錢夠嗎？”爺爺故意賣了個(gè)關(guān)子：“如果我全部付10元，至少要付多少?gòu)?？”這可難不倒冬冬：“全部付10元，付的錢肯定是整十?dāng)?shù)，付6張是60元，不夠，所以至少要付7張，也就是要找出最接近65并且比65大的整十?dāng)?shù)?！睜敔旤c(diǎn)點(diǎn)頭：“如果我全部付20元，至少要付多少?gòu)?？”聰明的小朋友，你知道嗎?/div>

讀寫算·小學(xué)低年級(jí) 2016年5期2016-05-14

□唐慧彬較量□唐慧彬一天，“30億”和“290000萬(wàn)”這對(duì)好朋友一起去郊游。經(jīng)過一座獨(dú)木橋的時(shí)候，他倆剛走到橋中間，對(duì)面突然來(lái)了個(gè)龐然大物——2800000000。只聽“2800000000”蠻橫地說(shuō)：“對(duì)面的兩個(gè)小不點(diǎn)，快快退后，讓本大爺先過橋?！薄?0億”一聽，氣不打一處來(lái)：“你說(shuō)誰(shuí)是小不點(diǎn)，睜大眼睛看仔細(xì)嘍，我可不是30，而是30億?！薄?800000000”不屑一顧：“30億怎么了，沒看到我是個(gè)十位數(shù)啊！”“30億”哈哈大笑道：“真是自不量力，你

唐慧彬樂樂兔正在做家庭作業(yè)，突然他遇到了一只攔路虎：□里可以填哪些數(shù)呢？9+□<15樂樂兔想了好久，就是沒找到竅門，就在他無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，援兵駕到——兩位哥哥放學(xué)回來(lái)啦！樂樂兔立刻向他倆尋求幫助。大哥貝貝兔接過題目，想了想，說(shuō)：“可以從最小的0開始，一個(gè)一個(gè)地試算?！?+0=9，9<159+1=10，10<159+2=11，11<159+3=12，12<159+4=13，13<159+5=14，14<159+6=15，15=15，不符合要求！□里可以填0、

唐慧彬“嘟嘟熊，你在看什么書呢？”嘟嘟熊抬頭一看，原來(lái)是好朋友樂樂猴和貝貝虎。他合上書，說(shuō)：“爸爸給我買的《趣味數(shù)學(xué)》，可好看啦！”樂樂猴連忙說(shuō)：“能不能借給我看看?。俊必愗惢⒖刹桓事浜螅骸拔乙惨?！”這可把樂樂猴難住了，很快，他就想到了辦法：“這本書一共90頁(yè)，到昨天為止，我已經(jīng)看了8天，平均每天看9頁(yè)。你們知道，我今天是從哪一頁(yè)看起的嗎？”貝貝虎不假思索地說(shuō)：“八九七十二，8天一共看了8*？=72（頁(yè)），90-72=18（頁(yè)）。你今天是從第18頁(yè)看起的

受判決結(jié)果的原告唐慧向湖南省高級(jí)人民法院申訴，等候再審。沒有結(jié)案，一切都還在繼續(xù)。6年來(lái)，唐慧赴京上訪30多次、赴長(zhǎng)沙50多次。作為信訪屬地第一責(zé)任人，陪訪近4年，魏斌已經(jīng)記不清陪訪次數(shù)了。4年陪訪，非官方統(tǒng)計(jì)耗資422萬(wàn)元，幾乎拋家舍業(yè)、專職陪訪的魏斌，已經(jīng)成了唐慧事件的另外一個(gè)隱形受害者。破滅的息訪曙光2012年兩會(huì)期間，曾經(jīng)住在湖南省高級(jí)人民法院辦公室上訪的唐慧，一度提出要求一周內(nèi)判決，讓魏斌看到過陪訪日子結(jié)束的曙光。據(jù)研究唐慧事件的一名不愿透露姓名

人民法院未核準(zhǔn)“唐慧女兒案”兩名被告人秦星、周軍輝的死刑，唐慧表示不能接受，她將“回到之前不斷上訪的老路”。這一動(dòng)向?yàn)橹袊?guó)社會(huì)回顧那場(chǎng)轟轟烈烈的爭(zhēng)議提供了新的角度，也對(duì)我們能否在如此復(fù)雜的線索中厘清司法公正的基本涵義形成考驗(yàn)。唐慧和她的女兒非常值得同情，與此同時(shí)，唐慧要求將強(qiáng)迫其女兒賣淫的7名罪犯都判死刑，該要求不太可能得到法律的支持，這是從一開始就伴隨“上訪媽媽”事件全過程的內(nèi)在沖突。由于基層當(dāng)局“勞教”唐慧，使得輿論運(yùn)動(dòng)找到發(fā)泄對(duì)公權(quán)力不滿的額外靶子，

人民法院未核準(zhǔn)“唐慧女兒案”兩名被告人秦星、周軍輝的死刑，唐慧表示不能接受，她將“回到之前不斷上訪的老路”。這一動(dòng)向?yàn)橹袊?guó)社會(huì)回顧那場(chǎng)轟轟烈烈的爭(zhēng)議提供了新的角度，也對(duì)我們能否在如此復(fù)雜的線索中厘清司法公正的基本涵義形成考驗(yàn)。唐慧和她的女兒非常值得同情，與此同時(shí)，唐慧要求將強(qiáng)迫其女兒賣淫的7名罪犯都判死刑，該要求不太可能得到法律的支持，這是從一開始就伴隨“上訪媽媽”事件全過程的內(nèi)在沖突。由于基層當(dāng)局“勞教”唐慧，使得輿論運(yùn)動(dòng)找到發(fā)泄對(duì)公權(quán)力不滿的額外靶子，

Study從“唐慧案”看司法與媒體的關(guān)系【案情回放】2006年10月1日下午，11歲的樂樂一人到家附近的一個(gè)旱冰場(chǎng)溜旱冰。看到周軍輝（19歲，附近一理發(fā)店打工仔）溜冰技術(shù)很好，便主動(dòng)與之交談；當(dāng)晚，兩人來(lái)到一個(gè)出租房看碟，發(fā)生了性行為，并留宿于該房間。次日，兩人一起吃完早飯后，在回理發(fā)店途中，被樂樂的舅媽發(fā)現(xiàn)，并將樂樂帶回家中。10月3日下午，樂樂給家人留下一個(gè)字條后離家出走。她找到周軍輝，并被后者介紹到“柳情緣休閑中心”（以下簡(jiǎn)稱“柳情緣”）賣淫，一直

學(xué)法學(xué)院教授從“唐慧案”看中國(guó)法治生態(tài)陳柏峰 法學(xué)博士，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院教授“唐慧案”實(shí)際上由三個(gè)案子組成：一是唐慧的女兒樂樂被強(qiáng)迫賣淫、強(qiáng)奸的刑事案件，二是唐慧被勞動(dòng)教養(yǎng)行政復(fù)議案，三是唐慧被勞動(dòng)教養(yǎng)國(guó)家賠償案。三個(gè)案子中，強(qiáng)迫賣淫、強(qiáng)奸的刑事案件處于核心位置，但在不同的階段，媒體和輿論對(duì)三個(gè)案子的關(guān)注重心有所不同。今年6月，最高人民法院裁定不核準(zhǔn)強(qiáng)迫賣淫、強(qiáng)奸案件的刑事被告人周軍輝、秦星死刑，將案件發(fā)回湖南省高級(jí)人民法院重審，這再次引起社會(huì)輿論和

武器 ——關(guān)于“唐慧案”的輿情觀察趙志剛 最高人民檢察院檢察技術(shù)信息研究中心主任一、異化：為什么“信法”成了“舍法求法”自2009年以來(lái)，司法與傳媒的關(guān)系急劇升溫。不少法律人對(duì)此憂心忡忡，“媒體審判”這個(gè)頗帶“負(fù)能量”的詞常被用來(lái)敲打媒體。但媒體審判究竟在多大程度上影響了司法裁判，仍令人懷疑。這是因?yàn)椋覀冋幱谝粋€(gè)多元化的時(shí)代，輿論場(chǎng)上對(duì)個(gè)案的看法，常常也是多元化的。如有人認(rèn)為藥家鑫該死，也有人認(rèn)為應(yīng)對(duì)藥家鑫槍下留人。但司法裁判的結(jié)果只有一個(gè)。藥家鑫最后

媒體的視角來(lái)看“唐慧案”劉桂明 《民主與法制》雜志總編輯風(fēng)暴過去之后必然需要重整河山，風(fēng)雨過去之后自然渴望見到彩虹。同樣，一個(gè)事件煙消云散之后才能清醒思考，一個(gè)案件塵埃落定之后才能理性分析。關(guān)于唐慧，無(wú)論是作為一個(gè)人的姓名還是一種曾經(jīng)廣泛吸引眼球的現(xiàn)象，無(wú)論是作為一個(gè)普通事件還是一個(gè)特別案件，都值得研究與思考。其中，來(lái)自媒體視角的判斷與分析顯然不可或缺。追根溯源，只有梳理清楚“唐慧案”如何經(jīng)歷從事件到案件的發(fā)展進(jìn)程、從民意到公意的法意表達(dá)、從規(guī)則到規(guī)律的價(jià)

院對(duì)“上訪媽媽”唐慧訴永州市勞教委行政賠償案二審作出判決：撤銷永州市中級(jí)人民法院作出的一審判決，由永州市勞教委向唐慧支付侵犯人身自由的賠償金、支付精神損害撫慰金2641.15元，但不必再進(jìn)行書面賠禮道歉，本判決為終審判決。從為女兒申張正義而始，以顛覆一項(xiàng)備受詬病的制度而終，唐慧自己也沒有想過，她的復(fù)仇之路會(huì)走向這樣的結(jié)局。當(dāng)人們將此視為“上訪媽媽”唐慧的勝利，同時(shí)亦是司法正義的一個(gè)勝利時(shí)，我們重新梳理唐慧六年間的上訪歷程，發(fā)現(xiàn)這其中充滿了偶然性，既緣于唐慧

。坐在原告席上的唐慧低下了頭，中分而后垂下的頭發(fā)遮住了臉，沒人能看到她的表情?！?、撤銷永州市中級(jí)法院（2013）永中法行賠初字第1號(hào)行政賠償判決。2、撤掉永州市勞動(dòng)教養(yǎng)委員會(huì)永勞賠決字（2013）第一號(hào)行政賠償決定；3、由永州市勞動(dòng)教養(yǎng)委員會(huì)賠償唐慧被限制人身自由9天的賠償金1641.15元；4、由永州市勞教委向唐慧支付精神損害撫慰金1000元。”觀眾席上有人低聲問：“這是算唐慧勝訴了？”沒人回答。大家都在忙著打電話、發(fā)短信，爭(zhēng)取第一時(shí)間向自己的媒體傳遞

唐慧彬惠老師用一些小方塊搭了一個(gè)臺(tái)階，然后問道：“大家知道我一共用了多少個(gè)小方塊嗎?”她的話音剛落，冬冬就搶先舉手說(shuō)：“每行8個(gè)，擺了兩行，也就是求2個(gè)8是多少，所以一共用了8×2=16(個(gè))小方塊?！笨墒欠挤紖s不贊同：“錯(cuò)啦，你少算了一行!”冬冬不相信：“怎么會(huì)呢?”芳芳胸有成竹地說(shuō)：“上面一層1行，下面一層應(yīng)該是兩行，共擺了3行，應(yīng)該是求3個(gè)8是多少，一共用了8×3=24(個(gè))小方塊?！钡降渍l(shuí)說(shuō)得對(duì)呢?惠老師揭開了謎底，他把上面一層移開后，大家一看，下

唐慧彬放學(xué)后，明明背上書包向超市走去，他要去買一些作業(yè)本。走到超市門前，明明正好遇到了從里面出來(lái)的芳芳，巧了，芳芳的手里拿著幾本作業(yè)本，明明借來(lái)一本看了看，問道：“真不錯(cuò)，這種本子貴嗎?”芳芳說(shuō)：“我買了2本，一共付了6元錢?！泵髅魈统錾磉叺腻X數(shù)了數(shù)，一共25元，他說(shuō)：“我準(zhǔn)備買8本，這些錢夠不夠呢?”芳芳熱心地說(shuō)：“我來(lái)幫你算算12本作業(yè)本6元錢，平均每本6÷2=3(元)，買8本就需要8個(gè)3元，3×8=24(元)，你帶的錢夠!”聽了芳芳的分析，明明靈機(jī)一