水壺

二（15）班軍用水壺爺爺曾經(jīng)當(dāng)過(guò)中國(guó)人民解放軍，參加過(guò)對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。那時(shí)候，他們使用的是鋁制軍用水壺，整體呈橢圓扁平狀，很輕巧。軍綠色壺身的最上方是壺嘴，棕色的樹(shù)脂壺蓋通過(guò)一根繩子拴在水壺的“脖子”上，防止打開(kāi)時(shí)不小心跌落。爺爺?shù)能娪?span id="j5i0abt0b" class="hl">水壺外套著帆布背帶，可以斜挎背著。爺爺?shù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">水壺樣子不太好看，甚至有些笨拙。但就是這樣的水壺，讓他得以在戰(zhàn)場(chǎng)上全力以赴，不用擔(dān)心缺水的問(wèn)題。愛(ài)心水壺爸爸用的是玻璃水壺。爸爸的水壺外形漂亮，還能看清杯中水里是否有雜質(zhì)。但是，玻璃加

師水垢的來(lái)歷清理水壺的重點(diǎn)在于，我們要知道飲用水中的水垢和異味從何而來(lái)。在自來(lái)水中還含有一些鈣離子、鎂離子、鉀離子以及一些硫酸鹽等微量礦物質(zhì)，當(dāng)自來(lái)水通過(guò)管道和水龍頭時(shí)，又會(huì)帶入一些雜質(zhì)。當(dāng)水被煮沸，水中的礦物質(zhì)就會(huì)沉淀在水底或吸附于壺壁，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)形成“水垢”，而水垢的主要成分有碳酸鈣、氫氧化鎂、碳酸鎂等。清理水垢的方法1.小蘇打在用鋁制水壺燒水前，放入一小勺小蘇打，將水煮沸幾分鐘后，即可去除水垢。如果家中有檸檬的話(huà)，可以將檸檬切成薄片，在加入小蘇打后

網(wǎng)購(gòu)了一個(gè)網(wǎng)紅大水壺，粉藍(lán)色，胖嘟嘟的，可愛(ài)極了！我拿著它細(xì)細(xì)端詳，突然，我眼睛一亮！這個(gè)水壺的壺身畫(huà)了兩條直線(xiàn)，一條上面寫(xiě)著“ml”，這個(gè)我認(rèn)識(shí)，它表示“毫升”，是一種計(jì)量單位。那另一條上面寫(xiě)的“oz”，這是什么意思呢？媽媽告訴我，“oz”可以讀作“盎司”，也是一種計(jì)量單位，1盎司約等于28.35毫升。我繼續(xù)觀(guān)察這個(gè)水壺，發(fā)現(xiàn)水壺上最高的刻度是“2000”，可離壺口還有一些距離?！澳侨绻颜麄€(gè)水壺灌滿(mǎn)，會(huì)有多少水呢？”我的腦海里突然冒出了這個(gè)疑問(wèn)。媽媽拿

來(lái)園都會(huì)帶自己的水壺。每個(gè)班級(jí)有一個(gè)水壺架，放在活動(dòng)室門(mén)口最顯眼的位置，孩子一來(lái)就可以把水壺放在水壺架上。教師在觀(guān)察到孩子取放水壺過(guò)程中存在的問(wèn)題后，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子思考和討論。小班孩子已具有一定的反思能力，會(huì)觀(guān)察，也會(huì)想辦法。教師沒(méi)有直接告訴孩子該怎么辦，相信孩子有思考的能力，而孩子從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提出了很多解決辦法?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">水壺架太擠了吃完點(diǎn)心，多多走到水壺架前拿了自己的水壺，站在一旁喝水。這時(shí)，其他吃完點(diǎn)心的孩子也來(lái)拿水壺。孩子們擠在一起，都在找自己的水

來(lái)園都會(huì)帶自己的水壺。每個(gè)班級(jí)有一個(gè)水壺架，放在活動(dòng)室門(mén)口最顯眼的位置，孩子一來(lái)就可以把水壺放在水壺架上。教師在觀(guān)察到孩子取放水壺過(guò)程中存在的問(wèn)題后，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子思考和討論。小班孩子已具有一定的反思能力，會(huì)觀(guān)察，也會(huì)想辦法。教師沒(méi)有直接告訴孩子該怎么辦，相信孩子有思考的能力，而孩子從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提出了很多解決辦法?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">水壺架太擠了吃完點(diǎn)心，多多走到水壺架前拿了自己的水壺，站在一旁喝水。這時(shí)，其他吃完點(diǎn)心的孩子也來(lái)拿水壺。孩子們擠在一起，都在找自己的水

東西，那便是軍用水壺。這個(gè)掛在身上小小的軍用水壺，是士兵水分補(bǔ)給的重要來(lái)源，成為單兵不可缺乏的裝備之一。古代的軍用水壺水是人類(lèi)不可或缺的東西，部隊(duì)官兵行軍打仗身體消耗大，水更是不可少的。在各種影視 劇或是資料中，我們經(jīng)常能看到，古代士兵行軍打仗時(shí)，除了攜帶刀槍、弓箭等外，都配有水囊，有時(shí)別在腰間，有時(shí)跨在肩上。古代的水囊來(lái)自古代攜水的器皿，這里既有瓦器，也有陶器，后來(lái)演變?yōu)榍嚆~器。但是，這些器皿無(wú)疑不適合戰(zhàn)場(chǎng)攜帶，易碎不說(shuō)，重量也大，官兵喝水的時(shí)候也不方便

那把掛在我胸前的水壺。而我的手始終緊緊攫住水壺帶子，生怕一放松就會(huì)被他們奪去。在這死一般沉寂的沙漠上，我們對(duì)峙著。這樣的對(duì)峙，今天中午已發(fā)生過(guò)了。望著他們焦黃的面龐與干裂的嘴唇，我也曾產(chǎn)生過(guò)一種絕望，真想把水壺給他們，然后就……可我不能這樣做！半個(gè)月前，我們跟隨肇教授沿著絲綢之路進(jìn)行風(fēng)俗民情考察?？墒窃谄咛烨?，誰(shuí)也不知道怎么會(huì)迷了路，繼而又走進(jìn)了眼前這片杳無(wú)人煙的沙漠。干燥炎熱的沙漠消耗著我們每個(gè)人的體力。食物已經(jīng)沒(méi)有了。更可怕的是干渴。誰(shuí)都知道，在沙漠上

/文 邱 炯/圖水壺盛滿(mǎn)海水，拍著胸脯夸口道：“我具有海的度量?！眽氐闹魅藛?wèn)：“你知道海有多深？”水壺說(shuō)：“和我的高度一樣?！敝魅擞謫?wèn)：“海有多遼闊？”水壺說(shuō)：“我有多少，海便有多少?！敝魅丝春?，海始終沉默著。水壺解釋道：“這一點(diǎn)，海是默認(rèn)的?！敝魅藨嵟匕?span id="j5i0abt0b" class="hl">水壺扔進(jìn)大海，水壺迅速消失在海里。過(guò)了很久，主人在沙灘上發(fā)現(xiàn)了空蕩蕩的水壺。水壺告訴主人：“海不想吞沒(méi)我，它把我托舉起來(lái)，拋向沙灘，便悄悄地離開(kāi)了?！?/div>

小學(xué)生時(shí)代 2022年1期2022-02-27

劉欣65式傘兵水壺將飯盒、水壺、簡(jiǎn)易鍋等多種功能進(jìn)行了整合，由水壺、飯盒、飯盒蓋和帆布外套組成65式傘兵水壺的背具為土黃色小帆布?jí)靥祝脡乜谙祹нB接，以固定水壺，壺口系帶端部有金屬壓舌，壺蓋使用針織帶與壺體掛環(huán)連接固定。背帶采用可調(diào)節(jié)的針織帶在配發(fā)65式水壺的同時(shí)，還為空降兵裝備了最有空降兵特色的65式傘兵水壺。在1986年上映的由陳凱歌執(zhí)導(dǎo)，孫淳、王學(xué)圻、吳若甫等主演，展現(xiàn)某空降兵部隊(duì)士兵為參加國(guó)慶35周年閱兵進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練的電影《大閱兵》中，出現(xiàn)空降兵部

建國(guó)后第一代制式水壺50、55式水壺及使用時(shí)間最長(zhǎng)的65、87式系列水壺，下篇呈現(xiàn)一專(zhuān)多能的65式傘兵水壺、78式三用水壺、83式水壺、從保暖到攜帶的水壺套及新時(shí)期裝備的10式和19式水壺——65式傘兵水壺和78式三用水壺在配發(fā)65式水壺的同時(shí)，還為空降兵裝備了最有空降兵特色的65式傘兵水壺。在1986年上映的由陳凱歌執(zhí)導(dǎo)，孫淳、王學(xué)圻、吳若甫等主演，展現(xiàn)某空降兵部隊(duì)士兵為參加國(guó)慶35周年閱兵進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練的電影《大閱兵》中，出現(xiàn)空降兵部隊(duì)使用的65式傘兵水

在家，爸爸讓我用水壺燒一壺水。我打開(kāi)壺蓋，發(fā)現(xiàn)里面有許多白色的粉末狀物質(zhì)，我連忙喊來(lái)爸爸，說(shuō)：“爸爸，你來(lái)看，水壺好像不干凈！”爸爸走過(guò)來(lái)看了看水壺，對(duì)我說(shuō)：“這些白色的物質(zhì)是水垢，看我怎么把它們‘消滅掉。”爸爸往水壺中倒了一些白醋，接著往水壺中倒了一些熱水。我發(fā)現(xiàn)，水中有許多小氣泡不斷地冒出。爸爸蓋上壺蓋等了一會(huì)兒，然后把壺里的水倒掉，再用清水把水壺沖洗一下。我拿起水壺看了看，水壺里已經(jīng)沒(méi)有水垢了。為什么白醋可以去除水壺里的水垢呢？我在網(wǎng)上查找資料，找到

校讓學(xué)生上學(xué)時(shí)帶水壺，于是媽媽給我買(mǎi)了這個(gè)水壺。我第一眼就喜歡上它，從此每天上下學(xué)都帶著它。有一次，我把它落在教室里，直到回家后才想起來(lái)。我一路飛奔到學(xué)校，可是值日生已經(jīng)關(guān)了教室的門(mén)。當(dāng)時(shí)，我非常著急：如果有人把它當(dāng)垃圾扔了怎么辦？或者別人喜歡它，把它帶走怎么辦？可無(wú)論我怎么著急，教室門(mén)還是打不開(kāi)，我垂頭喪氣地打道回府。第二天一早，我早早跑到學(xué)校，等值日生一打開(kāi)教室門(mén)，我就沖進(jìn)去，看見(jiàn)水壺穩(wěn)穩(wěn)地立在我的課桌上，這才松了一口氣。雖然我很愛(ài)惜水壺，但它還是免不

《高山流水》水壺設(shè)計(jì)《三個(gè)和尚沒(méi)水喝》水壺設(shè)計(jì)《桃花潭水》水壺設(shè)計(jì)《飲水思源》水壺設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明：從“水”相關(guān)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)中提煉視覺(jué)元素，經(jīng)過(guò)再設(shè)計(jì)后應(yīng)用到產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，完成了一系列水壺的造型設(shè)計(jì)，既豐富了水壺產(chǎn)品的內(nèi)涵，拓寬水壺造型的新思路，也為傳統(tǒng)文化創(chuàng)新和應(yīng)用實(shí)踐提供了有益借鑒。

”一天的生活，從水壺的歌聲中開(kāi)始了?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">水壺，你就不能安安靜靜地工作嗎？一定要吵醒其他人嗎？”水壺邊上的水瓶此時(shí)覺(jué)得又餓又冷，只有沉睡能讓他稍微舒服點(diǎn)兒。“我……我是太開(kāi)心了，所以忍不住……”水壺有點(diǎn)兒不好意思地說(shuō)，說(shuō)話(huà)時(shí)喘著白氣?！伴_(kāi)心？一大早就要起來(lái)工作，有什么開(kāi)心的！”水瓶冷笑道?！拔议_(kāi)心，是……是因?yàn)?，我肚里的水開(kāi)了一朵花，不，開(kāi)了……很多朵花。”“哈哈，傻瓜，那是水燒開(kāi)了。水燒開(kāi)了，就會(huì)冒泡。不過(guò)，水會(huì)很快平靜下來(lái)，你也會(huì)安靜下來(lái)。然后，你肚皮中熱

味，一定是我的小水壺生病了?！迸④攒韵?。她帶著小水壺，去找松鼠先生，松鼠先生對(duì)修水壺的事兒最懂了。小水壺有點(diǎn)臟，茉茉打算先去小溪邊洗一洗。溪水又清又亮，小溪里還有一叢叢綠色的水草，茉茉沒(méi)有注意到，在她清洗小水壺時(shí)，一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，親了小水壺一下。茉茉捧著干凈的小水壺，往松鼠先生家走去。路過(guò)一個(gè)小花園時(shí)，茉茉忍不住轉(zhuǎn)了一個(gè)圈兒。茉茉當(dāng)然不知道，在她聞到好聞的玫瑰花香味時(shí)，香味也飄進(jìn)了小水壺的心里。茉茉繼續(xù)往前走，不一會(huì)兒，她就看到了松鼠先生住的小樹(shù)林。這是

琪媽媽買(mǎi)了三個(gè)大水壺，她想找出容量最大的水壺，于是就用相同大小的杯子往水壺中裝水。如圖所示，右邊小杯子里的水倒入左邊的水壺，水壺剛好被裝滿(mǎn)。寶寶，請(qǐng)你幫媽媽挑出容量最大的水壺，并用筆圈出來(lái)。幸福小目標(biāo)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——3～4歲幼兒能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長(zhǎng)短等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示。幸福加點(diǎn)料1.小杯子雖然顏色不一樣，但裝的水是一樣多的。2.掃描二維碼，聽(tīng)兒歌《我是一個(gè)水壺》。3.延伸問(wèn)題：寶寶，你們家有幾個(gè)水壺？

人家，說(shuō)要借個(gè)“水壺”和“仨鍋”用。老先生看了看他，知道他是為窮人打天下的紅軍，就把自己正在用的水壺借給了他，并說(shuō)家中沒(méi)有三口鍋，只有一口，且自家每天都得用，實(shí)在騰不出來(lái)。警衛(wèi)員謝過(guò)老先生，提起借來(lái)的水壺，興奮地去見(jiàn)毛澤東，一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“主席，水壺拿來(lái)了，仨鍋沒(méi)找到。”毛澤東抬頭一看，禁不住笑了。他把警衛(wèi)員叫到身邊，耐心地告訴他：“我要的不是燒水的水壺，也不是燒飯的大鍋，而是中國(guó)的古代名著《水滸傳》和《三國(guó)演義》，這是兩部古書(shū)?！闭f(shuō)罷，他又拿來(lái)一張紙?jiān)谏厦?/div>

新長(zhǎng)征·黨建版 2020年2期2020-03-02

怪你！是你把我的水壺打翻了！”天天：“我又沒(méi)有碰到你的水壺。不是我打翻的！”艾米：“我看見(jiàn)是天天把彤彤的水壺弄到地上的。”天天：“我說(shuō)不是我就不是我！再說(shuō)我要生氣了！”說(shuō)完，天天氣呼呼地走了。爭(zhēng)論也就停止了。我走過(guò)去，觀(guān)察孩子們放水壺的狀況，并拍了幾張照片?；氐交顒?dòng)室后，我召集孩子們進(jìn)行了集中交流。我給孩子們看了剛才拍的幾張照片，問(wèn)：“你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？”揚(yáng)揚(yáng)：“有幾個(gè)水壺沒(méi)有放進(jìn)筐子里，很容易翻倒在地上?！蔽遥骸笆堑模瑳](méi)有放進(jìn)筐子里的水壺容易翻倒。還有

怪你！是你把我的水壺打翻了！”天天：“我又沒(méi)有碰到你的水壺。不是我打翻的！”艾米：“我看見(jiàn)是天天把彤彤的水壺弄到地上的。”天天：“我說(shuō)不是我就不是我！再說(shuō)我要生氣了！”說(shuō)完，天天氣呼呼地走了。爭(zhēng)論也就停止了。我走過(guò)去，觀(guān)察孩子們放水壺的狀況，并拍了幾張照片?；氐交顒?dòng)室后，我召集孩子們進(jìn)行了集中交流。我給孩子們看了剛才拍的幾張照片，問(wèn)：“你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？”揚(yáng)揚(yáng)：“有幾個(gè)水壺沒(méi)有放進(jìn)筐子里，很容易翻倒在地上。”我：“是的，沒(méi)有放進(jìn)筐子里的水壺容易翻倒。還有

怪你！是你把我的水壺打翻了！”天天：“我又沒(méi)有碰到你的水壺。不是我打翻的！”艾米：“我看見(jiàn)是天天把彤彤的水壺弄到地上的。”天天：“我說(shuō)不是我就不是我！再說(shuō)我要生氣了！”說(shuō)完，天天氣呼呼地走了。爭(zhēng)論也就停止了。我走過(guò)去，觀(guān)察孩子們放水壺的狀況，并拍了幾張照片?；氐交顒?dòng)室后，我召集孩子們進(jìn)行了集中交流。我給孩子們看了剛才拍的幾張照片，問(wèn)：“你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？”揚(yáng)揚(yáng)：“有幾個(gè)水壺沒(méi)有放進(jìn)筐子里，很容易翻倒在地上?！蔽遥骸笆堑?，沒(méi)有放進(jìn)筐子里的水壺容易翻倒。還有

璠別瞧照片上這個(gè)水壺看上去還不算太舊，但它的實(shí)際年齡有50多歲了，而且這水壺承載著濃濃的母愛(ài)，看到它，我就想起母親的疼愛(ài)和關(guān)心。1964年，我走進(jìn)校門(mén)，成了一名一年級(jí)小學(xué)生。當(dāng)時(shí)，學(xué)校每年組織春游、秋游，外出時(shí)背上一個(gè)水壺，就是每個(gè)小伙伴兒的標(biāo)配。很多同學(xué)都愛(ài)背軍用水壺，墨綠色的水壺，再配上一個(gè)軍挎，顯得很酷。但那種水壺口小，如果不單帶杯子，就需要對(duì)著壺嘴直接喝。如果有其他同學(xué)也想喝這壺里的水，大家都對(duì)著壺嘴喝也不太衛(wèi)生，盡管那時(shí)大家對(duì)此都不會(huì)太在意。于是

漂亮。啊！還是個(gè)水壺呢?！眿寢屝χf(shuō)：“是的?！边@個(gè)水壺外形是一只可愛(ài)的青蛙，圓圓的身子，大大的眼睛，按一下肚子，還會(huì)呱呱呱唱起歌來(lái)，將青蛙頭上的帽子開(kāi)啟就可以咕咕地喝水了。我?guī)е?span id="j5i0abt0b" class="hl">水壺來(lái)到廚房，開(kāi)啟煤氣準(zhǔn)備燒水，然后把開(kāi)水灌進(jìn)水壺里，隨手把水壺放在了煤氣灶前。我心里想：“明天，我把水壺帶到學(xué)校去，同學(xué)們一定會(huì)很羨慕我的?！边@時(shí)，水開(kāi)了，我把火關(guān)了，準(zhǔn)備把水倒進(jìn)我的水壺里。可是，我的小青蛙水壺呢？我灶臺(tái)上，地下，四處看看，卻怎么也找不著，而只看見(jiàn)一個(gè)丑八怪趴

吳美玉用水壺燒開(kāi)水時(shí)，很容易結(jié)水垢，現(xiàn)向大家推薦幾種去除水垢的方法，不妨試試。1.煮山芋除水垢 在新水壺內(nèi)，放半壺以上的山芋，加滿(mǎn)水，將山芋煮熟，以后再燒水，就不積水垢了。但要注意水壺煮過(guò)山芋后，內(nèi)壁不要擦洗，否則會(huì)失去除垢作用。對(duì)于結(jié)了水垢的舊水壺，用以上方法煮兩次，水垢即除。2.小蘇打除水垢 用結(jié)了水垢的鋁制水壺燒水時(shí)，放1小勺小蘇打，燒沸幾分鐘，水垢即除。3.煮雞蛋除水垢 水壺用久了水垢很堅(jiān)硬，很難去除，用它煮兩次雞蛋，可有效去除水垢。4.土豆皮除水

胡有琪水壺胡有琪一把水壺被一只手裝上水，拎到了火爐上。手，轉(zhuǎn)身而去。水壺和火爐溫柔握手，臉上都泛起了桃花。水壺的心思漸漸活泛。它想：有火的日子，真好！時(shí)間過(guò)得真快。水開(kāi)了。但是，手已不見(jiàn)蹤影。盡管旁邊桌上的茶杯一臉渴望、一臉希求、一臉等待……火爐還在興高采烈地求愛(ài)，繼續(xù)加溫。出口的話(huà)要多燙有多燙。水壺卻已坐臥不安，屁股扭來(lái)扭去，臉色越來(lái)越難看。本來(lái)一肚子溫馨，此刻卻毛焦火辣，焦頭爛額地嘀咕：為什么燒我！為什么燒我！為什么燒我！無(wú)人。屋里所有的物件都無(wú)能為力

進(jìn)口凈水壺被檢出超標(biāo)致癌物飲用水的安全問(wèn)題備受關(guān)注，為此一些家庭會(huì)選擇購(gòu)買(mǎi)凈水壺過(guò)濾重金屬等有害物質(zhì)，使得過(guò)濾后的水能達(dá)到飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。蘇州出入境檢驗(yàn)檢疫局相城辦事處近日檢驗(yàn)出一批從俄羅斯進(jìn)口的凈水壺丙烯腈單體嚴(yán)重超標(biāo)，立即啟動(dòng)召回機(jī)制，相關(guān)企業(yè)正在緊急召回，已上架的有毒凈水壺全部撤掉。抽檢發(fā)現(xiàn)，一款進(jìn)口凈水壺致癌物嚴(yán)重超標(biāo)據(jù)了解，蘇州相城區(qū)某公司從俄羅斯進(jìn)口一批3個(gè)不同規(guī)格共7 067臺(tái)凈水壺，蘇州出入境檢驗(yàn)檢疫局相城辦事處檢驗(yàn)監(jiān)管科徐俊科長(zhǎng)介紹，他們按

ric隱藏式快掛水壺系統(tǒng)F abric這個(gè)品牌，可能多數(shù)人不是很了解。Fabric來(lái)自英國(guó)，主要生產(chǎn)自行車(chē)的附件類(lèi)產(chǎn)品，目前主力產(chǎn)品有把套、把帶、坐墊、水壺和工具等。今天為各位帶來(lái)的是Fabric眾多兼具功能性和設(shè)計(jì)感的產(chǎn)品中的一款——隱藏式快掛水壺系統(tǒng)。這款水壺有多個(gè)顏色供選擇，小編選擇了黑灰色版本來(lái)評(píng)測(cè)。產(chǎn)品的包裝比較簡(jiǎn)潔，水壺和一個(gè)透明的塑料吊卡，安裝水壺使用的螺絲和膠墊及一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明書(shū)放在水壺中，從包裝就能看出品牌特色，干凈利落。吊卡上說(shuō)明了水壺

，自備一款有型的水壺，環(huán)保又健康，這才是喝水的正確方式。運(yùn)動(dòng)水壺在健身房運(yùn)動(dòng)時(shí)，拿手機(jī)和錢(qián)包都不方便，這款運(yùn)動(dòng)水壺除了中間儲(chǔ)水的部分，瓶身還切割成兩部分，可以放手機(jī)、零食、鑰匙等。valisfitness.com折疊式便攜水壺隨身水壺自然越便攜越好，這個(gè)水壺設(shè)計(jì)裝滿(mǎn)水容量超大，但是不裝水的時(shí)候則可以壓縮成扁扁的圓盤(pán)，可以方便地裝進(jìn)包包里。a.parsons.edu可濾凈水壺這是濾水壺，也是隨身瓶。平時(shí)當(dāng)隨身瓶，可盛裝果汁飲料、咖啡茶品，有需要時(shí)，只需轉(zhuǎn)動(dòng)濾

大野八生灑水壺爺爺一直在這個(gè)家工作。除了打掃后灑水，他還要和小斑點(diǎn)狗一起玩玩水?！巴敉簦x謝您，灑水壺爺爺！”小斑點(diǎn)狗看上去心情很不錯(cuò)。灑水壺爺爺?shù)闹饕ぷ魇墙o花盆里的花兒們澆水?！盎▋簜兌奸_(kāi)得很美啊！”灑水壺爺爺和花盆們打招呼?！岸嗵澞?jīng)常照顧我們，謝謝了！”花盆們高興地回答。院子里百花盛開(kāi)?！翱粗銈儯矣X(jué)得好幸福?。　睘?span id="j5i0abt0b" class="hl">水壺爺爺說(shuō)。不過(guò)，最近，好像有點(diǎn)不對(duì)勁?！肮皇怯行┞┧。　眿寢屨f(shuō)。灑水壺爺爺有點(diǎn)無(wú)精打采?！霸趺蠢玻俊碧O(píng)果樹(shù)問(wèn)?！拔业钠ü缮虾孟?/div>

小朋友·聰明學(xué)堂 2016年9期2016-05-14

！”妮妮連忙拿起水壺跑到水池旁接水，接呀接呀，水壺裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，她想提起水壺往回走，可是，水壺太重了！她只好彎著腰，用力提著水壺慢慢地往前走。走幾步歇一會(huì)兒，走幾步歇一會(huì)兒，終于到達(dá)花園，她開(kāi)心地給花兒們澆起了水?；▋簜兒蕊柫怂?，挺直了身子，好像在向妮妮表示感謝呢！【郭老師看法】題目說(shuō)“澆花”，內(nèi)文就是扎扎實(shí)實(shí)寫(xiě)“澆花”。很好。就文章的重點(diǎn)而言，我很欣賞，妮妮來(lái)到花園看到了哪些、做了哪些、怎么做的，寫(xiě)得很清楚。

命是從了。我拿來(lái)水壺灌水。為了快，我把水龍頭開(kāi)到最大，自來(lái)水“嘩嘩”地噴涌而出，像要沖破那只小小的龍頭似的?？粗鴫刂锌焖偕仙乃?，我暗自得意地想：嘿，這水的性子還真像我！哪知道，水壺滿(mǎn)了之后，因?yàn)樗堫^開(kāi)得太大，我一下子沒(méi)關(guān)上，水從壺里溢了出來(lái)，灑了一地。唉，真是的，又要浪費(fèi)時(shí)間了！處理好地面的水后，我把水壺放在煤氣灶上燒著，自己則坐在一旁的椅子上等待?？刹诺攘耸畞?lái)秒，我就感覺(jué)心里有千萬(wàn)只螞蟻在爬，癢得實(shí)在難受。我的兩只腳不由自主地移到了門(mén)口——誰(shuí)讓窗外

/文黃夙筠/譯灑水壺爺爺[日]大野八生圖/文黃夙筠/譯灑水壺爺爺一直在這個(gè)家工作。除了打掃后灑水，他還要和小斑點(diǎn)狗一起玩玩水?！巴敉簦x謝您，灑水壺爺爺！”小斑點(diǎn)狗看上去心情很不錯(cuò)。灑水壺爺爺?shù)闹饕ぷ魇墙o花盆里的花兒們澆水?！盎▋簜兌奸_(kāi)得很美??！”灑水壺爺爺和花盆們打招呼。“多虧您經(jīng)常照顧我們，謝謝了！”花盆們高興地回答。院子里百花盛開(kāi)?！翱粗銈?，我覺(jué)得好幸福啊！”灑水壺爺爺說(shuō)。不過(guò)，最近，好像有點(diǎn)不對(duì)勁。“果然是有些漏水?。　眿寢屨f(shuō)。灑水壺爺爺有點(diǎn)無(wú)

水壺是我們每一個(gè)家庭最常用的生活用品之一，但很少有人會(huì)對(duì)它進(jìn)行認(rèn)真的研究。實(shí)際上，如果仔細(xì)觀(guān)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們用煤氣爐燒水時(shí)，火焰是往四周散開(kāi)的，真正被水壺吸收的熱量并不多，而大部分能量都被白白浪費(fèi)掉了。與此同時(shí)，消耗的燃料越多，向空中排放的二氧化碳、一氧化碳、碳?xì)浠衔锏葟U氣就越多，空氣污染也就越嚴(yán)重。我們只有一個(gè)地球，每一個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)共同的家園貢獻(xiàn)一份愛(ài)心，于是我有了設(shè)計(jì)節(jié)能水壺的想法。根據(jù)物理學(xué)知識(shí)，我們知道，熱的傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射三種方式

小的心靈……一個(gè)水壺難道有這么大的力量嗎？下午，我提著剛買(mǎi)來(lái)的水壺走進(jìn)了剛剛考上的初中學(xué)校的校門(mén)。八月，毒辣辣的烈日無(wú)情地炙烤著大地，大地?zé)岬弥泵昂埂Ｎ易谝巫由?，品嘗著水壺里甘甜的水。不一會(huì)兒，一個(gè)矮小的身影朝我走來(lái)。他是小虎，一個(gè)農(nóng)村孩子。這次小考，他以全區(qū)第38名的名次考入了這個(gè)實(shí)驗(yàn)班。他不知花費(fèi)了多少力氣，才獲得如此高的名次……他也許是閑來(lái)無(wú)事，隨意過(guò)來(lái)找我玩。他臉上的“小太陽(yáng)”，使他整個(gè)人都顯得活潑可愛(ài)，那對(duì)兒閃著靈光的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，然后目

那把掛在我胸前的水壺。而我的手始終緊緊攫住水壺帶子，生怕一放松就會(huì)被他們奪去。在這死一般沉寂的沙漠上，我們對(duì)峙著。這樣的對(duì)峙，今天中午已經(jīng)發(fā)生過(guò)了。望著他們焦黃的面龐與干裂的嘴唇，我也曾產(chǎn)生過(guò)一種絕望，真想把水壺給他們，然后就……可我不能這樣做!半個(gè)月前，我們跟隨肇教授沿著絲綢之路進(jìn)行風(fēng)俗民情考察?？墒窃谄咛烨?，誰(shuí)也不知道怎么會(huì)迷了路，繼而又走進(jìn)了眼前這片杳無(wú)人煙的沙漠。干燥炎熱的沙漠消耗著我們每個(gè)人的體力。食物已經(jīng)沒(méi)有了。最可怕的是干渴。誰(shuí)都知道，在沙漠