枝丫

大地森林里怪狀的枝丫遍布的荊棘叢阻礙了我向前的步伐我不禁自問前行的路究竟在何方灰蒙蒙的霧纏繞森林河流里湍急的水流尖銳的小石子阻擋了我前進的道路我不禁自問前行的路究竟在何方繞過河流? 砍斷枝丫我仰望天空星星點綴著黑夜月亮高掛在空中我不禁自問前行的路究竟在何方迷失于森林的彎彎繞繞疲憊于路途的艱辛險阻我前行的路究竟在何方當我腳踏大地再次仰望天空發(fā)現(xiàn)已然是黎明照亮了我前行的道路

了。它把它的好多枝丫伸到房頂上，悄悄的聽著我們屋里的一舉一動。當它偶然間聽到我們說要立春的時候，它就要準備開花了。從梨樹一開花，我就要每天守著它長，要是我一不留神，它就會迅速開完花，這樣的結(jié)果就是，梨結(jié)得太早了。結(jié)的太早的梨我們很難吃到，往往還沒有成熟，果子就早早地從樹上掉下來，被地上的螞蟻吃。也不知道它們在生誰的氣。剛開始那幾年，梨樹的枝丫長得太高了，我爬不上去，只能在樹下等著吃別人摘下來的梨。后來梨樹就慢慢的長，我可以自己爬到樹上，坐在樹枝上吃。有一次

樹，不高。纖細的枝丫，伸展成一種恣意的婀娜。枝梢上，滿滿的都是“蝴蝶”，紋絲不動的“蝴蝶”。這些鋪天蓋地的“小蝴蝶”，活潑而又深沉、脆弱而又堅韌、安恬而又霸氣、寧靜而又喧鬧，把原本寂寞的枝丫點綴成一片令人目不暇接的絢爛。樹梢上那一只只輕靈至極的“小蝴蝶”，其實是桃花，有著蝴蝶浪漫的魂。每年初春，桃花便不顧一切地、盡心盡情地綻放，看似嬌柔的花朵，頑強地蘊藏著一種讓人心悸的巨大的力量。它化身為飽滿的音符，在瘦瘦的枝丫上繁衍出一首美麗盛大的交響曲，把酣眠的春季敲

海餅干生活伸出了枝丫，不是一枝創(chuàng)門交錯在你胸前像一枚復雜的勛章，但每個人的都不一樣你看著創(chuàng)門，想起你亂糟糟的生活，細小的藤蔓攀附著粗壯的，花朵在最顯眼處那是些值得驕傲的瞬間，但大部分都很平凡，比如葉片平淡的像早上的霧氣，還有些枝丫早已不在，當然，你并沒忘記創(chuàng)門在晨光里。也許等你老了創(chuàng)門還會長回來，趴伏在那塊埋葬你的土地上你知道，創(chuàng)門會像標簽一樣為你署名，陪伴你，直到你和創(chuàng)門生長在一起，成為枝繁葉茂的一部分。

150080)枝丫材、藤條灌木等是林業(yè)生物質(zhì)資源的重要組成部分，是重要的可再生資源，其可利用潛力巨大，開發(fā)利用前景十分廣闊[1-2]。枝丫材等森林剩余物的再利用對實現(xiàn)我國森林可持續(xù)發(fā)展、改善森林生態(tài)環(huán)境、促進林業(yè)生物質(zhì)能源建設具有重要意義，但由于枝丫材堆積密度小、運輸儲存占用空間大、運輸成本高、林農(nóng)勞動強度大等問題，使作業(yè)成果經(jīng)濟效益差、競爭力不強，制約了其規(guī)模發(fā)展。國外在枝丫材打捆工藝及設備方面的研究從20世紀70年代就已開展，并有成型設備應用，如美國

時會把土灑在你的枝丫上，但是看到你仍然挺立在那里，我就知道你會為了我堅持著，頓時我心里的枝丫開始茁壯起來了！春天的你似乎長得特別的快，不到兩月，你就開始結(jié)苞長葉了，那一片片嫩綠無不都凸顯出你那旺盛的生命力，我心里的那枝丫也跟著你生根長葉了，也充滿著活力，一切都隨著你活起來啦！夏天來了，太陽特別的大，你在眾多菜菜中存活率也是岌岌可危的，我就盼望下雨，希望能夠讓你好好活下來，我拜托林園管理員好好照顧你，不只是因為太陽的來臨，更多的是我要放暑假了......我不

◎空格鍵枝丫間的月亮格外大， 格外亮，像是快要瘋掉。像是誰故意放在那里的。放在那里， 被風吹得晃動著，晃動著: 一張倦怠的臉，擁擠的老年斑……深寂的夜晚， 世界并不是一個好夢，它有著削尖的孤獨， 以及漫山遍野的、 沉睡的冰涼隕石?！要氉孕褋恚?將一顆心放在高高的枝丫間； 我企盼那里恰好有一個鳥巢。隔著風中不斷晃動的花朵隔著風中不斷晃動的花朵，我看見了傷害——一只錦雞， 在槍響之后，它鮮艷的羽毛被夕陽點燃， 在青翠的草叢中獨自燃燒。我看見了死亡。 它比墨

毛云爾臥在棗樹枝丫上的雪雪停了。有些雪臥在草垛上有些雪臥在棗樹的枝丫上更多的雪臥在山坡上它們集體在睡覺有人從山坡上走過雪，沒有醒來只留下一行深深的腳印有人將草垛用力拍了拍雪，沒有醒來一只藏身在草垛中的老鼠受了驚嚇身子一縮像一塊石頭那樣，悄然無聲掉進了更深的黑暗里雪停了。我來到棗樹下面剛剛伸個懶腰一團雪從枝丫上跳下來，捉迷藏似的跳到我的鼻子尖上這些臥在棗樹枝丫上的雪呀，在天空中飄舞了整整一個晚上卻一點睡意也沒有它們假裝在睡覺，就是為了給我一個驚喜干稻草一定很

我把春嫁接在冬的枝丫李淑歡今天我這里桃花灼灼你那里卻是雪被下種子的胚芽紅松站成了雪地里一幅極致的畫原野里你的笑是我冬日里收藏的美玉無瑕不相信咫尺天涯住著陽光與愛的房子就是你我的家裁下幾縷云彩裝扮潔白的窗紗庭院里一家三口的云雀在細語家常話布衣藍裙與你細數(shù)時光靜美如屋頂上的檐瓦菜園子聽到你輕輕揮動著六齒耙彎曲的瓜苗兒，不知什么時候呀如一只蝸牛，在藤蔓的末梢搭起了秋千架床底下靜靜臥著的是十六個可愛的南瓜此刻我把春嫁接到冬的枝丫只想看那湖面映出被愛捂暖的年華青山綠

有許多不同層次的枝丫，主干分出向不同方向伸展的大枝丫，大枝丫再分出向不同方向伸展的小枝丫，小枝丫繼續(xù)分出更小的枝丫……如果讓我們的思考像樹的枝丫一樣不斷伸展，那我們的思路就多起來了；如果能夠把對某個問題的思考像樹一樣畫出來，那我們所想到的東西之間的邏輯關系、層次關系就明晰而直觀了。即使不是為了寫文章，這種方法也應該經(jīng)常使用，它可以使我們的思維保持活潑，并對思維品質(zhì)的提升有很大的幫助。下面讓我們以“責任”為話題，來說明這種方法如何使用吧。對“責任”兩字作思考

眼看就要抓住一根枝丫了，手一松，枝丫沒抓住，又滑了下來。我站在樹下，像泄了氣的皮球。唉，我真沒用！連一棵樹都爬不上去。這時，恰好班上的同學成明經(jīng)過這里?！澳闵岛鹾醯卣驹谶@兒做什么呀？”成明問我。我打開書包給成明看里面的小鳥，說：“我想把它送回樹上的鳥窩里，可是我爬不上去。”“我?guī)湍惆?！”成明弓下身子，讓我踩著他的后背爬上樹。我往上爬一截，他就慢慢伸直身子把我往上頂一截。終于，我爬到枝丫上了。順著樹枝，我把小鳥放回了鳥窩里，那里頭還有三只鳥寶寶呢！從樹上下來

棵樹的模樣。它那枝丫般的鹿角上長著一些樹葉，風一吹，樹葉沙沙作響，像在唱一首美妙的歌。枝丫間，還開著幾朵小紅花，遠遠望去，像綠葉間跳動的幾簇紅火焰，真美麗。小鹿很滿意。第二天，它向那個樹根走去。小蜜蜂看見這棵樹會跑，笑著說：“你的花朵多香呀，我要在你的花朵里采蜜呢?！毙÷拐f：“采吧，采吧，反正我是一棵樹?！币恢幻坊ㄈ缚匆娏?，追著這棵會跑的樹，樂呵呵地說：“你的枝丫多漂亮呀，我要在你的枝丫間做窩下蛋呢。”小鹿說：“我已經(jīng)答應另一只鳥兒，它今天或者明天回來?！?/div>

小學生作文選刊·中高年級版 2015年9期2015-09-23

棵樹的模樣。它那枝丫般的鹿角上還長著一些樹葉，風兒一吹，樹葉沙沙作響，像在唱一首美妙的歌。枝丫間，還開著幾朵小紅花，遠遠望去，像綠葉間跳動的幾束火焰，真美麗。小鹿裝扮好了，在鏡子里照來照去，它感到非常滿意。第二天，它向那個樹根走去。小蜜蜂看見這棵會跑的樹，笑著說：“你的花朵多香呀，我要在你的花朵里采蜜呢。”一只梅花雀看見了，追著這棵會跑的樹，樂呵呵地說：“你的枝丫多漂亮呀，我要在你的枝丫間做窩下蛋孵娃娃呢?！毙÷拐f：“我已經(jīng)答應另一只鳥兒，它今天或者明天會

小黃雀、小杜鵑在枝丫上安了家……小鹿用美麗的謊言實現(xiàn)了樹根的愿望，實現(xiàn)了樹根對鳥兒的承諾，為鳥兒提供了美好的家園?，F(xiàn)在，讓我們一起去那片美麗的森林尋找這棵會跑會跳會唱歌的“鹿樹”吧！（丹頂鶴）一只鹿在原野上跑，一個樹根叫住了它。樹根說：“鹿小弟，我原來是一棵樹?？墒菢浔环プ吡?，只剩下樹根留在這里?？墒?，樹給一只小鳥許過愿，答應它明年春天來了，它可以在樹上做窩孵娃娃?？墒?，樹沒有了……”樹根說著，就傷心地流下眼淚。鹿說：“小鳥什么時候回來呢？”樹根說：“也許