大作

到真正的國(guó)產(chǎn)3A大作誕生？到底啥是3A大作？“3A大作”這個(gè)詞或者這個(gè)概念，實(shí)際上在國(guó)內(nèi)玩家圈子和業(yè)界之間并沒(méi)有達(dá)成普遍的共識(shí)。玩家的觀點(diǎn)比較感性和純粹，只要是非常好玩、看上去很精致的游戲就會(huì)被部分人冠以3A大作頭銜。比如《只狼》的打斗設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)文化細(xì)節(jié)堪稱頂級(jí)，很多玩家認(rèn)為這算得上3A大作；又比如《底特律：變?nèi)恕穭∏檠堇[堪比好萊塢科幻大片，同樣被不少人評(píng)為3A大作。實(shí)際上，這些游戲在海外媒體和業(yè)界的標(biāo)準(zhǔn)里都達(dá)不到3A級(jí)別。因?yàn)?A的原英文全稱是A gra

這三個(gè)要素的3A大作卻寥寥無(wú)幾。如今越來(lái)越多的玩家開(kāi)始發(fā)問(wèn)：我們什么時(shí)候可以看到真正的國(guó)產(chǎn)3A大作誕生？本期雜志“游戲”欄目《當(dāng)越來(lái)越多人在期待國(guó)產(chǎn)3A大作，到底期待的是什么 》一文對(duì)此做了深入探討。篳路藍(lán)縷，以啟山林。心急吃不了熱豆腐，國(guó)產(chǎn)3A大作需要沉淀。如今，不少游戲大廠在國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)了工作室。國(guó)產(chǎn)老牌游戲廠商依然沒(méi)有放棄，還在探索屬于中國(guó)自己的3A大作道路?？偠灾兄居诔瘒?guó)產(chǎn)3A大作方向邁進(jìn)的產(chǎn)品，只要每一部比前一部有或多或少的進(jìn)步，那就是希望所在

學(xué)過(guò)程中應(yīng)小題“大作”，這是一次大膽的創(chuàng)新，在某種程度上重新構(gòu)建和提升了課程的意義，避免使作業(yè)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)感，讓學(xué)生在趣味學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高美術(shù)核心素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】美術(shù)作業(yè);小題“大作”;建構(gòu)有這樣一檔針對(duì)4～16歲兒童的藝術(shù)類節(jié)目，在英國(guó)好評(píng)如潮。這個(gè)節(jié)目的名稱是《藝術(shù)創(chuàng)想》，節(jié)目的主持人是尼爾·布坎南先生。主持人在節(jié)目中向大家介紹怎樣變廢為寶，把日常生活中產(chǎn)生的垃圾經(jīng)過(guò)改造變成美麗的藝術(shù)品。筆者在節(jié)目中看到對(duì)廢棄材料進(jìn)行創(chuàng)作而產(chǎn)生的作

到真正的國(guó)產(chǎn)3A大作誕生？到底啥是3A大作？“3A大作”這個(gè)詞或者這個(gè)概念，實(shí)際上在國(guó)內(nèi)玩家圈子和業(yè)界之間并沒(méi)有達(dá)成普遍的共識(shí)。玩家的觀點(diǎn)比較感性和純粹，只要是非常好玩、看上去很精致的游戲就會(huì)被部分人冠以3A大作頭銜。比如《只狼》的打斗設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)文化細(xì)節(jié)堪稱頂級(jí)，很多玩家認(rèn)為這算得上3A大作；又比如《底特律：變?nèi)恕穭∏檠堇[堪比好萊塢科幻大片，同樣被不少人評(píng)為3A大作。實(shí)際上，這些游戲在海外媒體和業(yè)界的標(biāo)準(zhǔn)里都達(dá)不到3A級(jí)別。因?yàn)?A的原英文全稱是A gra

這三個(gè)要素的3A大作卻寥寥無(wú)幾。如今越來(lái)越多的玩家開(kāi)始發(fā)問(wèn)：我們什么時(shí)候可以看到真正的國(guó)產(chǎn)3A大作誕生？本期雜志“游戲”欄目《當(dāng)越來(lái)越多人在期待國(guó)產(chǎn)3A大作，到底期待的是什么 》一文對(duì)此做了深入探討。篳路藍(lán)縷，以啟山林。心急吃不了熱豆腐，國(guó)產(chǎn)3A大作需要沉淀。如今，不少游戲大廠在國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)了工作室。國(guó)產(chǎn)老牌游戲廠商依然沒(méi)有放棄，還在探索屬于中國(guó)自己的3A大作道路?？偠灾兄居诔瘒?guó)產(chǎn)3A大作方向邁進(jìn)的產(chǎn)品，只要每一部比前一部有或多或少的進(jìn)步，那就是希望所在

黃汝平求軌跡方程問(wèn)題許多學(xué)生不能熟練掌握，主要原因有：（1）對(duì)軌跡方程的本質(zhì)理解不深，其實(shí)質(zhì)是含有未知數(shù)X，y的等式;（2）將題中條件轉(zhuǎn)化到建立方程的實(shí)施無(wú)法實(shí)現(xiàn).盡管頭腦中知道求軌跡方程的方法，但如何應(yīng)用仍是茫然.本文就這些困惑以貌似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，分析如何建立方程模型，引導(dǎo)學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)解題思路，在考試中避免因思路狹窄而失分.求軌跡方程的常用方法有：（1）直接法，（2）待定系數(shù)法，（3）定義法，（4）代入法（相關(guān)點(diǎn)法），（5）參數(shù)法，（6）極坐標(biāo)法，其中待

看幾位小作家的“大作”，也許能給你帶來(lái)不少靈感！一yì天tiān，兩liǎnɡ只zhī小xiǎo熊xiónɡ在zài森sēn林lín里li散sàn步bù。突tū然rán，熊xiónɡ弟dì弟di看kàn見(jiàn)jiàn兩liǎnɡ個(gè)ɡe蜂fēnɡ窩wō。熊xiónɡ弟dì弟di指zhǐ著zhe蜂fēnɡ窩wō，說(shuō)shuō：“哥ɡē哥ɡe，我wǒ的de肚dù子zi餓è了le，我wǒ想xiǎnɡ吃chī點(diǎn)diǎnr兒蜂fēnɡ蜜mì。”熊xiónɡ哥ɡē哥ɡe說(shuō)sh

可品可鑒，實(shí)為“大作”。這種對(duì)待細(xì)小之作的真摯情感、苦心斟酌，精益求精、追求完美的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，對(duì)于中國(guó)當(dāng)下書(shū)壇，無(wú)疑有強(qiáng)大的榜樣和借鑒意義——西漢丞相蕭何主持修建漢城未央前殿后，“覃思三月，以題其額，觀者如流水”，這種記錄大字榜書(shū)的創(chuàng)作過(guò)程，反映了當(dāng)時(shí)書(shū)法藝術(shù)對(duì)社會(huì)影響的盛況。千古史冊(cè)傳此佳話，令人神往。然而，相對(duì)于大字榜書(shū)來(lái)說(shuō)，小小題簽的觀賞價(jià)值、文化內(nèi)涵、社會(huì)影響其實(shí)也不可小覷。在編輯《于右任書(shū)法全集》的十幾年間，我涉及了諸多于右任先生的文化思想、審美理

教學(xué)中有許多值得大作的“小題”時(shí)常被忽略，結(jié)果造成學(xué)生讀寫(xiě)基本功的缺失，亟需彌補(bǔ)?！娟P(guān)鍵詞】“小題” “大作” 畫(huà)“眼睛” 寫(xiě)“寫(xiě)后”【中圖分類號(hào)】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）08-0055-01全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師賈志敏在教育部語(yǔ)文出版社組織的“真語(yǔ)文”大討論上說(shuō)：“教師不要把學(xué)生當(dāng)作道具，把課堂當(dāng)作舞臺(tái)，要為學(xué)生服務(wù)?！彼麖?qiáng)調(diào)，語(yǔ)文教師要踏踏實(shí)實(shí)，本本分分，從一字一句入手，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。然而，在日

賞欣賞龔宸豫的“大作”——貓māo媽mā媽mɑ老lǎo是shì生shēnɡ病bìnɡ。她tā的de女nǚ兒ér麗lì麗li想xiǎnɡ：要yào是shi有yǒu一yì棵kē能nénɡ長(zhǎng)zhǎnɡ出chū魚(yú)yú的de樹(shù)shù就jiù好hǎo了le，媽mā媽mɑ就jiù不bú用yònɡ去qù捕bǔ魚(yú)yú了le。她tā想xiǎnɡ呀y(tǒng)ɑ想xiǎnɡ呀y(tǒng)ɑ想xiǎnɡ呀y(tǒng)ɑ：什shén么me種zhǒnɡ子zi可kě以yǐ種zhònɡ出chū一yì棵kē魚(yú)yú樹(shù)sh

王如山大作和小作是兩種形式的練筆，大作是每個(gè)單元的命題作文，小作是大作的輔助教學(xué)，不一定要命題，是學(xué)生自由發(fā)揮的小練筆。在實(shí)際教學(xué)中，許多教師將大小作看做兩條平行線，小作當(dāng)作大作練，不同的是大作詳批詳改，小作略批略改，大小作之間沒(méi)有聯(lián)系，這對(duì)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力有一定的影響。因此，我認(rèn)為要正確處理好大小作之間的關(guān)系，這對(duì)三年級(jí)的起步作文教學(xué)尤其重要。一、小作是大作的基礎(chǔ)，小作為大作服務(wù)。大作要求是一篇完整的習(xí)作，而小作的形式則比較靈活，由教師根據(jù)實(shí)際情況確定

蔣豐說(shuō)到河本大作，我就會(huì)想到日本有關(guān)他的兩本傳記。一本是平野零兒寫(xiě)的《滿洲的陰謀者——河本大作命運(yùn)的足跡》（日本自由國(guó)民社，1959年），一本是相良俊輔寫(xiě)的《降落在滿洲原野的紅色夕陽(yáng)——鬼才河本大作的生涯》（日本光人社，1985年）。盡管這兩本傳記對(duì)河本大作的描寫(xiě)各有側(cè)重，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都在傳記中指出：河本大作是1928年在中國(guó)“炸死張作霖事件的首謀者”。今天看來(lái)，這起事件，并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的暴恐襲擊事件，而是1931年日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的“九一八事