條條

視程度和各個(gè)涉事條條部門的配合力度。上述現(xiàn)象啟發(fā)我們，在縣域治理體系中，有一些部門處于治理鏈條末端的位置，承擔(dān)“滅火”職責(zé)。盡管環(huán)保、信訪部門本身并不弱勢(shì)，但其末端處境使它們承受著更大的責(zé)任壓力，成為某種程度上的“兜底部門”。由此可以思考的問(wèn)題是：縣域末端治理是如何形成的？它對(duì)于縣域治理有何意義？為何縣域末端治理會(huì)陷入困境？本文將主要以縣域環(huán)保治理為例，對(duì)上述問(wèn)題展開(kāi)分析。二、研究回顧目前學(xué)界的一些研究者使用了“末端治理”一詞，但并沒(méi)有將其發(fā)展成為可分析性

“條條大道通羅馬”是個(gè)西方諺語(yǔ)，它源于古羅馬大道的修建。古羅馬原是意大利的一個(gè)小城，后來(lái)逐步向外擴(kuò)張，成了羅馬帝國(guó)的首都。公元一、二世紀(jì)之交，羅馬帝國(guó)為了加強(qiáng)統(tǒng)治，修建了以羅馬為中心，通向四面八方的大道。據(jù)史料記載，羅馬人共筑硬面公路8萬(wàn)公里，這些大道促進(jìn)了帝國(guó)內(nèi)部和對(duì)外的貿(mào)易往來(lái)及文化交流。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)從意大利半島乃至歐洲的任何一條大道開(kāi)始旅行，只要不停地走，最終都能抵達(dá)羅馬，所以有了“條條大道通羅馬”之說(shuō)。后來(lái)，人們用“條條大道通羅馬”這句話來(lái)比喻達(dá)到同

“條條大道通羅馬”是個(gè)西方諺語(yǔ)，它源于古羅馬大道的修建。古羅馬原是意大利的一個(gè)小城，后來(lái)逐步向外擴(kuò)張，成了羅馬帝國(guó)的首都。公元一、二世紀(jì)之交，羅馬帝國(guó)為了加強(qiáng)統(tǒng)治，修建了以羅馬為中心，通向四面八方的大道。據(jù)史料記載，羅馬人共筑硬面公路8萬(wàn)公里，這些大道促進(jìn)了帝國(guó)內(nèi)部和對(duì)外的貿(mào)易往來(lái)及文化交流。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)從意大利半島乃至歐洲的任何一條大道開(kāi)始旅行，只要不停地走，最終都能抵達(dá)羅馬，所以有了“條條大道通羅馬”之說(shuō)。后來(lái)，人們用“條條大道通羅馬”這句話來(lái)比喻達(dá)到同

深入探究。一、“條條”的作品內(nèi)容分析本文選取的分析對(duì)象為抖音用戶“條條”，理由主要有以下三點(diǎn)。首先，“條條”的粉絲數(shù)量為7.6萬(wàn)，雖然沒(méi)有百萬(wàn)粉絲，但相較于其他草根用戶，“條條”顯然更具代表性，更具備分析價(jià)值。其次，“條條”是筆者接觸最早（2019年上半年開(kāi)始接觸）、關(guān)注時(shí)間最長(zhǎng)、了解程度最高的抖音用戶。最后，“條條”沒(méi)有打過(guò)任何廣告，背后沒(méi)有團(tuán)隊(duì)運(yùn)作，相較于一些“大V”，能更好地展示非官方、無(wú)團(tuán)隊(duì)抖音草根用戶的成長(zhǎng)過(guò)程。（一）“條條”的賬號(hào)基本情況“條條

師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)“條條大道通羅馬”，做事情時(shí)，要善于動(dòng)腦筋，采用不同的方法，可以收到同樣的效果。比如，有一天，媽媽讓東東去超市買包加碘鹽。東東來(lái)到賣鹽的貨架，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，如熱鍋上的螞蟻。原來(lái)東東不識(shí)字，這可怎么辦呢？我覺(jué)得他可以向?qū)з?gòu)員請(qǐng)教，也可以向周圍的顧客請(qǐng)教，這樣就能順利地解決困難。另外，有些難題，我們需要向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教。如在公園里，有不認(rèn)識(shí)的花草樹(shù)木，我們就可以向一旁的園丁請(qǐng)教。請(qǐng)教的方式也可以是多樣的，可以直接向周圍的人請(qǐng)教，可以打電話，甚至可

to Rome.條條道路通羅馬。就讀學(xué)校班級(jí)：安徽省濉溪縣百善中心學(xué)校七（1）班指導(dǎo)老師：姜經(jīng)志My Favorite TeacherI have many good teachers. But Miss Li is my favorite teacher. Her English name is Lily. Shes a beautiful girl with short black hair and she always wears black and

了6條政策舉措，條條都是干貨，條條都很實(shí)在，條條都是對(duì)民營(yíng)企業(yè)的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，為保持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好勢(shì)頭注入了強(qiáng)大動(dòng)力。這極大增強(qiáng)了民營(yíng)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的信心，讓企業(yè)家卸下思想包袱，輕裝前進(jìn)。一是政府建立民營(yíng)企業(yè)救助基金，幫助解決其在經(jīng)濟(jì)下行、轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新創(chuàng)造中遇到的困難，各相關(guān)部門、區(qū)縣要統(tǒng)一思想，形成合力。二是針對(duì)一些金融機(jī)構(gòu)對(duì)民營(yíng)企業(yè)區(qū)別對(duì)待的做法，可否對(duì)銀行建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，鼓勵(lì)和驅(qū)動(dòng)銀行加大對(duì)民營(yíng)企業(yè)融資貸款的力度。三是加大對(duì)相關(guān)部門在民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、涉企

to Rome.條條道路通羅馬。就讀學(xué)校：安徽省濉溪縣百善中心學(xué)校七（2）班指導(dǎo)老師：姜經(jīng)志Every year when summer comes， we have summer holiday. Last summer， I went to the seaside with my father. It was sunny and hot. When we got there， our shirts were wet all over.This was

朋友就是彼此一種心靈的感應(yīng)，是一種心照不宣的感悟。你的舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)背影、一個(gè)回眸，朋友都會(huì)心領(lǐng)神會(huì)，不需要解釋，不需要多言，不需要張揚(yáng)，心心相印。那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。凡是走過(guò)的路，都會(huì)留下痕跡。時(shí)間就像一塊橡皮擦，可以輕易抹去那些曾經(jīng)有心無(wú)心錯(cuò)過(guò)的記憶，卻不能擦去那些因過(guò)錯(cuò)而烙在你心頭的印痕。錯(cuò)過(guò)與過(guò)錯(cuò)，往往就在一念之間。不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)的事情而耿耿于懷，也不要因?yàn)檫^(guò)錯(cuò)而郁郁寡歡，人生本

有人感嘆，真是“條條道路通羅馬”！確實(shí)，“條條道路通羅馬”，達(dá)到同一目的可以有多種不同的方法和途徑?？墒欠裼腥讼脒^(guò)，事業(yè)有成并非一蹴而就，如果他們心中沒(méi)有理想，又何如能夠戰(zhàn)勝重重困難，堅(jiān)持不懈地跑贏這場(chǎng)馬拉松？肖川教授曾把自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)概括為六個(gè)詞二十四個(gè)字：深度閱讀、堅(jiān)持積累、細(xì)膩思考、精準(zhǔn)表達(dá)、勤于寫作、掘井及泉。所謂掘井及泉，就是要找準(zhǔn)自己的興趣點(diǎn)，做出執(zhí)著的艱苦的努力，真正在一些事情上下足功夫。肖川教授所說(shuō)的“興趣點(diǎn)”，也就是心中的“羅馬”，就是理

◎ 王瀟條條是大路◎ 王瀟2006年，我在翠宮飯店的咖啡廳第一次見(jiàn)到徐小平老師，向他咨詢我的人生方向。徐老師說(shuō)：“王瀟，你現(xiàn)在需要做的是：第一，把你引以為傲的天賦和雕蟲小技清零，重新塑造你自己；第二，你這種個(gè)性怎么能還在中國(guó)待著呢？你早應(yīng)該走了?！彼囊馑己苊鞔_，一是不再自負(fù)，重新積累；二是找到更適合自我天性的土壤。他沒(méi)有聊嫁不嫁富豪、創(chuàng)不創(chuàng)業(yè)，只說(shuō)了心態(tài)和天性。這兩個(gè)建議我都非常受用，也對(duì)我后來(lái)的創(chuàng)業(yè)頗有啟發(fā)。創(chuàng)業(yè)即是不再自負(fù)和重新積累，為自己的天性尋找

聯(lián)網(wǎng)教育APP“條條”的新聞發(fā)布會(huì)在北京人民大學(xué)附屬中學(xué)舉行時(shí)，湯玫捷的疑問(wèn)已經(jīng)被自己和團(tuán)隊(duì)同事的行動(dòng)回答。發(fā)力于新型社交條條是這樣一種“目標(biāo)社交軟件”，它開(kāi)創(chuàng)了“學(xué)術(shù)朋友圈”的概念，用戶可以在平臺(tái)上分享自身閱讀學(xué)習(xí)的行為和進(jìn)度，結(jié)識(shí)共同目標(biāo)的同齡人，了解優(yōu)秀者的奮斗學(xué)習(xí)軌跡。湯玫捷稱，條條立足于國(guó)內(nèi)極具影響力的青少年國(guó)際教育線下活動(dòng)，希望影響更多有志、有趣的年輕人?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">條條取義‘條條大路通羅馬，我們相信這句話并不只是一個(gè)理想，就像古羅馬時(shí)代的基礎(chǔ)建設(shè)可以讓

見(jiàn)悠游的紅魚。麻條條冬天愿意去院子里溜達(dá)，累了就選擇一個(gè)舒適的地方趴一會(huì)兒，順便看著人來(lái)人往的大千世界。這地方就是蓋在大缸上的玻璃，玻璃下有游魚，有溫暖，有想象，麻條條趴在上面十分愜意。誰(shuí)知春天一到，大玻璃被工作人員收了，忘了與麻條條打招呼，麻條條在一個(gè)和煦的春天上午，從地上高高躍起一米多，跟明星跳水一樣，重重落水，落湯雞般被人救起，此是后話。自打喜鵲在博物館樹(shù)上筑巢開(kāi)始，觀復(fù)貓們私下開(kāi)過(guò)會(huì)議，議題大概是喜鵲私搭亂建，非整治不可。幾只貓隨后天天在樹(shù)下值班，

的臉,那行行道道條條的皺紋,每一條都是一個(gè)故事,每一條都流淌著愛(ài)的奉獻(xiàn)和癡情。妻初嫁我家,父母雙雙臥病在床,要她去伺候,幾畝責(zé)任田等著她去耕種。妻沒(méi)有猶豫,毫不動(dòng)搖,用她那柔弱的肩膀擔(dān)起這副全家的重?fù)?dān),從此,這個(gè)面臨崩潰的家,便有了生機(jī),有了歡樂(lè),有了主心骨。但妻子卻要內(nèi)外籌劃,備受艱辛。幾年后,隨著孩子的降生,妻的擔(dān)子就更重了,背著孩子下地,坐在地邊喂奶,一把屎一把尿地把孩子帶大。上學(xué),給孩子掛上書包,出遠(yuǎn)門了,送兒走,又盼兒歸……此時(shí),對(duì)老人和孩子來(lái)說(shuō)