全球票房超百億，國漫怎樣講好中國故事？

好故事，因有力量和溫度而觸及人心。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中不乏耐人尋味、教育意義深刻的好故事，它們構(gòu)筑起中華民族的精神家園。用當(dāng)代語言、藝術(shù)語言講好中國故事，傳承、保護(hù)、創(chuàng)新發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，推動(dòng)中華文化走出去，這一重任將落在青少年身上。

什么樣的中國故事是青少年成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)素”？怎樣將中國故事講得精彩、講到人的心坎兒里？今年春節(jié)檔的現(xiàn)象級(jí)國產(chǎn)動(dòng)畫電影《哪吒之魔童鬧?！罚ê?jiǎn)稱《哪吒2》），給我們帶來了一些啟迪。深藏于故事中的價(jià)值觀、英雄榜樣力量、藝術(shù)審美和文化素養(yǎng)，傳遞著我國神話故事的精妙、傳統(tǒng)文化的厚重、人倫思想的深邃。青少年沉浸在這場(chǎng)視覺盛宴中，感受到了跨越時(shí)空的精神共鳴。

《哪吒2》為何口碑封神

從春節(jié)上映后頻頻刷新票房紀(jì)錄，到票房超百億，《哪吒2》在國內(nèi)市場(chǎng)取得的成功，充分證明了它講述的是國人喜歡的中國故事。我們不妨來探究一下，它在講好故事上用到了哪些“秘笈”。

主題：既有對(duì)中華傳統(tǒng)文化的傳承，又有對(duì)時(shí)代命題的創(chuàng)新表達(dá)。

《哪吒2》扎根于中國傳統(tǒng)文化土壤，哪吒不懼權(quán)威、打破天命，是盡人皆知的故事。在第一部《哪吒之魔童降世》的基礎(chǔ)上，電影對(duì)主題進(jìn)行了時(shí)代性詮釋，為其增添了幾分當(dāng)下的青春氣息。當(dāng)古老的神話故事?lián)u身一變，成為時(shí)代特色鮮明的新劇，用同頻共振贏得了人心。影片中，人物服飾、故事場(chǎng)景、建筑紋樣、角色關(guān)系、方言臺(tái)詞、音樂等著實(shí)亮眼，“中國氣派”十足，盡顯民族自豪感和文化自信。

對(duì)哪吒、敖丙、太乙真人等人物追尋自我價(jià)值、堅(jiān)持獨(dú)立人格、追求上進(jìn)、珍視親情友情、抗擊命運(yùn)不公的精神品質(zhì)的塑造，亦是對(duì)人類共同價(jià)值觀的弘揚(yáng)。這樣的文化IP，既以“中華文化”為核心、以“中國元素”為特點(diǎn)，又通過打造世界喜歡的動(dòng)漫形象，達(dá)成了講好中國故事的效果。

角色和人物關(guān)系塑造：追求極致的情感共鳴。

人物角色是藝術(shù)的核心?！赌倪?》將古老神話與當(dāng)下生活關(guān)聯(lián)，為IP設(shè)立了豐富多元的角色關(guān)系，正方有哪吒的家人、太乙真人、敖丙、申公豹、東海龍王等，反方有無量天翁、幫兇鹿童和鶴童、緝兇隊(duì)、其余三海的龍王等。這導(dǎo)致人物要面對(duì)諸多復(fù)雜關(guān)系，包括親情、師徒情、兄弟情、種族情義等。

在早期的動(dòng)畫電影中，主角大多是黑白分明、善惡對(duì)立的扁平化人物，而這部影片對(duì)角色的設(shè)定采取了“圓形人物”的方法，使人物更加立體。魔丸哪吒不能選擇天賦的身份，卻不向命運(yùn)低頭，用勇氣和行動(dòng)擊垮對(duì)手，成就自我。在激烈對(duì)抗中體現(xiàn)出的生命激情，引發(fā)了觀眾對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，突破了動(dòng)畫本身低齡化觀看的界限。父母對(duì)哪吒的愛、哪吒與敖丙的友情羈絆、“我命由我不由天”的抗?fàn)幘?，成為全球觀眾的“共同語言”，深深觸動(dòng)了青少年的心弦，讓他們找到了共鳴。此外，哪吒與敖丙的成長(zhǎng)故事，還牽出了對(duì)家庭教育、社會(huì)期待與個(gè)人成長(zhǎng)關(guān)系、江湖規(guī)矩、結(jié)構(gòu)性不公等話題的探討，這些都貼近青少年的生活實(shí)際，引發(fā)了他們的深入思考。

動(dòng)畫制作：超燃特效打造震撼視覺效果。

《哪吒2》在特效制作上展現(xiàn)了國產(chǎn)動(dòng)畫的頂尖水準(zhǔn)，導(dǎo)演對(duì)細(xì)節(jié)的極致追求，使影片的每一幀都給人以享受。以“鎖妖陣”場(chǎng)景為例，數(shù)以萬計(jì)的海妖戴著鎖鏈掙扎，該特效鏡頭的制作耗時(shí)一年半，被譽(yù)為“動(dòng)畫技術(shù)的巔峰之作”。影片在動(dòng)作特效的運(yùn)用上達(dá)到了爐火純青的地步，火焰、流體、毛發(fā)等常出現(xiàn)在好萊塢電影中的高難度動(dòng)畫技術(shù)也多有應(yīng)用。

國漫影片如何俘獲人心

《哪吒2》是一部“全家歡”電影，但它首先要能吸引青少年，畢竟青少年是國漫的核心觀眾。它是怎么做到的呢？用好中國傳統(tǒng)文化資源中的大IP。

國漫講述中國故事時(shí)，充分利用了百姓耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)故事IP，挖掘其內(nèi)涵，將神話傳說、歷史故事、民俗風(fēng)情等巧妙融入作品，以現(xiàn)代敘事手法重新包裝，讓古老文化重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

關(guān)注青少年成長(zhǎng)和心理需求。

國漫關(guān)注青少年的成長(zhǎng)歷程和心理需求，以他們的視角和感受講故事，使作品更貼近青少年的生活。當(dāng)代青少年是天然的“網(wǎng)生代”，對(duì)很多事情有著天然的接受度，廣受游戲、手機(jī)、微視頻的影響。國漫在故事架構(gòu)上采用“進(jìn)化+成長(zhǎng)+冒險(xiǎn)”的方式，通過塑造具有時(shí)代精神內(nèi)涵的人物形象探討社會(huì)熱點(diǎn)，更能引發(fā)青少年的共鳴和思考。

用現(xiàn)代科技手段提升作品質(zhì)量。

隨著科技的進(jìn)步，國漫創(chuàng)作融入了現(xiàn)代科技手段，比如先進(jìn)的動(dòng)畫渲染算法、動(dòng)作捕捉系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，提升了作品的質(zhì)量和可觀賞性。想要為觀眾帶來更震撼和沉浸式的觀影體驗(yàn)，就要不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技術(shù)，探索和創(chuàng)新動(dòng)畫表現(xiàn)形式和手法。

激發(fā)青少年參與新媒體“二創(chuàng)”。

國漫利用新媒體和社交平臺(tái)進(jìn)行宣傳推廣，通過短視頻、直播、話題討論等方式擴(kuò)大作品的影響力和知名度，采用游戲競(jìng)賽、影迷俱樂部、影片研討會(huì)等方式激發(fā)青少年積極參與新媒體“二度創(chuàng)作”，從而實(shí)現(xiàn)更廣泛的傳播效果。另外，展開跨界合作，與知名品牌、旅游景點(diǎn)、文化機(jī)構(gòu)等合作推出聯(lián)名產(chǎn)品、主題活動(dòng)，也使作品更具影響力和生命力。

作者系中國電影博物館副館長(zhǎng)北京電影學(xué)院教授