看圖畫，寫一寫

文題在線

請你寫一段話，把左邊這幅圖畫的內(nèi)容介紹給大家。寫之前，先仔細(xì)觀察圖畫，想一想：

圖畫上有哪些人？他們在干什么？

他們的動(dòng)作分別是怎樣的？可能說了哪些話？

寫的時(shí)候，要把自己看到的、想到的寫清楚。

大手導(dǎo)寫

一、審清題目內(nèi)涵

本次習(xí)作是看圖作文。我們要仔細(xì)觀察圖畫，捕捉其中的細(xì)節(jié)，并展開想象，將圖畫中的靜止場景轉(zhuǎn)化為一個(gè)生動(dòng)、有趣的故事。

二、進(jìn)行細(xì)致描寫

1.概括畫面內(nèi)容

先簡要描述圖畫中的場景，包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)和正在進(jìn)行的活動(dòng)（即放風(fēng)箏）。確定誰是本次習(xí)作的主要描寫對(duì)象，可以是圖中的孩子、家長，也可以是其他角色，并簡述他們正在做什么。

2.展開想象，細(xì)致描寫

讓自己“走進(jìn)”圖畫，成為其中一員。想象你正在放風(fēng)箏，體會(huì)放風(fēng)箏過程中的心情。詳細(xì)描述準(zhǔn)備階段的期待，起飛時(shí)的緊張與激動(dòng)，風(fēng)箏升空后的喜悅等。還要細(xì)致刻畫人物的語言、心理、動(dòng)作和神態(tài)。比如，孩子可能會(huì)興奮地大喊：“看，我的風(fēng)箏飛得多高！”或者在心里默默祈禱風(fēng)箏不要掉下來。

3.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷

回想自己放風(fēng)箏的經(jīng)歷，將那些有趣的、難忘的瞬間融入你要寫的故事中，使習(xí)作內(nèi)容更加豐富。

三、寫清真實(shí)感受

描述放風(fēng)箏的過程時(shí)，要融入自己的感受。比如，放飛失敗后的沮喪，放飛成功后的激動(dòng)。這不僅能讓習(xí)作更加生動(dòng)、有感染力，還能讓讀者更好地體會(huì)你當(dāng)時(shí)的心情。

作文誤區(qū)

癥狀一：描寫不夠生動(dòng)

作文中對(duì)放風(fēng)箏的過程進(jìn)行了過于籠統(tǒng)和簡單的敘述，如“我去放風(fēng)箏啦，風(fēng)箏飛得好高”，這樣的描述缺乏生動(dòng)性和細(xì)節(jié)感，難以吸引讀者閱讀。

癥狀二：沒有按照一定的順序來寫

寫作文時(shí)，一會(huì)兒寫這幾個(gè)人物的活動(dòng)，一會(huì)兒又寫那幾個(gè)人物的活動(dòng)，導(dǎo)致作文內(nèi)容雜亂無章，讓人摸不著頭腦。