新時代大學生就業(yè)教育與思想政治教育融合路徑

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和高等教育的普及，大學生就業(yè)教育和思想政治教育的融合已成為高校教育的重要任務。通過分析新時代大學生就業(yè)教育和思想政治教育融合的必要性，探討兩者融合的路徑和方法，旨在提高大學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。

新時代大學生就業(yè)教育與思想政治教育

融合的必要性

新時代大學生就業(yè)教育與思想政治教育的融合，是新時代高等教育發(fā)展的必然要求。一方面，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和就業(yè)市場的變化，新時代大學生的就業(yè)壓力越來越大，很多畢業(yè)生往往面臨著就業(yè)難、就業(yè)不穩(wěn)定等問題。另一方面，思想政治教育作為高校教育的重要組成部分，對大學生的世界觀、人生觀、價值觀的塑造起著至關(guān)重要的作用。將大學生就業(yè)教育與思想政治教育有機融合顯得尤為重要。

有助于引導新時代大學生樹立正確的職業(yè)觀念。在傳統(tǒng)的教育學習中，大學生往往只注重專業(yè)知識的學習，忽視了培養(yǎng)正確的職業(yè)觀念和就業(yè)觀念的重要性。然而，在現(xiàn)實社會中，職場競爭激烈，僅僅擁有專業(yè)知識是遠遠不夠的。大學生需要具備正確的職業(yè)觀念，明確自己的職業(yè)發(fā)展目標，并具備適應社會需求的能力。新時代大學生就業(yè)教育與思想政治教育相結(jié)合，可以引導大學生樹立正確的職業(yè)觀念。進而通過思想政治教育，幫助大學生理解職業(yè)發(fā)展的意義和價值，培養(yǎng)其對國家和社會的責任感，使他們在選擇職業(yè)時不僅關(guān)注個人的利益和發(fā)展，還更加注重社會需要和發(fā)展需要。這種以社會利益為重的職業(yè)觀念將有利于大學生在就業(yè)過程中更加積極地尋求與國家和社會的需求相符合的就業(yè)機會，從而實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。

有助于促進新時代大學生綜合素質(zhì)的提升。通過思想政治教育與就業(yè)教育的有機結(jié)合，可以有效促進新時代大學生綜合素質(zhì)的提升。在現(xiàn)代社會，單位更加注重人才的綜合素質(zhì)，而不僅僅是專業(yè)知識。大學生需要具備扎實的專業(yè)知識基礎，同時還需要具備良好的人際交往能力、團隊合作能力、創(chuàng)新能力等。思想政治教育不僅注重思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，還關(guān)注大學生的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)等多方面的提升。在就業(yè)教育中融入思想政治教育，可以幫助大學生提升自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)其良好的職業(yè)道德、團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新能力，以及實際操作能力等多元化的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，使其在求職過程中更具競爭力。

有助于培養(yǎng)新時代大學生的社會責任感與創(chuàng)造力。新時代大學生就業(yè)教育強調(diào)學生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神，使其具備適應社會發(fā)展的能力。同時，大學生作為社會的一員，除了追求個人的發(fā)展和利益，還應該有責任和義務為社會作出貢獻。然而，單純的就業(yè)教育往往忽視了對學生社會責任感和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。思想政治教育能夠引導學生關(guān)注社會問題和公共利益，培養(yǎng)他們對社會的責任感和公共事務的參與意識，使他們在就業(yè)過程中能夠更好地實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。

新時代大學生就業(yè)教育與思想政治教育

融合存在的困境

就業(yè)教育和思想政治教育作為高等教育中的兩個重要方面，各自承擔著不同的任務和目標。就業(yè)教育旨在培養(yǎng)學生的就業(yè)能力和競爭力，使其能夠順利就業(yè)并適應社會發(fā)展的需求；思想政治教育則是培養(yǎng)學生正確的價值觀和世界觀，提高其思想素質(zhì)和道德境界。然而，在實踐中，將就業(yè)教育和思想政治教育相結(jié)合會面臨許多困境。

就業(yè)教育和思想政治教育間缺乏有效銜接。在學校教育過程中，就業(yè)教育和思想政治教育常常是獨立存在的，缺乏有機的融合和交叉。比如，就業(yè)教育和思想政治教育在教學內(nèi)容和目標上存在較大差異。就業(yè)教育主要關(guān)注學生的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)能力培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德和職業(yè)技能等方面的能力。而思想政治教育則主要關(guān)注學生的思想道德教育和政治素質(zhì)培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的思想品德、政治思維和社會責任等方面的能力。這兩者在教學內(nèi)容和目標上的差異，導致了教學內(nèi)容的銜接和整合存在一定困難。另外，就業(yè)教育與思想政治教育在教學方法上存在差異。就業(yè)教育更注重實踐教學和職業(yè)技能培養(yǎng)，傾向于采用案例分析、模擬實訓、實地考察等實踐性較強的教學方法。而思想政治教育則更傾向于講授、討論和閱讀等傳統(tǒng)的教學方法。這種教學方法上的差異，使得兩者在教學實施過程中缺乏有效的銜接和融合，難以形成有機的教學整體。

就業(yè)教育和思想政治教育融合渠道單一。在當前社會快速發(fā)展的背景下，就業(yè)教育和思想政治教育的融合已經(jīng)成為高校教育改革的重要方向之一。傳統(tǒng)的思想政治教育注重對理論知識的灌輸，而就業(yè)教育則更注重技能培養(yǎng)和實踐能力的提升。然而，隨著社會的發(fā)展和就業(yè)形勢的變化，學生在就業(yè)過程中需要的能力和素質(zhì)也發(fā)生了變化，但學校教育的內(nèi)容和形式相對滯后，無法滿足學生的實際需求。如何將就業(yè)教育和思想政治教育融合起來，提供更加綜合全面的教育內(nèi)容和培養(yǎng)方式，已經(jīng)成為當前高校教育改革的緊迫任務之一。

師資隊伍建設還存在短板。在當前社會背景下，思想政治教育和就業(yè)教育的重要性日益凸顯。為了實現(xiàn)思想政治教育與就業(yè)教育的有機融合，建設一支高素質(zhì)的師資隊伍至關(guān)重要。然而，目前在師資隊伍建設方面還存在一些問題，限制了思想政治教育與就業(yè)教育的深度融合和有效實施。比如，眾所周知，思想政治教育和就業(yè)教育的融合要求師資隊伍具備良好的綜合素質(zhì)和能力。但結(jié)合目前形勢來看，思想政治教育和就業(yè)教育領域的專業(yè)教師數(shù)量相對較少，無法滿足日益增長的教學需求；同時，目前許多高校的思想政治教育和就業(yè)教育師資隊伍中存在相關(guān)學識水平不高、教學能力不足等問題。這不僅影響了教學質(zhì)量，也對學生的思想和就業(yè)指導產(chǎn)生了負面影響。

學生對就業(yè)教育和思想政治教育的重要性認識不足。就業(yè)教育和思想政治教育是高校教育中的兩個重要組成部分，它們對于學生的成長和發(fā)展具有重要意義。然而，目前學生對就業(yè)教育和思想政治教育融合的重視度不高，這不僅影響了學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，也不利于學生的思想政治素質(zhì)的提升。通過對學生的調(diào)查和訪談，我們發(fā)現(xiàn)學生對這兩個領域的認識和理解存在一定的偏差，且教育方式和內(nèi)容也存在一些問題，集中表現(xiàn)在：一是部分學生認為就業(yè)教育和思想政治教育與自己的專業(yè)無關(guān)，對自己的未來發(fā)展沒有幫助，對這兩個領域的學習缺乏積極性；二是學生對就業(yè)教育和思想政治教育的參與度不高。在課堂教學中，學生對就業(yè)教育和思想政治教育的內(nèi)容缺乏興趣，不愿意參與討論和互動，部分學生認為就業(yè)教育和思想政治教育的內(nèi)容空洞、枯燥，教育方式單一，缺乏實踐性和針對性。

新時代大學生就業(yè)教育與思想政治教育

融合的路徑

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，新時代大學生就業(yè)教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。傳統(tǒng)的就業(yè)觀念已經(jīng)無法滿足當前社會的需求，大學生需要具備更多的實踐能力和創(chuàng)新精神。與此同時，思想政治教育在大學生教育中的地位和作用也日益凸顯，成為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要途徑。將新時代大學生就業(yè)教育與思想政治教育有機融合起來，成為當前教育改革的重要研究方向。

加強理論認識，建立融合發(fā)展理念。就業(yè)教育與思想政治教育是高等教育中兩個重要的教育領域，它們的有效銜接和整合是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保障。一是建立統(tǒng)一的教育目標和價值觀。就業(yè)教育強調(diào)培養(yǎng)學生的就業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，思想政治教育注重培養(yǎng)學生的思想道德素養(yǎng)和社會責任感。為了實現(xiàn)兩者的融合，可以通過建立統(tǒng)一的教育目標和價值觀來有效銜接和整合兩者。例如，將就業(yè)教育和思想政治教育中的實現(xiàn)個人價值納入教育目標中，更具體地將兩者有效結(jié)合，使學生在就業(yè)過程中能夠樹立正確的價值觀和道德觀念。二是建立健全評價機制。評價機制是衡量兩者融合效果的重要標準，也是促進兩者有效銜接和整合的關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^建立健全評價標準和評價體系，對教師教學水平、學生的思想道德素養(yǎng)、就業(yè)能力等進行全面評估，以確保兩者能夠有效地融合在評價體系中，進而建立長期有效機制。

拓展教育渠道，打造多元化教學環(huán)境。就業(yè)教育和思想政治教育融合的方式方法可以通過課程設置和教學方法的創(chuàng)新、學生實習實訓和社會實踐的開展、企業(yè)合作和校企合作的引入等方式來實現(xiàn)。首先，就業(yè)教育和思想政治教育的融合可以通過課程設置和教學方法的創(chuàng)新來實現(xiàn)。傳統(tǒng)的思想政治教育注重理論知識的灌輸，可以通過將一些與就業(yè)相關(guān)的實踐環(huán)節(jié)融入思政課程，讓學生通過實際操作來理解和運用所學的理論知識。同時，就業(yè)教育注重技能培養(yǎng)和實踐能力的提升，可以通過引入一些與思想政治教育相關(guān)的課程，讓學生在實踐中學習并運用一些關(guān)于人文素養(yǎng)、社會責任等方面的知識和技能。

其次，就業(yè)教育和思想政治教育的融合可以通過學生實習實訓和社會實踐等方式來實現(xiàn)。學生實習實訓是提供學生與專業(yè)相關(guān)實踐經(jīng)驗的重要途徑，通過實習實訓，學生可以更好地了解自己所學專業(yè)的實際應用，并培養(yǎng)實際操作能力和團隊合作精神。社會實踐則是讓學生走出校園，接觸社會實際，了解社會發(fā)展和就業(yè)形勢的重要途徑。通過將思想政治教育的內(nèi)容和實踐活動相結(jié)合，學生可以在實踐中感受到思想政治教育的價值和意義，同時也可以提升自己的就業(yè)競爭力。

另外，就業(yè)教育和思想政治教育的融合還可以通過引入企業(yè)合作和校企合作等方式來實現(xiàn)。企業(yè)合作是指高校與企業(yè)共同開展教學和科研活動，通過與企業(yè)的合作，學生可以更好地了解企業(yè)的需求和就業(yè)形勢，提前適應就業(yè)市場的變化。校企合作則是指高校與企業(yè)合作開展就業(yè)培訓和實踐活動，通過這種方式，學生可以接觸到真實的工作環(huán)境和崗位要求，提升自己的實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。

這些方式的綜合運用，可以使學生在接受思想政治教育的同時，也能夠獲得與就業(yè)相關(guān)的實踐經(jīng)驗和技能培養(yǎng)，提高自身的就業(yè)競爭力和綜合素質(zhì)。

加強教師隊伍建設，提升教學水平。教師是實施就業(yè)教育和思想政治教育的主要承擔者，他們的素質(zhì)和教學能力直接影響到兩者的融合效果。加強師資隊伍建設是融合有效銜接和整合的關(guān)鍵。一是拓寬招聘渠道，吸引更多具有思想政治教育和就業(yè)教育背景的專業(yè)人才加入教師隊伍，同時，加強對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)，提供培訓和進修機會，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。二是定期組織教師參加思想政治教育和就業(yè)教育的專業(yè)培訓和學術(shù)研討會，幫助他們了解最新的理論和實踐動態(tài)，更新知識體系，提高教學水平。三是高?？梢约訌娕c企業(yè)和社會機構(gòu)的合作，引進實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士，同時鼓勵教師參與企業(yè)相關(guān)的實踐活動，如企業(yè)調(diào)研、實習指導等，增強他們的實踐經(jīng)驗和教學案例積累，提高教師的實踐能力和創(chuàng)新能力。

加深學生對就業(yè)教育和思想政治教育融合的認識。就業(yè)教育和思想政治教育在大學教育中扮演著重要角色，對學生全面發(fā)展起著促進作用。然而，目前學生對此認識還不夠深入。有效提高學生對就業(yè)教育和思想政治教育融合的重視度，可以提升學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，也有利于學生思想政治素質(zhì)的提升。加深學生對此的認識勢在必行。一是強調(diào)理論聯(lián)系實際。將就業(yè)教育和思想政治教育的理論知識與實際問題相結(jié)合，通過案例分析、問題討論等方式，引導學生從實踐中理解融合的必要性。比如，可以引導學生分析一些就業(yè)中的倫理問題，讓他們認識到思想政治教育在解決這些問題中的作用。二是引導學生思考職業(yè)發(fā)展問題。通過引導學生思考自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，讓他們認識到就業(yè)教育和思想政治教育是相輔相成的，可以組織學生進行自我評價、職業(yè)興趣測試等活動，讓他們認識到思想道德素質(zhì)對于職業(yè)選擇和發(fā)展的重要性。三是創(chuàng)設實踐機會和情境。通過組織實踐活動、參觀企業(yè)等方式，讓學生親身參與社會實踐，感受到就業(yè)教育和思想政治教育的融合在實際工作中的必要性。同時，可以邀請企業(yè)人員或職業(yè)導師來校舉辦講座，分享職場經(jīng)驗和道德教育的重要性。

在新時代背景下，大學生就業(yè)教育和思想政治教育是高等教育中不可或缺的兩個重要組成部分。同時，新時代大學生就業(yè)教育和思想政治教育的融合是社會發(fā)展的必然趨勢，也是高等教育改革的重要方向。只有通過不斷創(chuàng)新和完善教育方式方法，才能培養(yǎng)出更多適應社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，為推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。在未來的研究中，我們將繼續(xù)關(guān)注這一領域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，為相關(guān)政策的制定和實踐提供有力的支持。

本文為新疆農(nóng)業(yè)大學2023年校級教研教改項目，項目編號：2023YJFX13。作者單位：新疆農(nóng)業(yè)大學；新疆科信職業(yè)技術(shù)學院。