櫛風(fēng)沐雨育英才

在華中師范大學(xué)一附中，有這樣一位老師，他堅守在教學(xué)第一線，連續(xù)擔(dān)任班主任十五年。他將自己的滿腔熱血獻給了可愛的孩子們，在這片土地上辛勤地耕耘著、前進著，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。他就是高級語文教師——鄭志雄。

作為一名資深的班主任，他自己總結(jié)了一套獨特的工作理念——“五心”工作法，即：平常心、仁愛心、創(chuàng)新心、規(guī)劃心、學(xué)習(xí)心。數(shù)十年的堅持，讓他不僅對學(xué)生滿懷愛心，更不斷學(xué)習(xí)充實自己，用創(chuàng)新性的活動開展育人工作，勤勉敬業(yè)，真正將教育事業(yè)融入到了身心之中。

在華師一附中，鄭老師是出了名的嚴(yán)師。走進他的課堂，你會立刻感到一種嚴(yán)肅的氛圍，他對學(xué)生的要求非常嚴(yán)格：課堂上不能有分心的行為，必須全神貫注地聽講；作業(yè)要按時完成，質(zhì)量要達到標(biāo)準(zhǔn)；考試成績更是要不斷進步，不能有絲毫的懈怠。正是這份嚴(yán)厲，為學(xué)生們創(chuàng)造了一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境；正是這份嚴(yán)厲，讓散漫的孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；也正是這份嚴(yán)厲，讓普通甚至自卑的孩子逆襲為容光煥發(fā)的少年。

有一位畢了業(yè)的學(xué)生曾說：“當(dāng)時覺得鄭老師有點嚴(yán)厲，但現(xiàn)在回想起來，才明白他的良苦用心。他的嚴(yán)厲讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為我的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。我是真心地感謝他！”

嚴(yán)師，嚴(yán)的是風(fēng)格，不變的是對學(xué)生的關(guān)心、愛護。講臺下的鄭老師是非常有愛心的。他始終堅信，沒有愛的教育不能稱之為教育。嚴(yán)愛并濟、因材施教更是他的教育準(zhǔn)則。因此，他當(dāng)班主任帶的班，同學(xué)們雖然有點怕他，但又都非常喜歡他。

他時刻將對學(xué)生的關(guān)愛落實到點滴小事之中。一次，班里的學(xué)生小鐘右腿意外受傷，一個多月未見好轉(zhuǎn)。他們的教室在四樓，看著小鐘吃力地拄著雙拐上下樓，鄭老師很心疼。于是，他堅持每天早上在校門口等小鐘，扶著小鐘上樓；放學(xué)時又早早等在教室門口，扶小鐘下樓。就這樣，他堅持了一個多月，直到小鐘的傷勢徹底好轉(zhuǎn)。

在高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生的身心健康至關(guān)重要。鄭老師在班會課經(jīng)常教育學(xué)生要鍛煉身體，尤其提醒那些不愛運動的男生，要把自己鍛煉得孔武有力，才健康、向上。他充分利用課間十分鐘時間，設(shè)計了“掰手腕”的小游戲，并親自參與帶動。班級的男生都可以參加，第一輪鄭老師當(dāng)裁判，比賽結(jié)束后，由輸了的學(xué)生做裁判，勝利的學(xué)生再和鄭老師一起掰手腕，以此類推。就這樣，鄭老師在課間常常被一群學(xué)生圍住，在他們的加油聲中，師生快樂地度過了這十分鐘的時間。

2020年10月，剛開學(xué)不久，了解到學(xué)校初一年級小王同學(xué)患了白血病，因家庭拮據(jù)，無法負(fù)擔(dān)高額的醫(yī)藥費，他率先慷慨解囊，同時開展多次演講活動，動員全校師生捐款資助。功夫不負(fù)有心人，他的愛心帶動了全校的師生，涓涓之水匯成一股暖流，短短幾天時間，學(xué)校就籌集了將近14萬元的善款。帶著全校師生的愛心，他驅(qū)車前往貴陽市兒童醫(yī)院，親自將善款交給了小王同學(xué)的家人。在病房中，他語重心長地叮囑小王同學(xué)：“希望你保持積極的心態(tài)，要堅強樂觀，好好配合醫(yī)生的治療，爭取早日康復(fù)，老師和同學(xué)們都在等你重新回到校園?！毙⊥跬瑢W(xué)及家人感動得熱淚盈眶。

他還利用周末、寒暑假的時間，不辭辛勞，幫扶少數(shù)民族地區(qū)教育教學(xué)工作，先后在貴州省貴陽、畢節(jié)、凱里、六盤水、從江和云南省大理等地開展“校園家庭教育公益講座”活動，進行了多場語文專題講座和德育專題講座，深受學(xué)校師生和家長的歡迎。

從教幾十年，鄭老師多次獲得“優(yōu)秀班主任”稱號，所帶班級多次獲“優(yōu)秀班集體”“華中師范大學(xué)優(yōu)秀團支部”“華中師范大學(xué)紅旗團支部”的榮譽，并獲“全國教書育人標(biāo)兵”榮譽稱號，被華中師范大學(xué)家庭教育研究中心聘為特聘研究員。

播撒陽光，收獲春天。鄭老師將勤勞和智慧融入這三尺講臺，辛勤耕耘，默默奉獻。他從不覺得辛苦，因為在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是助力天使飛翔的人。