我的“寶貝疙瘩”

我有一本日記本，它是媽媽用白色的皮紋紙裝訂的，封面上有我用綠色水彩筆寫的“青青子衿，悠悠我心”。它樸素得就像路邊一朵不知名的小野花，卻是我最心愛的“寶貝疙瘩”。

日記本陪我的時間并不算長。2023年9月，徐老師給同學(xué)們布置了一項任務(wù)——每天寫一篇日記。每天一篇？我簡直不敢相信自己的耳朵，這日子過得平淡如水，有啥好寫的呢？

剛開始寫，困難就像一群小怪獸，一個接一個地打擊我。有時我抓耳撓腮了半天也憋不出一個字來，有時我咬著筆桿兒不知從何下筆。大部分情況下，我的大腦一片空白，靈感就像沙漠里的水，少得可憐。那時，我就像一只無頭蒼蠅，在日記的世界里亂撞。

徐老師很快察覺到了我的困難，她對我說：“咱們先降低標(biāo)準(zhǔn)，從每天寫一小段話開始。”雖然徐老師“法外開恩”，但對我來說每天寫一小段話也很困難，我只能硬著頭皮寫。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)生活中其實有很多小細(xì)節(jié)值得記錄：前天上學(xué)路上看到了一朵小花，昨天課間和同學(xué)大吵了一架，今天吃到了爸爸做的愛心早餐……

在徐老師的悉心指導(dǎo)下，從一開始的磕磕絆絆，到后來的文思泉涌，我寫日記越來越順手，日記的內(nèi)容也豐富起來。徐老師總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地批改我的日記，還經(jīng)常鼓勵我：“不要怕犯錯，把所思所想盡情地傾訴到日記里。”看著表示肯定的紅色波浪線越來越多，我越發(fā)自信了。

功夫不負(fù)有心人。這天，徐老師拿著一本雜志興沖沖地走進(jìn)教室——我的作文在雜志上發(fā)表了！這不就是我寫的一篇日記嗎？2023年12月12日是我第一次與“科大訊飛”見面，我忍不住把興奮的心情記錄下來。沒想到無心插柳，日記竟然發(fā)表了！

現(xiàn)在的我已經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，每天不寫幾句就渾身不舒服，像沒洗漱一樣。這本泛黃的日記本像肥沃的土地，寫作的小種子在它的滋養(yǎng)下慢慢長成了參天大樹。它不僅記錄了我的喜怒哀樂，也記錄了我成長的點滴。

謝謝你陪著我，我的“寶貝疙瘩”。今后，我還要和你一起書寫我的精彩人生！

教師說

小作者給我們展示了一個看似平凡卻意義非凡的日記本。習(xí)作開篇引出“寶貝疙瘩”，中間詳寫自己在寫作時遇到的困難及寫日記的好處，最后寫從中收獲的快樂。習(xí)作整體條理清晰，情感真摯，體現(xiàn)了小作者對內(nèi)心世界的重視和對情感的細(xì)膩感知。若能展示日記本上記錄的趣事，習(xí)作會更精彩。