魯班工坊：為世界貢獻(xiàn)中國職教智慧

2024年11月，世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會在中國天津舉辦。大會專題展現(xiàn)場，三名埃及學(xué)生的氣缸體平面度檢測操作演示令觀展來賓紛紛駐足，葉每亞（Yehia）是其中一位，也是天津交通職業(yè)學(xué)院的首批埃及留學(xué)生之一。同年9月，他由埃及開羅高級維修技術(shù)學(xué)校魯班工坊萬里迢迢來到中國。他說：“中國汽車行業(yè)發(fā)展很快，中埃經(jīng)貿(mào)文化交流越來越多，這提供了很多工作機會。我有幸加入了新能源汽車技術(shù)專業(yè)（比亞迪）訂單班，跟著老師參加各種實踐項目和技能比賽，邊做邊學(xué)，專業(yè)技能提升很快。未來，我希望可以留在中國，到比亞迪這樣的汽車公司工作。”

自開始籌備建立第一個魯班工坊—泰國魯班工坊至今，魯班工坊的建設(shè)已走過10年的歷程。2024年發(fā)布的《中國職業(yè)教育發(fā)展報告》顯示，我國已與亞歐非三大洲合作建成30余個魯班工坊，累計培養(yǎng)學(xué)生近萬人，實施職業(yè)培訓(xùn)超過3.1萬人次。其體系化的教育合作模式、優(yōu)良的辦學(xué)質(zhì)量和顯著的國際合作成果贏得了合作方所在地政府和民眾的廣泛稱道。

培養(yǎng)技能人才，緩解供需困境

培養(yǎng)新型技能人才對經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展至關(guān)重要，是現(xiàn)代職業(yè)教育必須要承擔(dān)的重要責(zé)任。習(xí)近平總書記在2024年全國教育大會上指出：“構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，大力培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才?！蓖?0月，中共中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的意見》提出：“以培養(yǎng)更多大國工匠和各級工匠人才為引領(lǐng)，帶動一流產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人隊伍建設(shè)。”目前我國已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，為職業(yè)教育走出去提供了支撐。而在全球范圍內(nèi)，推動職業(yè)教育的互學(xué)共建，培養(yǎng)面向數(shù)字時代的高技能人才也是各國職業(yè)教育的重中之重。

共建“一帶一路”進入第二個十年，國家投資規(guī)模不斷擴大，企業(yè)對技能人才提出更大規(guī)模、更高質(zhì)量需求的同時，也面臨著人力資本的供需困局?！?022年中國企業(yè)對外直接投資公報》顯示，至 2022 年末，我國境外設(shè)立企業(yè)數(shù)量前 20 位的國家（地區(qū)）中，“一帶一路”沿線國家占據(jù)一半。這些“走出去”企業(yè)普遍面臨沿線國家本土技能人才不足的難題。企業(yè)對破解人力資本困境的迫切性，甚至超過了資金和技術(shù)需求。

魯班工坊根據(jù)各國職業(yè)教育發(fā)展水平，將中國的培養(yǎng)方案與當(dāng)?shù)氐慕逃w系有機融合，探索出因地制宜的培養(yǎng)模式，不僅為當(dāng)?shù)厍嗄晏峁┝私逃龣C會，同時為技能人才的供需困境提供了解決方案。

魯班工坊開展教學(xué)的首要任務(wù)是開發(fā)新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和雙語教材。如天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院與泰國大城技術(shù)學(xué)院已合作開發(fā)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)4個，課程標(biāo)準(zhǔn)67個。天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為吉布提魯班工坊編制了雙語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)34個，教材27本。為方便兩國師生溝通交流，魯班工坊還不斷研制數(shù)字化教學(xué)資源，在埃及魯班工坊，天津交通職業(yè)學(xué)院開發(fā)線上課程8310分鐘，搭建了省部級中高本貫通的魯班工坊交通運輸業(yè)—汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫，其中9門雙語課程已上線智慧職教國際頻道；天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院還在MOOC平臺搭建在線開放課程，使更多埃及當(dāng)?shù)貙W(xué)生受益。

各國教育模式千差萬別，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的建立困難重重，需要我國教師團隊不斷調(diào)研，個性化定制教學(xué)方案。據(jù)天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程學(xué)院院長鄭勇峰介紹，泰國的教學(xué)節(jié)奏比較慢，教學(xué)內(nèi)容有所不同，他們到泰國后發(fā)現(xiàn)原先準(zhǔn)備的教學(xué)計劃完全不能與當(dāng)?shù)仄ヅ?，因此，每位教師都重新制定教學(xué)內(nèi)容。目前，泰國魯班工坊全部專業(yè)均通過泰國職業(yè)教育委員會認(rèn)證，納入泰國國民教育體系。

天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院與天津交通職業(yè)學(xué)院在埃及艾因夏姆斯大學(xué)和開羅高級維修技術(shù)學(xué)校分別合作建設(shè)了兩個魯班工坊，首開了“一國兩坊”的先河。據(jù)天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長李云梅介紹，埃及的高等職業(yè)教育目前發(fā)展水平較低，在埃及建設(shè)兩個魯班工坊的目的是幫助埃及建立高等職業(yè)教育，改革中等技術(shù)教育，目前已實現(xiàn)埃及境內(nèi)中高職人才培養(yǎng)貫通。據(jù)天津交通職業(yè)學(xué)院副院長閆福剛分享，埃及魯班工坊已累計培養(yǎng)1000人以上，輻射周邊多所院校并面向社會提供技術(shù)技能培訓(xùn)。目前，埃及魯班工坊被列入埃及教育與技術(shù)教育部發(fā)布的《TE2.0改革》中的“卓越基地”試點，中高職貫通學(xué)歷教育納入埃及國民教育體系。

授人以魚，不如授人以漁。為實現(xiàn)魯班工坊的可持續(xù)發(fā)展，中方還致力于鍛造本土化的師資隊伍，使其掌握中國的先進職業(yè)教育理念，具備中國專業(yè)技術(shù)的操作和教學(xué)能力。目前，魯班工坊至少對外方教師進行兩輪系統(tǒng)培訓(xùn)，第一輪培訓(xùn)邀請外方教師來中國合作院校，幫助他們掌握先進的專業(yè)理論知識；第二輪則由中國教師赴外方院校對當(dāng)?shù)亟處熯M行培訓(xùn)，幫助他們提升實際操作能力。天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院已培訓(xùn)吉布提工坊教師82人次，培養(yǎng)泰國皇家理工、東北大學(xué)等高校教師240余人。據(jù)學(xué)院副院長李靜介紹，培訓(xùn)外籍教師最大的困難是語言和他們對鐵道技術(shù)認(rèn)知的不足，因此需向他們整體介紹行業(yè)發(fā)展，使外籍教師首先形成一個全面的知識體系，在此基礎(chǔ)上培訓(xùn)技術(shù)操作，最終使魯班工坊能夠獨立運行及開展教學(xué)，中方院校只需定期指導(dǎo)和監(jiān)管。

創(chuàng)新教學(xué)模式，強調(diào)知行合一

2012年，魯班工坊的發(fā)起與建設(shè)者之一呂景泉教授啟動了“工程實踐創(chuàng)新項目（EPIP）”建設(shè)計劃，意在探索一種產(chǎn)教互動的應(yīng)用型技能人才培養(yǎng)新途徑。EPIP四個字母分別取自工程（Engineering）、實踐（Practice）、創(chuàng)新（Innovation）、項目（Project）四個英文單詞的首字母，其理論框架和教學(xué)模式也圍繞這四個維度展開。2016 年，泰國“魯班工坊”成立，EPIP教學(xué)模式進行國際化共享，為培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才提供了專業(yè)化的教學(xué)支撐。

為實踐這一教學(xué)模式，魯班工坊建設(shè)和配備了一流的教學(xué)環(huán)境與設(shè)備資源。魯班工坊的設(shè)計在場地面積和空間的獨立性方面都有明確規(guī)定，并選取了我國在工業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中通用性強、應(yīng)用效果好的技術(shù)，以及能展現(xiàn)我國目前最先進技術(shù)水平的競賽裝備。據(jù)天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長李靜介紹，吉布提魯班工坊建成了坊內(nèi)多功能實訓(xùn)中心和亞吉鐵路那噶德車站坊外實訓(xùn)基地，構(gòu)建了港鐵聯(lián)運復(fù)合型人才課程體系?！跋噍^于之前的學(xué)習(xí)環(huán)境，魯班工坊的設(shè)備更加齊全和先進，改變了我們以前上課時需要排隊輪流操作的情況”，從泰國魯班工坊到天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院留學(xué)、學(xué)習(xí)機電一體化技術(shù)的學(xué)生萬新春說。這為學(xué)生創(chuàng)造了多元化的教育環(huán)境，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

實踐是EPIP教學(xué)模式的核心內(nèi)涵。天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院副院長蔡杰以“物聯(lián)網(wǎng)工程實施”課程中的“安防系統(tǒng)的安裝與調(diào)試”模塊的教學(xué)為例，介紹了在EPIP中教學(xué)何以從認(rèn)知過渡到實踐，實現(xiàn)知行合一。教師按照“認(rèn)知學(xué)習(xí)、仿真訓(xùn)練、實戰(zhàn)操作、創(chuàng)新提升”四個步驟開展教學(xué)。首先讓學(xué)生體驗項目最終效果，介紹有關(guān)傳感器的工作原理；然后利用虛擬仿真實訓(xùn)平臺進行訓(xùn)練，學(xué)生在計算機模擬安裝、調(diào)試各種設(shè)備，掌握設(shè)備接線規(guī)則和操作方法；繼而使用真實設(shè)備進行裝調(diào)演練，最終建構(gòu)了“實體裝備+模擬仿真+虛擬現(xiàn)實”的系統(tǒng)化教學(xué)體系。

吉布提魯班工坊利用高度模擬吉布提車站的沙盤教學(xué)區(qū)進行實踐教學(xué)。據(jù)天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院赴外教師沙耀宗分享，在鐵道交通運營管理專業(yè)課程中，教師讓學(xué)生轉(zhuǎn)變角色，擔(dān)任車站值班員和駕駛員，先進的設(shè)備給了學(xué)生巨大的震撼，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在此基礎(chǔ)上，EPIP教學(xué)模式以實際工程項目為導(dǎo)引，以解決實際問題為導(dǎo)向，在真實的生產(chǎn)場景中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。蔡杰副院長指出，物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的安裝調(diào)試是物聯(lián)網(wǎng)裝調(diào)工程師的必備技能之一，主要工作內(nèi)容是找出并解決設(shè)備故障和隱患。設(shè)備的故障及隱患是多種多樣的，而教學(xué)內(nèi)容是有限的，這就要求學(xué)生不斷積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。為此，我們教師引入智慧城市建設(shè)真實工程項目，通過仿真、實戰(zhàn)交替，進行反復(fù)訓(xùn)練。同時，請企業(yè)工程師面對面提問、手把手指導(dǎo)，遞進式增強學(xué)生解決實際問題的能力，并嘗試提出創(chuàng)新性解決方案，讓學(xué)生最終“學(xué)而知其用，用而知其所，所而知其在”。

企業(yè)賦能，共促產(chǎn)教融合

政校企協(xié)同已經(jīng)成為職業(yè)教育國際化的重要途徑。政府提供政策支持與保障；職業(yè)院校投入人力，是發(fā)展建設(shè)的主力軍；企業(yè)投入物力，提供先進的制造業(yè)裝備和技術(shù)成果。同時，項目的成功又能幫助企業(yè)開拓海外市場，獲得新的發(fā)展機會。

隨著魯班工坊知名度的不斷提高以及在世界各地的不斷拓展，越來越多的中資企業(yè)、當(dāng)?shù)仄髽I(yè)與魯班工坊展開合作。據(jù)天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記魏炳舉介紹，泰國魯班工坊目前與駐泰企業(yè)深南電路、玲瓏輪胎、蘇州旭創(chuàng)、洽洽瓜子等共建留學(xué)生校外實訓(xùn)基地、實習(xí)就業(yè)基地，還帶動圣納科技等天津本土企業(yè)走出國門。天津圣納科技有限公司研發(fā)的新能源汽車成為魯班工坊輸出設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)配置，該企業(yè)成為泰國大城的新能源汽車改造指定商。

2021年，習(xí)近平主席在中非合作論壇第八屆部長級會議上提出“鼓勵在非中國企業(yè)為當(dāng)?shù)靥峁┎簧儆?0萬個就業(yè)崗位”。自2019年在吉布提建立非洲首家魯班工坊以來，迄今已有17個魯班工坊相繼在15個非洲國家落地。

吉布提魯班工坊在建設(shè)過程中就與中國土木工程集團有限公司緊緊捆在了一起，可以說是校企同行的典范。吉布提魯班工坊服務(wù)于中土集團建設(shè)的亞吉鐵路，根據(jù)工坊建設(shè)院校天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供的數(shù)據(jù)，吉布提魯班工坊與中土集團共同錄制了554課時的雙語課程，培訓(xùn)了亞吉鐵路本土技術(shù)技能人才2967人。2024年，亞吉鐵路運營期已經(jīng)滿6年，為了鐵路的順利交接和后續(xù)運營，學(xué)院與中土集團一起為亞吉鐵路培養(yǎng)了包括總裁在內(nèi)的35名高級管理干部，為亞吉鐵路在“一帶一路”10周年之際順利移交提供了人才支撐。

中埃·泰達(dá)蘇伊士經(jīng)貿(mào)合作區(qū)是中國企業(yè)對埃及投資較為集中的區(qū)域，目前已有170家企業(yè)入駐，并為埃及魯班工坊精準(zhǔn)提供埃及的產(chǎn)業(yè)發(fā)展及用人需求信息，這是保證工坊職業(yè)教育與市場需求匹配的關(guān)鍵前提。中非泰達(dá)投資股份有限公司還在經(jīng)貿(mào)合作區(qū)建設(shè)了埃及魯班工坊培訓(xùn)就業(yè)基地，“合作區(qū)內(nèi)的企業(yè)非常愿意招聘既掌握高級技術(shù)又會中文的學(xué)生，工作一兩年后他們大多數(shù)會晉升為管理者?！碧旖蜉p工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長李云梅如是說。

埃及汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)急需升級變革，推動燃油車向新能源汽車轉(zhuǎn)變，并迫切需要新能源汽車的生產(chǎn)、維修人才。據(jù)此，天津交通職業(yè)學(xué)院攜手與比亞迪埃及合作方（埃及Alamal有限公司）共建汽車實習(xí)就業(yè)校外基地，將魯班工坊作為埃及汽車市場的人才儲備庫，天津交通職業(yè)學(xué)院副院長閆福剛介紹到。

如今，魯班工坊已成為我國職業(yè)教育具有代表性的國際品牌，其以“大國工匠”魯班為形象依托，不僅服務(wù)于技能人才培養(yǎng)和國際產(chǎn)能合作，還充分挖掘了班墨文化的當(dāng)代價值，通過“中文+職業(yè)教育”的組合，向世界傳遞中國文化，在促進中國與各國人文交流方面也作出重要貢獻(xiàn)。進入第二個十年，魯班工坊將以更真誠的合作和優(yōu)質(zhì)的資源持續(xù)擴大國際影響力，促進中國職業(yè)教育更高質(zhì)量“走出去”。