少男少女的單相思

單相思是少男少女自然經(jīng)歷的發(fā)育過程，也是人生中無比美好的體驗(yàn)。家長不必太過焦慮，更不要橫加指責(zé)和干涉。

隨著大腦的發(fā)育，八九歲的孩子已經(jīng)具備了區(qū)分什么是喜歡、什么是愛的能力。他們開始對(duì)某個(gè)同學(xué)、偶像產(chǎn)生愛慕的感覺。其實(shí)，愛的感受（單相思）和行為（戀愛）是兩個(gè)層面，前者是發(fā)育過程中的必然表現(xiàn)，和情感腦發(fā)育有關(guān)。伴隨著單相思，孩子們還會(huì)出現(xiàn)很多困惑。

“我對(duì)他的感覺到底是喜歡還是愛？”無論是友誼之情還是愛慕之情，一定都是因?yàn)閷?duì)方身上有吸引我們的特質(zhì)，同時(shí)讓人產(chǎn)生幸福感、分享欲。在愛的感受剛剛發(fā)展起來的幾年，愛和喜歡的感受常?；煜谝黄稹．?dāng)然，這也不是絕對(duì)和年齡相關(guān)，成年人也會(huì)經(jīng)常難以區(qū)分對(duì)一個(gè)人的感覺到底是什么。當(dāng)孩子遇到這種困惑時(shí)，家長可以引導(dǎo)他，無須非要二選一，急于下結(jié)論，因?yàn)樵诤蛯?duì)方相處的過程中，是喜歡還是愛的感覺會(huì)越來越明確。

“為什么會(huì)同時(shí)愛上兩個(gè)人，我是不是有問題？”每個(gè)人都可能在某個(gè)階段里，感受到同時(shí)被兩個(gè)或多個(gè)人吸引。因?yàn)閻鄣母惺懿皇芾硇钥刂疲阌X得這個(gè)人身上某個(gè)特點(diǎn)很吸引你，那個(gè)人身上的某個(gè)特質(zhì)也讓你忍不住頻頻關(guān)注，這種感受的產(chǎn)生，是不受理性控制的，所以，也不能說明你有問題。不過，如果因?yàn)閷?duì)兩個(gè)人都有愛慕之情，就選擇和他們同時(shí)戀愛，這就破壞了情感關(guān)系的專一性原則，既會(huì)傷害對(duì)方，自己也可能遭遇攻擊或負(fù)面評(píng)價(jià)。

總之，感覺同時(shí)愛上兩個(gè)人并不罕見，只是在做行為決策時(shí)，需要考慮到其可能產(chǎn)生的影響。比較好的方式是讓孩子給自己一點(diǎn)兒時(shí)間，去辨別清楚這種復(fù)雜的感受，最后再做出決策。

“陷在愛的感受里無法自拔，無心學(xué)習(xí)怎么辦？”感受是很復(fù)雜的，如果只停留在感受層面并無不妥，但當(dāng)我們感受到對(duì)某人產(chǎn)生了愛慕之情時(shí)，就可能每天都沉浸在這種感受里，時(shí)刻關(guān)注并想著對(duì)方，甚至在心里幻想和對(duì)方相處的場景，這是不是有問題呢？

少男少女在愛慕之情產(chǎn)生之初，因?yàn)楦惺軓?qiáng)烈且美好，很多人都會(huì)花時(shí)間去體驗(yàn)這種感受。一個(gè)重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)是：這樣的體驗(yàn)是否影響到日常學(xué)習(xí)和生活？孩子自己可能無法甄別，家長有必要引導(dǎo)他，在需要學(xué)習(xí)和日常社交時(shí)停止這種體驗(yàn)。如果孩子覺得很難或不愿控制，就要采取一些行動(dòng)。比如和信任的人聊聊感受、把感受寫下來等，讓感受產(chǎn)生流動(dòng)，從而避免陷在其中。如果這樣依然無法自拔，就需要求助專業(yè)心理咨詢師。

在校園主題的影視作品和小說中，少不了少男少女的朦朧情愫。已為人父母的我們，回憶過往時(shí)，不也會(huì)想起年少時(shí)的白月光嗎？所以，面對(duì)孩子單相思，要理解，更要在他遭遇困難時(shí)提供及時(shí)有效的幫助，協(xié)助他順利走過這個(gè)重要的探索階段。