一片“六葉草”

【新星寄語】

每次我課上認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)，我都覺得自己在一點(diǎn)一滴地取得進(jìn)步。當(dāng)我期末考試考出了自己理想的成績時(shí)，爸爸告訴我這是我應(yīng)得的。幸運(yùn)就像是種下一顆種子，需要澆水和施肥，它才能開出美麗的花朵。只要我們努力學(xué)習(xí)，幸運(yùn)就會(huì)悄悄來到我們身邊。

我想成為一名幸運(yùn)的女孩兒， 于是我去尋找四葉草，因?yàn)槲衣犝f四葉草能帶來幸運(yùn)。

我找到了四葉草， 便問爸爸：“ 四葉草真的能夠帶來幸運(yùn)嗎？”爸爸卻問：“你想要什么樣的幸運(yùn)呢？”

我不假jiǎ思索地回答：“ 我最想要的幸運(yùn)就是考試考100分?！?爸爸笑著說：“ 下次考試你試試看吧， 我也希望你幸運(yùn)。”于是，考試前我把四葉草夾到書本里，期待著考出好成績?？墒牵?四葉草并沒有帶給我幸運(yùn)， 我錯(cuò)了好多道題。

我?guī)е柊职?。爸爸說：“既然四葉草沒能給你帶來幸運(yùn)， 那我送你一片‘ 六葉草’ 吧?！?說著，爸爸就神秘兮兮地xī拿出一片“ 六葉草” 形狀的紙片。我翻過來一看，只見上面寫著六個(gè)字：越努力越幸運(yùn)。我好像明白了。書上說， 亞馬遜xùn叢林里的樹， 只有長到最高，才能享受最多的陽光，不努力長高，就只能生活在陰影里。我想，這就是努力與幸運(yùn)之間的關(guān)系吧。

現(xiàn)在， 我再也不去找什么四葉草了， 因?yàn)槲蚁嘈虐职炙徒o我的這片“ 六葉草” 才能真正給我?guī)硪簧男疫\(yùn)。我會(huì)把“ 越努力越幸運(yùn)” 這六個(gè)字牢牢地記在心里，用自己的努力來贏取幸運(yùn)。

（指導(dǎo)教師酈佳音/ 插圖小魚）

老師有話說

第一次看到《一片“六葉草”》這篇作文，我就為孩子的天真和爸爸的良苦用心所吸引。質(zhì)樸的語言娓娓道來，一件生活中的小事躍然紙上，小故事蘊(yùn)含大道理。

葛音希是一個(gè)熱情開朗、想象力豐富的孩子，這篇作文取材于她和爸爸之間一次關(guān)于努力與幸運(yùn)的對(duì)話。

四葉草又叫幸運(yùn)草，主要象征著幸運(yùn)。對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，最大的幸運(yùn)不外乎是獲得優(yōu)異的成績。而成績的不穩(wěn)定成了葛音希學(xué)習(xí)路上的一道坎。面對(duì)孩子的祈愿，爸爸不說教，不反駁，讓孩子正確面對(duì)挫折，教導(dǎo)她要看到挫折背后的機(jī)會(huì)和成長，鼓勵(lì)她積極面對(duì)困難，并相信自己能通過努力克服困難，獲得“幸運(yùn)”。

希望“越努力越幸運(yùn)”這片“六葉草”也能成為所有孩子一生受益的幸運(yùn)草。（酈佳音）

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都說四葉草是幸運(yùn)草，據(jù)說它是十萬株苜蓿草中才可能出現(xiàn)一株的“變種”，找到它的概率微乎其微。所以在很長的時(shí)間里，四葉草被賦予了神奇的力量。

現(xiàn)實(shí)中，四葉草并沒有給葛音希小朋友帶來幸運(yùn)，可喜的是她從爸爸給的“六葉草”中獲得了思想啟迪和行動(dòng)激勵(lì)。

四葉草能帶來幸運(yùn)的說法，只是一種傳說而已，取得成績、改變命運(yùn)只能靠“六葉草”。這是小作者的這個(gè)故事給予讀者的啟示。（王瑾）

同學(xué)有話說

李銘揚(yáng)：葛音希的作文語言流暢，深深地感動(dòng)著我、鼓勵(lì)著我。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，夢(mèng)想是五彩繽紛的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程卻是艱難的，就像雛鷹經(jīng)歷了無數(shù)次跌落，才學(xué)會(huì)了盤旋與翱翔。越努力，才會(huì)越幸運(yùn)！

朱書硯：音希對(duì)自己的學(xué)習(xí)有要求，這種好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。她懂得努力的價(jià)值，所以爸爸一說她就懂了。她愛閱讀愛思考，所以想到亞馬遜叢林的樹木?？催^她的故事，我懂得了一個(gè)道理：從來沒有輕輕松松的成功，成功要靠自身的努力。

鐘熙冉：葛音希期盼四葉草能帶給她“考100分”的好運(yùn)，但是她的愿望并沒有實(shí)現(xiàn)。最終爸爸的話讓她明白了，想要取得好成績，只有靠自己的努力。