中外合作辦學(xué)：打開(kāi)新的機(jī)遇之門(mén)

黨的二十屆三中全會(huì)提出了關(guān)于深化教育改革的決定，其中明確提出要推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，推進(jìn)高水平教育開(kāi)放，鼓勵(lì)國(guó)外高水平理工類大學(xué)來(lái)華合作辦學(xué)。在此背景下，中外合作辦學(xué)被視為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。

經(jīng)歷了30余年的發(fā)展，中外合作辦學(xué)逐漸進(jìn)入大眾視野，特別是高等教育階段的合作辦學(xué)備受中國(guó)家庭關(guān)注。截至2023年，教育部批準(zhǔn)設(shè)立的具有獨(dú)立法人資格和學(xué)位授予權(quán)的中外合辦大學(xué)數(shù)量為10個(gè)，隨著2024年香港城市大學(xué)東莞校區(qū)的設(shè)立，這一數(shù)字已增長(zhǎng)至11個(gè)。同時(shí)，具有非獨(dú)立法人資格的中外合作二級(jí)學(xué)院目前已超過(guò)120個(gè)，經(jīng)審批或復(fù)核通過(guò)的中外合作獨(dú)立大學(xué)、二級(jí)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目數(shù)量已超2000個(gè)。中外合作辦學(xué)這種新興的教育模式，恰好能為學(xué)生提供更多機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈的高考和出國(guó)留學(xué)兩條道路之間作出與自身最匹配的選擇。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際化的推進(jìn)，社會(huì)與企業(yè)對(duì)具有國(guó)際視野和跨文化能力的人才需求不斷增加。通過(guò)在中外合辦院校的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能接觸到國(guó)際化的教育資源，體驗(yàn)國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境，在交流實(shí)踐中拓寬視野，增強(qiáng)跨文化交流能力。同時(shí)，這種教育模式對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)，如批判性思維、解決問(wèn)題的能力、溝通表達(dá)能力等的培養(yǎng)也有著促進(jìn)作用。學(xué)生在中外合辦院校畢業(yè)后，若想繼續(xù)申請(qǐng)國(guó)內(nèi)外研究生項(xiàng)目也將更具競(jìng)爭(zhēng)力。

《2024至2030年中國(guó)中外合作辦學(xué)產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及前景預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示，未來(lái)，中外合作辦學(xué)將朝著多元化、高質(zhì)量、國(guó)際化的方向發(fā)展，中外合作辦學(xué)的項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)數(shù)量將穩(wěn)步增加，中國(guó)學(xué)生對(duì)出國(guó)留學(xué)以及中外交流合作的興趣將日益深化，辦學(xué)機(jī)構(gòu)類型也將呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢(shì)，面向更廣闊的群體，滿足更多學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)教育的需求。在國(guó)家政策的支持下，中外合作辦學(xué)將繼續(xù)推動(dòng)中國(guó)教育改革創(chuàng)新，為培養(yǎng)高素質(zhì)國(guó)際化人才、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。