讓思政課“活”起來(lái)

設(shè)計(jì)辯論議題、練習(xí)辯論技巧……臨近期末，耒陽(yáng)市第一中學(xué)的教師曾濤忙得不可開(kāi)交，卻又樂(lè)在其中?！叭忻磕甓紩?huì)舉辦思政辯論賽，趁著寒假前多給學(xué)生訓(xùn)練，爭(zhēng)取今年拿個(gè)好成績(jī)?！痹鴿f(shuō)，看到學(xué)生在臺(tái)上陽(yáng)光大方地展示自我，便覺(jué)得自己的辛苦勞累有了價(jià)值。

推動(dòng)思政教育走實(shí)走深，是耒陽(yáng)市教育系統(tǒng)形成的統(tǒng)一共識(shí)。近年來(lái)，耒陽(yáng)市教育局圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦發(fā)揮思政教育作用，多措并舉挖掘資源，讓思政課“活”起來(lái)。

“擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，經(jīng)得起挫折打擊，就一定有屬于自己的精彩！”2023 年3 月，耒陽(yáng)市委副書(shū)記、市長(zhǎng)尹立鑫率隊(duì)走進(jìn)耒陽(yáng)二中，為師生帶來(lái)了一堂精彩的思政課。在耒陽(yáng)市，領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)入學(xué)校講思政課已成常態(tài)。該市建立了市領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)學(xué)校為師生上思政課、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講思政課等制度，近2 年領(lǐng)導(dǎo)干部累計(jì)到校上思政課33 次。并要求學(xué)校黨組織書(shū)記每學(xué)期至少為學(xué)生講1 次形勢(shì)政策課，學(xué)校黨組織班子成員每學(xué)期至少帶頭上1 節(jié)思政課，既讓講者與時(shí)俱進(jìn)推動(dòng)學(xué)校思想政治工作，又讓聽(tīng)者提高思想政治站位。

高效推行，耒陽(yáng)市先后印發(fā)了《耒陽(yáng)市中小學(xué)開(kāi)展“扣好人生第一?？圩印睂?shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》等文件，積極拓展思政教育“第二課堂”，連續(xù)3 年組織開(kāi)展“校園思享會(huì)思政辯論賽”活動(dòng)。

耒陽(yáng)是革命老區(qū)，紅色資源豐富。而利用好紅色資源，將紅色文化與思政教育有機(jī)融合，耒陽(yáng)市推陳出新，制定《耒陽(yáng)市紅色基因傳承工程三年行動(dòng)計(jì)劃》，通過(guò)打造紅色教育示范校、編輯出版紅色教育讀本、開(kāi)設(shè)紅色教育課程等多種形式，將紅色文化滲透到校園文化的方方面面，致力打造特色鮮明的紅色教育典型。

東江中學(xué)是耒陽(yáng)市紅色教育示范校之一。記者走進(jìn)校園，紅色元素接連映入眼簾：刻有“薪火園”三個(gè)字的景觀石在陽(yáng)光下熠熠生輝，寓意“紅色血脈薪火相傳”；紅色文化長(zhǎng)廊讓人仿佛跨越時(shí)空，切身感悟革命精神。此外，紅色文化墻、宣傳櫥窗、樓道標(biāo)語(yǔ)等隨處可見(jiàn)，真正做到了“讓墻壁講紅色故事”。

“在學(xué)校，人人都是思政課教師、處處都是思政課陣地。”教師梁娟介紹，學(xué)校將紅色教育融入課程育人體系，切實(shí)講好紅色故事，讓學(xué)生聽(tīng)得懂、愿意聽(tīng)、喜歡聽(tīng)，引導(dǎo)學(xué)生充分汲取革命傳統(tǒng)“養(yǎng)分”，扣好人生第一?？圩印?/p>

羅含小學(xué)、若蘭小學(xué)、中豪小學(xué)……2022 年至今，耒陽(yáng)市用本土革命英雄的名字來(lái)命名11 所學(xué)校，構(gòu)建了一系列具有校本特色的紅色文化品牌。

此外，耒陽(yáng)市還讓思政課堂“走出去”，將“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”有機(jī)融合，把思政課“搬”到紅色基地等，開(kāi)展厚植“紅色土壤”、研讀“紅色書(shū)籍”、書(shū)寫(xiě)“紅色篇章”、演講“紅色故事”、描繪“紅色畫(huà)卷”、演唱“紅色歌曲”、追尋“紅色足跡”等系列活動(dòng)209次，學(xué)生在“細(xì)思忖”中感悟歷史傳承，在“深體驗(yàn)”中厚植愛(ài)國(guó)情懷，在“常實(shí)踐”中汲取前行力量。