逆行之光詮釋師者大愛

近日，寧夏銀川地震牽動人心，在現(xiàn)場視頻中，21 名幼師的逆行讓人非常感動。監(jiān)控視頻顯示，地震瞬間，某幼兒園的21 名幼師展現(xiàn)出了極高的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)急能力。在幼師們的引導(dǎo)下，200名孩子最終全部安全脫險。

（1 月6 日《北京青年報》）

值得一提的是，這樣的感人畫面在好幾所幼兒園上演。“地震瞬間21 名幼師疏散200 名孩子”“托育所里老師30 秒內(nèi)成功轉(zhuǎn)移了9 名幼兒”“地震時18 歲幼師嘗試抱起4 個孩子”……一時之間，熱搜榜上暖流涌動，閃耀著人性至美的光芒。

在地震發(fā)生的危急時刻，幼師們沒有選擇逃避，而是勇敢地保護著孩子們，用實際行動詮釋了“最美逆行者”的深刻內(nèi)涵。視頻記錄下老師們的第一反應(yīng)和組織學(xué)生有序撤離的畫面令人動容。畫面中的老師很多還是剛剛走出校園的女孩子，平時在家里可能還是備受呵護的寶貝兒，但在生死抉擇面前，她們毅然選擇有所擔(dān)當(dāng)。

人在面臨生命危險時，最能表現(xiàn)出本能。雖然只有短短的幾秒鐘，但勇敢逆行的老師卻用勇氣證明自己無愧于人民教師的神圣職責(zé)。那些被救起的懵懵懂懂的孩子，可能要用一生去理解回味平時那么普通的老師會化身成自己的守護天使。

老師們下意識反應(yīng)背后，不僅體現(xiàn)了一種職業(yè)操守和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更展現(xiàn)了師德的偉大。誠如網(wǎng)友所言，這不是一次偶然的沖動，而是平日里對孩子們深深的愛與責(zé)任的積淀，在危險時刻的自然爆發(fā)。

在此次地震中，很多學(xué)校在組織學(xué)生撤離方面都做得十分出色。從逆行的老師們身上，我們也深刻感受到了日常化演練之功。居安思危，理應(yīng)進一步加強應(yīng)急演練工作，提高師生的應(yīng)急意識和自救互救能力。

愛是教育的靈魂。地震瞬間21名幼師疏散200名孩子的舉動，彰顯了災(zāi)難中的逆行之光。她們用勇敢無畏、專業(yè)應(yīng)急和無私奉獻(xiàn)詮釋了師者的大愛。教書育人，關(guān)愛學(xué)生不能停留于口號上，關(guān)鍵時刻的具體表現(xiàn)就是最好的證明。