品校園之美，酌人生之情

欲要看究竟，處處細留心。

——題記

光陰似箭，歲月如梭。掠過時間的長河，我感受到仲春里的花朵洋溢著沁人的芳香，體會到盛夏里的蟬鳴伴隨著我們歌唱，看著深秋里的落葉散落在操場兩旁，望著隆冬里的飛雪飄落在我的肩上。

我不禁感嘆，這世間其實并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

你聞，黃白相間的桂花散發(fā)著淡淡的芬芳；你看，碧波蕩漾的水塘里魚兒正在歡快地嬉戲；你聽，朝氣蓬勃的少年清脆的讀書聲，給校園帶來了無限的希望與生機。

校園之花，點亮生命之彩

我喜歡校園里高大的桂花樹。每逢秋冬時節(jié)，桂花樹便亭亭地挺立在那里，蔥蘢的枝葉下藏著團團生機。桂花體態(tài)嬌小，淡黃色的花瓣格外顯眼，散發(fā)著沁人心脾的芳香，真不愧“占斷花中聲譽，香與韻、兩清潔”呢！

校園之塘，培養(yǎng)堅強品格

教學樓背面有兩個水塘，周圍栽種著幾株樹苗，池水碧綠，邊緣雜草盤踞著。水面上漂著星星點點的浮萍，雨點兒淅淅瀝瀝地落下，像是怕驚擾認真讀書的孩子們，完美地闡釋了“留得殘荷聽雨聲”的詩句。

神奇的是，這殘荷經(jīng)過風雨的錘煉，竟悄悄地褪去了往日的孱弱?，F(xiàn)在，大家都期盼它能長出艷麗的花骨朵兒，為夏天的校園增添風采。

校園之地，涵養(yǎng)勞動精神

學校設有勞動基地，每個班都有一塊未被開墾的地。田地里沒有生機，連一株雜草都沒有，大家聚在一起，商討著如何能讓這地看上去生機勃勃。夕陽的余暉折射出昏黃的光線，遠處的山巒傳來陣陣鳥鳴，大家揮舞著手中的鋤頭，額上滾落的汗珠深深地浸沒在土地中。清風吹來，我們在歡笑聲中結束了一天的勞動。

我坐在窗外，望著余暉下的校園，感慨萬千。校園生活雖然美好卻短暫，讓我們珍惜當下的生活，多留心生活中的美好吧！

【江西南豐縣太和鎮(zhèn)中學】