書香伴我行，共筑成長夢

閱讀，于我而言，是知識的海洋，是心靈的燈塔，為我的成長灑下一路書香。從妙趣橫生的連環(huán)畫到跌宕起伏的武俠小說，從增長智慧的歷史故事到奇思妙想的科普百科，每一本書都像一扇神奇的窗，讓我窺見了世界的廣闊與多彩。閱讀引導我深刻理解了責任與擔當?shù)恼嬷B，更成為我步入社會后面對挑戰(zhàn)、尋求答案的良師益友。

最近，我偶然翻到《藍海金鋼》這本兒童小說。這部作品以其深刻的家國情懷和動人的軍犬故事，深深地打動了我。書中，軍犬金鋼與海軍戰(zhàn)士鐘金澤等人在南海島礁的駐守經(jīng)歷，不僅展現(xiàn)了他們面對艱苦環(huán)境時的堅韌不拔，更傳遞了守護家園、保衛(wèi)和平的崇高使命。金鋼與戰(zhàn)士們的深厚情誼，以及他們在特殊使命下的勇敢與犧牲，讓我深刻感受到了責任與擔當?shù)牧α俊?/p>

小說從“渤海初逢”到“孤身漂流”，再到“熱血碧?！?，每一個章節(jié)都扣人心弦，每一個故事都交織著緊張與溫情。司務(wù)長抱鴨子的滑稽，海生為?；y視力的苦心，金鋼出其不意地引吭高歌，張亞平“吹?！睍r的得意……這些有趣的情節(jié)會讓同學們會心一笑，也會讓大家了解到祖國海疆的遼闊與重要。同學們可以跟隨金鋼的腳步，一起經(jīng)歷那些驚心動魄的冒險，感受那份對家國深沉的愛。

我衷心地向同學們推薦《藍海金鋼》這本書。愿你們在閱讀中汲取知識，增長見識，更愿你們能像書中的“金鋼”一樣，成為勇敢、堅韌、有責任感的小小守護者。同時，我希望每一位同學都能將閱讀視為一種樂趣、一種習慣，讓書香伴隨你們成長的每一步。

在未來的日子里，愿我們都能以書為友，共筑美好的成長之夢。

我的成長書單：

《閃閃的紅星》李心田/著

《中國航天員》葛競/著

《雷鋒的故事》徐魯/著

《烽火三少年》邱勛/著

《三國演義》羅貫中/著

《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基/著

邂逅《小王子》的心靈之旅

廣州市海珠區(qū)第四實驗小學副校長 張琳

在我那悠長且充滿探索欲望的少年時代，閱讀是我靈魂的燈塔，引領(lǐng)我穿越知識的海洋，觸碰心靈的深處?！缎⊥踝印愤@本書，宛若夜空中最亮的星，不僅照亮了我的成長之路，更在我心中播下了關(guān)于愛、友情和人生意義的種子。

每當我翻開《小王子》的扉頁，就像是開啟了一場心靈的旅行。作者圣·?？颂K佩里以他那細膩而深刻的筆觸，構(gòu)建了一個離我們既遙遠又親近的宇宙，字里行間，都能帶給我們無盡的思考與感動。

《小王子》的魅力不僅在于講述了外星小王子的故事，更在于它深入探討了人性和成長。小王子與飛行員之間的純真友誼，讓我體會到真正的友誼需要真誠、理解和相互扶持。書中形形色色的人物如同現(xiàn)實生活中的一面鏡子，展現(xiàn)著人性的多樣與復雜。這提醒我，應(yīng)以包容之心看待世界，尊重不同的聲音與選擇。

最讓我深受觸動的，是《小王子》對人生意義的深入理解。書中，狐貍告訴正在尋找生命意義的小王子：“重要的東西，用眼睛是看不見的。”這句話啟迪著我，原來真正有價值的東西需要我們用心地去感受與體會。無論是愛情、友情還是夢想，我們都要以真誠和努力去不懈追求。

如今，作為一校之長，我更加珍視《小王子》帶給我的這些寶貴啟示。我深信，閱讀的力量是無窮的，它能夠激發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)他們獨立思考的能力和創(chuàng)新精神。因此，我致力在校園中推廣閱讀文化，讓學生能夠在書海中遨游，感受閱讀的魅力，領(lǐng)悟人生的真諦。同時，我也希望通過自己的努力，能夠成為學生心中的那盞明燈，引領(lǐng)他們走向更加美好的未來。

我的成長書單：

《草房子》曹文軒/著

《窗邊的小豆豆》黑柳徹子/著 趙玉皎/譯

《魯濱遜漂流記》丹尼爾·笛福/著 張蕾芳/譯

《城南舊事》林海音/著