《白鵝》：豐子愷的對比藝術(shù)

寫作文時(shí)，許多同學(xué)往往傾向于運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法來增強(qiáng)文采，卻很少采用對比。

對比，就像一面鏡子，讓我們在比較中清晰地看到不同事物的獨(dú)特之處。它能夠幫助文章突出主題，使核心思想更加鮮明；同時(shí)，通過對比不同人物或情境，可以更加生動(dòng)地塑造人物形象，展現(xiàn)其性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界。

比如葉圣陶《稻草人》里的這一段落：

稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四外去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

作者通過對比稻草人與牛和狗的不同表現(xiàn)，突出了稻草人盡責(zé)任、不偷懶、不貪玩的特點(diǎn)。

再比如豐子愷的《白鵝》：

這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”

鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

在豐子愷的散文《白鵝》中，作者巧妙地運(yùn)用了對比手法，通過鵝與其他動(dòng)物的行為、性格等方面的對比，生動(dòng)地描繪了白鵝的高傲與獨(dú)特之處，使讀者對這一形象有了深刻而鮮明的印象。

1.叫聲的對比

首先，在叫聲方面，豐子愷將鵝的叫聲與狗的狂吠進(jìn)行了對比。他寫道：“凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠?！边@里，作者通過鵝的叫聲與狗的狂吠的相似性，突出了鵝叫聲的嚴(yán)厲。同時(shí)，他還進(jìn)一步指出，鵝對何人都是厲聲呵斥，這種無差別的嚴(yán)厲更顯鵝的傲慢與不可一世。

2.步態(tài)的對比

其次，在步態(tài)方面，豐子愷將鵝的步調(diào)與鴨的步調(diào)進(jìn)行了對比。他描述道：“鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像評劇里的凈角出場?！毕啾戎?，鴨的步調(diào)則顯得急速而局促不安。這種對比不僅生動(dòng)地描繪了鵝步態(tài)的從容與傲慢，還通過鴨的步調(diào)反襯出鵝的大家風(fēng)范和自信滿滿。

那我們?nèi)绾卧谧魑闹羞\(yùn)用對比手法呢？

明確對比點(diǎn)，明確你想要對比的兩個(gè)方面或事物，確保它們之間存在明顯的差異和可比性。這些對比點(diǎn)可以是人物的性格、行為、經(jīng)歷，也可以是事物的特點(diǎn)、變化、影響等。

比如《水滸傳》中武松和李逵的行為。武松是一個(gè)沉著、冷靜的人，他在面對困難時(shí)總是能夠保持清醒的頭腦；而李逵則是一個(gè)沖動(dòng)、豪放的人，他常常憑著一腔熱血行事，不考慮后果。通過對比他們的行為，可以突出他們不同的性格特點(diǎn)和命運(yùn)走向。

為了強(qiáng)化對比效果，我們可以通過多種手法來突出對比對象之間的差異和沖突，使文章更加鮮活有力。

1.運(yùn)用對比性詞語

“小明的學(xué)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，每一頁筆記都密密麻麻；而小華則與小明截然不同，她的書本總是空空如也，仿佛從未翻開過?！?/p>

在這里，“極其認(rèn)真”與“截然不同”、“密密麻麻”與“空空如也”形成了強(qiáng)烈的對比，突出了小明和小華在學(xué)習(xí)態(tài)度上的顯著差異。

2.運(yùn)用對比性句子

“雖然兩人都是運(yùn)動(dòng)員，但小劉在賽場上如同獵豹般迅猛，每一次沖刺都讓人驚嘆不已；而小王則顯得力不從心，總是被對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后?！?/p>

“雖然……但是……”的結(jié)構(gòu)在這里被用來對比兩名運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)，通過“如同獵豹般迅猛”與“力不從心”的對比，強(qiáng)化了兩者之間的差異。

3.運(yùn)用對比性段落

段落一：在春天的田野上，萬物復(fù)蘇，花朵爭奇斗艷，彩蝶翩翩起舞，一片生機(jī)勃勃的景象。農(nóng)民們忙碌地耕作著，臉上洋溢著希望的笑容。

段落二：相比之下，冬天的田野則顯得一片荒涼，寒風(fēng)凜冽，白雪覆蓋，連鳥兒的蹤跡都難得一見。農(nóng)民們大多在家中取暖，時(shí)常望向窗外，心中充滿了對春天的期盼。

這兩個(gè)段落通過對比春天的生機(jī)盎然與冬天的荒涼蕭瑟，強(qiáng)化了季節(jié)更替帶來的巨大變化。

4.運(yùn)用對比性議論或評價(jià)

“在人生的道路上，有的人選擇勇往直前，不斷挑戰(zhàn)自我，即使遭遇挫折也從不言??；而有的人則習(xí)慣于安逸，害怕改變，一旦遇到困難便退縮不前。前者雖然路途艱辛，但終將收獲成功與成長；后者雖然暫時(shí)安逸，卻可能錯(cuò)失許多機(jī)會(huì)與可能?！?/p>

這段議論通過對比兩種不同的人生態(tài)度和結(jié)果，深化了對比的主題和意義，引導(dǎo)讀者思考應(yīng)該如何面對生活的挑戰(zhàn)。通過“勇往直前”與“安逸退縮”的對比，以及“艱辛但成功”與“安逸卻錯(cuò)失”的對比，強(qiáng)化了對比效果，使文章更加具有說服力。

明確對比點(diǎn)，并運(yùn)用對比性詞語、句子、段落以及議論或評價(jià)，可以使文章更加鮮明有力，引導(dǎo)讀者深入思考。因此，在寫作過程中，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用對比，讓文章在對比中展現(xiàn)出更加豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的魅力。

小酷哥哥創(chuàng)意課堂

1.家庭成員的不同習(xí)慣：觀察你的家庭成員，對比他們之間不同的生活習(xí)慣、興趣愛好、性格特點(diǎn)等，展現(xiàn)每個(gè)家庭成員的獨(dú)特性。

2.城市公園與鄉(xiāng)村田野的異同：對比城市公園和鄉(xiāng)村田野的景色、氣息以及人們在這些地方的活動(dòng)，展現(xiàn)城市與鄉(xiāng)村的不同風(fēng)貌。

3.雨天和晴天的窗外世界：觀察并對比雨天和晴天時(shí)窗外的景色，描述天氣變化對自然環(huán)境和人們活動(dòng)的影響。