浙江省紹興市柯橋區(qū)實驗小學(xué) 五（15）班高加于

♂ 自我介紹

大家好，我爸爸姓高，媽媽姓于。我是他們愛情的結(jié)晶，所以他們給我取名“高加于”。我喜歡讀書，曾被評為紹興市“書香少年”。我熱愛寫作，堅持記日記，積累了大量的寫作素材，目前已在《中國少年報》《小學(xué)生作文》《快樂日記》等報刊上發(fā)表了四十余篇文章。我熱衷公益，不僅多次將稿費(fèi)捐贈于公益事業(yè)，而且多次向鄉(xiāng)村孩子捐贈了許多書。我想通過自己的一份心意，去滋養(yǎng)鄉(xiāng)村孩子的閱讀夢。

我曾獲第十五屆“希望杯”小學(xué)生征文活動一等獎、第七屆“開心杯”全國中小學(xué)生單元習(xí)作有獎?wù)魑幕顒右坏泉劦泉勴?，在第七屆、第八屆雜志鋪“未來作家杯”中小學(xué)生作文大賽中分別獲“百佳小作家”和“十大小作家”稱號。

◎讀書、寫作故事

從“淘氣大王”到“作文大王”

由于爸爸媽媽工作的原因，讀小學(xué)二年級時我從大連轉(zhuǎn)學(xué)來到浙江紹興。我這個“東北小凍梨”初來乍到，對“浙”里的一切感到既陌生又新鮮，本就有些調(diào)皮的我“小狀況”頻出，成了班上有名的“淘氣大王”。無論是爸爸媽媽還是班主任老師都為此頭疼不已。

記得有一次，我與同學(xué)發(fā)生了爭吵。我倆各執(zhí)一詞，誰也不肯讓步。班主任胡老師遞給我一張作文紙，嚴(yán)肅地說：“把事情經(jīng)過寫清楚，放學(xué)前交給我。”我回到教室，苦思冥想，半天才憋出兩句話。下午自習(xí)課上，我一反常態(tài)地安靜地坐在座位上，努力回憶事情的經(jīng)過，試圖將腦海中的畫面有序地串聯(lián)起來，并清晰地記錄在紙上……從此，“寫經(jīng)過”成了我的家常便飯，從在食堂與同學(xué)爭座位到在教室里無意中用椅子碾死了小壁虎，內(nèi)容花樣百出，我甚至創(chuàng)造了一周寫三篇“經(jīng)過”的“紀(jì)錄”。不過我的行為也發(fā)生了一些變化。調(diào)皮搗蛋的事情越來越少，寫作能力卻越來越強(qiáng)。原來胡老師發(fā)現(xiàn)我雖然愛狡辯，卻思維敏捷、用詞靈活，于是專門為我“量身打造”了這個“以疏代堵”的方法，“寫經(jīng)過”既能讓我靜心反思，又鍛煉了我的寫作能力。

三年級開學(xué)那天，我暗暗發(fā)誓：每天向媽媽口述一篇“日記”。為什么是口述呢？因為口述很自由：字?jǐn)?shù)自由，我想說多少就說多少；速度自由，思維不會因為寫字的快慢而中斷；用詞自由，一些字詞我雖不會寫，但我會說會用……如果媽媽覺得我口述的“日記”特別有意思，就會讓我直接寫下來。有一天，媽媽告訴我，我的日記《驚喜連連的“探險”》被刊登了！這個消息讓我備受鼓舞，從此我更加熱愛口述“日記”。我留心觀察校園生活，游泳課上同學(xué)“尿褲子”的誤會、在班上撿到一只“破洞臭襪子”的插曲……既是我對媽媽講述的新鮮事，也是我口述“日記”的素材。除此之外，爸爸媽媽經(jīng)常帶我參加實踐研學(xué)活動，每次活動結(jié)束后我都“趁熱打鐵”立刻做好記錄。我發(fā)現(xiàn)，只要有心，素材和靈感就會不斷地涌現(xiàn)。直到現(xiàn)在，我還在堅持每天口述“日記”，一天未落，寫下的日記也已有數(shù)百篇。每當(dāng)?shù)弥钟形恼掳l(fā)表時，我都會受到鼓舞。當(dāng)我拿著刊有自己文章的雜志和老師合影時，我心中更是無比自豪。誰能想到，一個曾經(jīng)的“調(diào)皮大王”如今已經(jīng)變成了同學(xué)們眼中的“作文大王”。

雖然我還是有點(diǎn)兒調(diào)皮，身上還有許多缺點(diǎn)，但是我相信我也有自己的閃光點(diǎn)，那就是“堅持”?！皼]有憑空而來的成績，只有持之以恒的努力?！边@句座右銘一直激勵著我。寫作這條路，我會一直走下去。

◎我的“得意之作”

垃圾大廈里的爭吵

“哎喲！”一個刺耳的叫聲劃破了深夜的寧靜。發(fā)生什么事了？垃圾大廈的居民們紛紛伸出頭想一探究竟。

原來那是舊雜志小姐被碎陶瓷大嬸的“尖”膀扎破后發(fā)出的慘叫聲。

舊雜志小姐捂著傷口哭訴：“我可是書啊！只是舊了點(diǎn)，本來還可以回收再利用，現(xiàn)在被你弄傷了！ ”

“還有你！”她又指著辣椒醬小弟氣憤地指責(zé)道，“你還往我的傷口上潑辣椒醬，太過分了！ ”碎陶瓷大嬸難為情地說：“對不起， 我不是故意的。這里太擁擠了，但我沒其他地方可去了。 ”辣椒醬小弟怯生生地說：“我也不想這樣，可除了這兒，我們還能住哪兒??？ ”

垃圾大廈的其他居民看到這一幕，議論紛紛。氧化汞電池先生警告大家：“我可是有毒的，我沒有單間住，你們都注意點(diǎn)，可別碰我！”爛菜葉哥哥和剩飯粒妹妹跟著委屈地說道：“我們是廚余垃圾，散發(fā)腐臭味是必然的。 ”垃圾大廈的居民們雖然怨聲載道，可是由于大廈的空間有限，它們只能擠在一起。

終于有一天，傳來了一個好消息—垃圾大廈要推倒重建了。 不久，一棟棟高樓拔地而起，色彩繽紛，十分醒目。藍(lán)色樓群是可回收小區(qū)，舊雜志小姐帶著舊報紙、塑料瓶滿面笑容地拎包入住了；綠色樓群是廚余小區(qū)，爛菜葉哥哥和剩飯粒妹妹興高采烈地往里面搬行李；灰色樓群是其他小區(qū)，碎陶瓷大嬸抱著她的孩子們心滿意足地在樓下遛彎兒；遠(yuǎn)處那片紅色樓群是有害小區(qū)，氧化汞電池先生和廢燈泡弟弟正滿頭大汗地拖著一個又一個大行李箱……磚塊阿姨帶領(lǐng)著各小區(qū)代表正張貼“分類居住提示”呢！

從此，爭吵和牢騷徹底消失了。大家開心地生活在各自的小區(qū)里，過著井然有序的生活。

筷子工程師

這個草長鶯飛的陽春三月，我們紡城小游俠向日葵中隊來到了美麗的大香林古村，觀賞春日美景的同時，據(jù)說還要完成一項神秘的小工程。

這項神秘的小工程到底是什么呢？直到我們跟隨領(lǐng)隊老師來到古村旁邊的一幢二層小樓里，謎底才被揭開，原來是“筷子工程”—要我們制作筷子。我們?nèi)艘唤M，每組共用一個模具和一件用來打磨的小工具。大家穿上圍裙、戴好防磨手套后，個個興奮地摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。

我把做筷子的木片放到模具中，開始打磨?？曜拥念^部是正方形，一共需要打磨四個面。前兩個面我磨得還算順利，可翻到第三面時，我的嘴巴頓時張成“O”形：需要打磨的厚度居然至少有半厘米！大家可能覺得這根本不算什么難事，但事實并非如此，沒有經(jīng)歷過現(xiàn)場打磨的人可能無法體會打磨這種厚度的困難。我“咬牙切齒”地來回磨了23下，在筋疲力盡之時終于把第三面磨平整了。

好不容易磨好一根筷子，我累得滿頭大汗，但還是有些得意地報告老師：“老師，我做好了。現(xiàn)在可以用砂紙進(jìn)行拋光了嗎？”老師望著我手中這根筷子，驚訝地問：“怎么只有一根筷子，另一根呢？”我愣愣地反問道：“需要做兩根??？”老師哭笑不得地點(diǎn)點(diǎn)頭：“難道你平時只用一根筷子吃飯嗎？”

我的媽呀，我的力氣都消耗完了，哪還做得動第二根??！就在我束手無策的時候，我的小游俠隊友張宇軒冒了出來：“需要我來助你一臂之力嗎？”他出現(xiàn)得可太及時了，我激動得直跺腳?！耙?、二、三，加油推！”我倆齊聲喊著口號?！爸ㄑ?！”磨具在我倆的合力推動下，與木片發(fā)出了嘶啞的摩擦聲。在“一臂之力”的幫助下，我那根筷子很快就有了它的伙伴。

告別古村時，老師給我們每人又發(fā)了一雙小筷子做紀(jì)念?；丶液?，我讓這一大一小兩雙筷子在盛滿熱水的水壺里“沐浴”，這樣不僅能消毒殺菌，還能防止其彎曲變形。

“沐浴”后的筷子躺在桌上，散發(fā)出一股清香。我可舍不得使用它們，我要將它們好好地收藏起來，這可是我這個小小“筷子工程師”的作品呢！

（本期“寫作小明星”由雜志鋪

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