“一朝沐杏雨,一生念師恩。”今年9月,我度過了走上講臺后的第五個(gè)教師節(jié)。當(dāng)老師是我兒時(shí)的夢想,現(xiàn)在我體會到了夢想成真的快樂。播撒下我“教師夢”種子的人,是張老師。
二十多年前,我上小學(xué)三年級,帶我們的班主任退休了,班里換了一位新班主任——張老師。那時(shí)她剛從師專畢業(yè),也就十八九歲,可以說是臨危受命?,F(xiàn)在十八九歲的孩子可能剛考上大學(xué),而那時(shí)張老師已經(jīng)要管理四十多名“小神獸”了!她的勇氣和能力都讓我佩服。
張老師只比當(dāng)時(shí)的我大9歲,知道我們的心思,也了解我們的煩惱。她想用最快的速度認(rèn)識我們每一個(gè)人,但課堂時(shí)間有限,不能和大家一一深入溝通,于是就讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)小筆記本,說:“同學(xué)們可以把自己生活和學(xué)習(xí)中的煩惱、想對老師說的話、想問的問題,都寫到本子上。老師一定會有問必答?!泵刻煸缟希瑥埨蠋煏堰@些本子收上去,放學(xué)時(shí)再發(fā)回給同學(xué)們。每天不管多忙,她都會耐心地一一回復(fù),可以說有求必應(yīng)。她用同理心和正能量,解決了同學(xué)們的很多煩惱,和全班同學(xué)都成了無話不談的好朋友。
班里有一位姓李的男同學(xué),出生后不久父母便因車禍離世,跟著爺爺奶奶一起生活,人缺乏自信,渴望得到關(guān)心。張老師得知后,便與班委商量要組織一次主題班會。張老師深情地說:“我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的班集體,尤其要多關(guān)心、多幫助家庭情況特殊的同學(xué)。這次班會的題目就叫‘融冰心,撫創(chuàng)傷,雛鷹展翅飛’?!彼€帶班干部到李同學(xué)家慰問。在張老師的影響和大家的共同努力下,李同學(xué)變得越來越開朗,學(xué)習(xí)成績也提升了很多??吹綇埨蠋煘槔钔瑢W(xué)做的一切,我深受感動,那時(shí)便立志長大后也要成為一名老師,盡自己所能幫助他人。
她還從同學(xué)們的小本子里了解到,有的同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,上課時(shí)聽懂了,可是一到做題時(shí)就是百思不得其解。張老師便讓同學(xué)們結(jié)成學(xué)習(xí)對子。從那以后,每到課間休息時(shí)間,教室里經(jīng)常會出現(xiàn)兩兩一組的同學(xué),他們或是討論問題,或是一個(gè)講一個(gè)聽,全班學(xué)習(xí)氛圍特別濃郁,學(xué)習(xí)困難的同學(xué)也越來越少。在張老師的影響下,我們班每個(gè)同學(xué)都變得更陽光、更自信。
雖然張老師做我們的班主任時(shí)還沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是她用一顆純潔無瑕的真心,影響和改變了我們班的每一個(gè)同學(xué)。得遇這位好老師,是我的幸運(yùn)。更幸運(yùn)的是,我現(xiàn)在仍和張老師在同一個(gè)城市,住得也不遠(yuǎn),時(shí)常見面。碰到教育孩子、學(xué)生方面的問題,我都會向張老師請教。她的經(jīng)驗(yàn)和人生智慧不僅滋養(yǎng)了我,也澆灌著我的孩子和學(xué)生。
歲月流轉(zhuǎn),時(shí)光荏苒,但張老師給予我的愛與教誨,卻如同烙印一般,深深地刻在我的心底。無論我以后走到哪里,無論未來如何變遷,我都會銘記這份恩情?!?/p>