時(shí)間沉淀后我讀《活著》

人生，或許就是有些人走著走著就相遇，也有些人走著走著就散了，有些歌需要感同身受才能讓聽歌的人迷了眼，有些書是需要經(jīng)歷才能讓讀者入了心。第一次看《活著》是在大學(xué)的時(shí)候，那會(huì)子的我經(jīng)歷過最難熬的事大抵就是高考的不盡如人意，對(duì)于福貴的一生，就以苦難二字概括，如同我當(dāng)時(shí)自以為是的苦難，那便是所謂的“感同身受”了吧？再一次拿起《活著》已過了十余年，回首過往的起起伏伏，似乎才知道什么是“活著”。

余華老師筆下的福貴，活在我們不了解的世道，那是有奴役、有戰(zhàn)亂、有迷茫的時(shí)代，他的一生高開低走，不幸中夾雜著那一兩分幸運(yùn)的色彩，仿佛是生活在不同時(shí)代的我們也有著相同的境遇與感嘆，或許書籍的魅力就是源于生活本身的這種若即若無(wú)的拉扯，它遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)又十分貼近你的生活，它看似是你生活的縮影又在生活中捕捉不到那樣的事情。我們生活的時(shí)代無(wú)疑比福貴幸福，可是也有著不同于福貴的悲傷，如同我無(wú)法體會(huì)余華老師想要表達(dá)的那份無(wú)奈，卻又在當(dāng)下領(lǐng)悟了“活著”的意義，一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，一千個(gè)人有一千種活著的方式——

我是個(gè)老師，除了站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生授課，我接觸最多應(yīng)該就是學(xué)生的家庭，從教十余年，那么多的學(xué)生，那么多的家庭，那么多的故事，讓我如同沉浸在不同的維度去感受著不同的幸與不幸。我見過許許多多在父母創(chuàng)造的優(yōu)越環(huán)境中被愛包圍的孩子，雖然性格各異，但是相同的是那眼睛中閃閃發(fā)光的精神的力量，有些肆意張揚(yáng)、有些意氣風(fēng)發(fā)、有些活潑調(diào)皮、有些沉靜雅致……如同年少時(shí)騎在老雇工背上去私塾的福貴，無(wú)憂無(wú)慮，幸福美好。我也見過許許多多破碎家庭中如小草風(fēng)雨飄搖的孩子，有些能獲得不同層次的愛，有些如同站在蹺蹺板中間，隨著父母雙方的對(duì)峙和推諉左右晃動(dòng)，最終抬頭卻發(fā)現(xiàn)蹺蹺板上只剩下自己孤零零地站著，那身上已然破舊臟亂的衣服和鞋子、橫流的鼻涕變成了他的標(biāo)配……每一次遇到事情，他們都會(huì)下意識(shí)低著頭，這時(shí)候好似那個(gè)想要送走女兒鳳霞卻囑咐妻子不要讓女兒去田里見他的福貴，躲避一切需要面對(duì)的事情，只是福貴源于自己的愧疚，這份愧疚比他將一百多畝田地輸給龍二更甚，因?yàn)楦ＹF心中有愛，他愛他的女兒鳳霞，可是我在現(xiàn)實(shí)中的孩子心中并無(wú)這份愧疚，他們低下的頭不過是承擔(dān)著不該這個(gè)年齡背負(fù)的不屬于他們的過錯(cuò)。十幾年來(lái)所見所聞的一幕幕，在重新翻閱《活著》的時(shí)候不斷在腦中閃現(xiàn)：私生活混亂又患有精神疾病的母親將女兒趕出家門流浪，女兒被前夫帶走她又在學(xué)校尋找自己的女兒，趕走女兒的狠厲我沒有目睹，卻看到了她尋找女兒時(shí)那種悲傷……一怒之下動(dòng)手打妻子，孩子的母親回娘家，父親來(lái)到學(xué)校懇求老師借著孩子的名義請(qǐng)母親的男人，我沒有見識(shí)到他們家暴的恐怖，卻在男人和孩子那可憐的眼神中不知所措……這些就是現(xiàn)實(shí)中的福貴吧？只是我們能去評(píng)述他們的幸與不幸嗎？

年少不識(shí)愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。是該感嘆“不識(shí)愁滋味”的幸？還是無(wú)愁賦新詞的不幸？一切的故事、一切的經(jīng)歷，一旦你只是個(gè)旁觀者，你就無(wú)權(quán)評(píng)述。如人飲水，冷暖自知。如我一般，透過形形色色的家庭，體會(huì)人生百態(tài)，感悟世間無(wú)常，也如余華老師在《活著》的《麥田新版自序》中寫到：用第三人稱的方式寫作時(shí)無(wú)法前進(jìn)，用第一人稱的方式寫作后竟然沒有任何阻擋。讓福貴去講述自己的一生，個(gè)中的幸與不幸皆是他自己的感受。

品閱《活著》，縱觀福貴一生，所有的苦難是人為？是世道艱難？是天道不公？大概所有人人生所遇到的不幸都離不開這些因素吧？只是福貴的幸福呢？大抵也是幸福的，他的父母、他的雇工、他的妻女、他的老?！松蛟S就是用那一分甜去中和剩余的九分苦，每個(gè)人的際遇不同，又何必一直去糾結(jié)？當(dāng)我們低下頭看著自己腳下的路，為自己心中的那分甜堅(jiān)定地走下去，也會(huì)明白自己心中對(duì)“活著”的這份堅(jiān)持與熱愛，如年老那個(gè)喜歡講述自己故事的福貴一般樂觀地品味屬于自己的人生。