職普融通：擘畫(huà)勞動(dòng)教育新畫(huà)卷

2024年廣州市大中小學(xué)“勞動(dòng)教育融通職普”成果展示及提升交流活動(dòng)在廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校舉行

6月21日，由廣州市教育局主辦、廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校（簡(jiǎn)稱“廣州交校”）承辦的2024年廣州市大中小學(xué)“勞動(dòng)教育融通職普”成果展示及提升交流活動(dòng)在廣州交校嘉禾校區(qū)舉行?！皠趧?dòng)教育結(jié)碩果，職普融通譜新章”，來(lái)自省市教育系統(tǒng)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校負(fù)責(zé)人、省內(nèi)外高校勞動(dòng)教育領(lǐng)域?qū)＜摇?3所大中小學(xué)師生共200余人參加了現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)設(shè)置了三大環(huán)節(jié)，包括勞動(dòng)教育融通職普成果展示、“‘職普師生·同體驗(yàn)’勞動(dòng)教育課程”、勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。這是一場(chǎng)勞育成果的現(xiàn)場(chǎng)展示，更是一場(chǎng)探討職普融通的學(xué)術(shù)盛會(huì)，擘畫(huà)著勞動(dòng)教育融通職普的發(fā)展新畫(huà)卷。

繽紛攤位分享勞動(dòng)教育成果

本次參與攤位展示的是廣州市勞動(dòng)教育基地、普通中小學(xué)和中職學(xué)校共23所學(xué)校代表。各學(xué)校均結(jié)合自身文化底蘊(yùn)，展示了別具一格的勞動(dòng)教育成果。其中，廣州交校展出的是來(lái)自智能制造系的一系列尖端3D打印設(shè)備及打印制品，與會(huì)嘉賓通過(guò)三維掃描、車(chē)模拼裝及學(xué)校吉祥物打印件涂色設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，體驗(yàn)了“智”造之美。

職教課程彰顯卓越匠心

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還以“職業(yè)體驗(yàn)實(shí)踐課”和“勞模工匠創(chuàng)新課”為主題，組織了四堂“職普師生·同體驗(yàn)”勞動(dòng)教育課程。廣州交校師生為來(lái)自廣州市不同學(xué)校的中小學(xué)生上了一堂別開(kāi)生面的勞動(dòng)教育體驗(yàn)課程。

其中，職業(yè)體驗(yàn)實(shí)踐課由廣州交校各專(zhuān)業(yè)老師授課，學(xué)生擔(dān)任助教。由軌道交通系余浩老師授課的“列車(chē)司機(jī)駕駛體驗(yàn)”課程通過(guò)地鐵司機(jī)駕駛體驗(yàn)的勞動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生們體會(huì)到了地鐵工作人員的敬業(yè)和艱辛，領(lǐng)悟到了平凡崗位的不平凡。

在“智慧交通自動(dòng)駕駛小車(chē)測(cè)試體驗(yàn)”中，由彭科宏、劉毅老師負(fù)責(zé)視覺(jué)小車(chē)，劉國(guó)敏、羅景皓老師負(fù)責(zé)雷達(dá)小車(chē)，進(jìn)行自動(dòng)駕駛訓(xùn)練和測(cè)試演示，完成掃圖自動(dòng)避障、視覺(jué)巡航等活動(dòng)。項(xiàng)目看似困難，但在廣州交校學(xué)生的幫助下，參與體驗(yàn)課程的中小學(xué)生都順利完成了操作，連連驚呼原來(lái)職教課程是如此神奇，充滿樂(lè)趣。

而勞模工匠創(chuàng)新課則邀請(qǐng)了廣州交校優(yōu)秀畢業(yè)生、全國(guó)工人先鋒、廣東省技術(shù)能手曾岳浩和學(xué)校教師、廣東省技術(shù)能手劉健烽為學(xué)生授課。在“守護(hù)燃?xì)獍踩?共享美好生活”課程中，在曾岳浩的指引下，學(xué)生們利用VR系統(tǒng)、燃?xì)鈾z漏儀等，學(xué)習(xí)了居民用戶燃?xì)獍踩珯z查知識(shí)與技能。劉健烽則在“漆彩流光 繪制炫麗人生”課程中帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)汽車(chē)噴漆的世界，他現(xiàn)場(chǎng)揭秘汽車(chē)漆色彩噴涂的真相，并通過(guò)虛擬噴涂操作演示，帶領(lǐng)學(xué)生們一起體驗(yàn)了汽車(chē)噴漆技術(shù)，體會(huì)汽車(chē)噴漆工作崗位的精工細(xì)作與辛勞付出。

研討會(huì)上共話勞動(dòng)教育融通職普

在經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)上，廣州市天河區(qū)教育局、白云區(qū)教育局，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及廣州交校共同分享了“勞動(dòng)教育融通職普”的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。廣州交校黨委書(shū)記姚衛(wèi)紅代表學(xué)校進(jìn)行發(fā)言。姚衛(wèi)紅書(shū)記從人才成長(zhǎng)規(guī)律與國(guó)家教育方針出發(fā)，分析了夯實(shí)勞動(dòng)教育、深化職普融通的重要性，并且介紹了廣州交校從職業(yè)學(xué)校特性出發(fā)，依據(jù)特色文化與專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑建設(shè)了含“一個(gè)中心、五個(gè)體驗(yàn)站+‘兩課一讀本’課程體系”的“智·行科技職業(yè)體驗(yàn)中心”，通過(guò)與中小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育基地共建共享、送教上門(mén)、“兩課一讀本”教學(xué)資源共享三大舉措，整合自身教育資源輻射中小學(xué)，解決了中小學(xué)開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)等職業(yè)體驗(yàn)在設(shè)備場(chǎng)地、師資及課程等資源方面缺乏的問(wèn)題，并為全國(guó)勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)研制中貢獻(xiàn)了廣州交校的智慧。

中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)中心暨中小學(xué)生勞動(dòng)教育基地項(xiàng)目授牌儀式

近期，廣州市教育局依托高職、中職學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)了一批中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)中心暨中小學(xué)生勞動(dòng)教育基地項(xiàng)目，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)舉行了授牌儀式，由廣州市教育局體衛(wèi)藝處處長(zhǎng)孫立新主持?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，廣東省教育廳思想政治工作與宣傳處四級(jí)調(diào)研員汪蕓、廣州市教育局副局長(zhǎng)陳學(xué)明、職業(yè)教育與終身教育處二級(jí)調(diào)研員方昌明向各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人授牌。

主題論壇搭建勞動(dòng)教育融通職普立交橋

隨后，廣州市教育研究院課程教材發(fā)展研究所所長(zhǎng)、廣州市中小學(xué)勞動(dòng)教育教材《勞動(dòng)》主編鄒立波主持題為“如何搭建勞動(dòng)教育融通職普的立交橋”的主題論壇，廣州交校校長(zhǎng)巫興宏與廣東第二師范學(xué)院副校長(zhǎng)、廣東省中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心主任李琴，廣東省中職學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心主任、廣東省中小學(xué)生勞動(dòng)教育基地建設(shè)項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人汪永智，廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心勞動(dòng)教育部主任陳吉鄂，廣州市第四中學(xué)副校長(zhǎng)陳泉，廣州市白云區(qū)云翔學(xué)校副校長(zhǎng)葉婉萍，“全國(guó)工人先鋒號(hào)”副隊(duì)長(zhǎng)曾岳浩等勞動(dòng)教育專(zhuān)家共同參加。專(zhuān)家們?cè)谥v話中分享了獨(dú)到的思路與見(jiàn)解，從政策機(jī)制設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)平臺(tái)搭建、師資隊(duì)伍建設(shè)、職普制度融通互認(rèn)、教學(xué)案例提煉、教學(xué)形式創(chuàng)新等方面為勞動(dòng)教育的發(fā)展方向提出新舉措、新思路。

主旨報(bào)告共話新時(shí)代勞動(dòng)教育新特性

活動(dòng)還邀請(qǐng)了南京師范大學(xué)勞動(dòng)教育研究院院長(zhǎng)、教育部勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)顧建軍作主旨報(bào)告。

廣州市教育局副局長(zhǎng)陳學(xué)明在研討會(huì)上發(fā)言表示，勞動(dòng)教育融通職普，既是教育教學(xué)的需求，也是人才培養(yǎng)的需求；既有利于學(xué)生當(dāng)下的成長(zhǎng)，也有利于學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)。勞動(dòng)教育和職業(yè)教育都是素質(zhì)教育的重要組成部分，勞動(dòng)教育以勞動(dòng)技能培養(yǎng)為依托，職業(yè)教育需要?jiǎng)趧?dòng)精神的支柱，兩者不可或缺、有機(jī)統(tǒng)一。因此，要從思想上、認(rèn)識(shí)上、教育上看待普通學(xué)校與中職學(xué)校在培育人才中各自承擔(dān)的不同任務(wù)、不同使命，發(fā)揮各自的不同作用，實(shí)現(xiàn)真正意義上的職普融通。

廣會(huì)賢才，交通八方。通過(guò)承辦本次活動(dòng)，廣州交校與眾多專(zhuān)家、兄弟院校師生展開(kāi)了友好而深入的交流，推動(dòng)了學(xué)校勞動(dòng)教育理念與做法的更新迭代。廣州交校將繼續(xù)堅(jiān)定不移地發(fā)揮職業(yè)教育特性，與各方力量展開(kāi)全面合作，推進(jìn)勞動(dòng)教育落到實(shí)處，扎實(shí)踐行“五育并舉”的教育理念。

（記者 "謝大彬 "通訊員 "何岷晉 "洪文娜）