濮陽市兩個項目獲教育數(shù)字化創(chuàng)新應用大賽獎項

本報訊 日前，在河南省教育廳主辦、河南省教育信息化協(xié)會承辦的河南省教育數(shù)字化創(chuàng)新應用大賽決賽中，濮陽市濮陽縣申報的“構建‘1458’模式，推進濮陽縣教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展”項目和濮陽市臺前縣申報的“利用‘三個課堂’模式促進區(qū)域教育均衡發(fā)展”項目，經(jīng)過現(xiàn)場展示、答辯等環(huán)節(jié)，分獲一、二等獎。

濮陽縣通過全面啟動教育數(shù)字化系統(tǒng)工程，以“1+3”總體策略為核心，建設“一平臺三工程”，即全縣“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺、教育優(yōu)質(zhì)均衡建設工程、教育教學提質(zhì)增效工程及基于“五育”并舉的綜合提升工程。項目實施涵蓋了智慧教育云平臺、智慧課堂、智慧黑板、英語聽說課堂、個性化學習手冊、智慧體育、創(chuàng)新教育、課后服務平臺等二十二大類數(shù)字教育系統(tǒng)，服務全縣小初高各個學段近二十二萬名師生。通過升級校園基礎設施和構建全方位的數(shù)字化教育環(huán)境，為學生和教師提供了高質(zhì)量的數(shù)字化教育體系。這不僅促進了教師素養(yǎng)和學生能力的全面提升，也加速了濮陽縣基礎教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化進程。

臺前縣立足于“三個課堂”的創(chuàng)新深入應用，通過精準投入實現(xiàn)了顯著的教育信息應用效益。該縣成功建設了“三個課堂”應用管理平臺，結合教師需求，嚴格遴選優(yōu)質(zhì)資源，避免重復建設，逐步沉淀本地優(yōu)質(zhì)資源，并與上級資源形成了有效的銜接與互補。同時，通過平臺開展教師信息化能力提升培訓，解決了教師在實際應用中的技術難題，培養(yǎng)了一支信息化骨干教師隊伍，在全縣起到了輻射帶動效應。此外，通過平臺組建網(wǎng)絡教研共同體，打破了校際壁壘，進一步促進了教師間的互助與合作，推動了優(yōu)質(zhì)資源共享和教師專業(yè)化成長。

濮陽縣和臺前縣在此次教育數(shù)字化創(chuàng)新應用大賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，是濮陽市教育數(shù)字化創(chuàng)新應用的縮影。

近年來，濮陽市大力推動教育數(shù)字化建設和應用，不斷探索教育均衡發(fā)展的新路徑。通過智慧教育平臺、“三個課堂”、教育專網(wǎng)、數(shù)字校園創(chuàng)建、信息技術融合應用、基礎教育精品課、現(xiàn)代教育技術課題應用研究等一系列項目的深入實施，不僅極大地改善了教育信息化基礎設施環(huán)境，更在提升師生信息素養(yǎng)、促進教育公平與質(zhì)量提升方面取得了顯著成效。

下一步，濮陽市將繼續(xù)深化教育數(shù)字化改革，以科技賦能教育，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多學生，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

（濮教宣）