發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的新型出版人才培養(yǎng)

【摘 要】 加快推進(jìn)出版高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)以發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力作為重要著力點(diǎn)。分析發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力和培養(yǎng)新型出版人才之間的關(guān)系，指出發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的背景下，知識(shí)結(jié)構(gòu)廣、創(chuàng)新能力強(qiáng)、數(shù)字素養(yǎng)高、規(guī)劃統(tǒng)籌強(qiáng)等應(yīng)成為新型出版人才的培育方向，并提出具體實(shí)施路徑：以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)構(gòu)建新型出版人才評(píng)價(jià)體系，以持續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)為舉措培養(yǎng)知識(shí)創(chuàng)新型人才，以融合發(fā)展為契機(jī)培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新型人才，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)為著力點(diǎn)培養(yǎng)數(shù)據(jù)創(chuàng)新型人才，以資源高效配置為抓手培養(yǎng)管理創(chuàng)新型人才。

【關(guān) 鍵 詞】新質(zhì)生產(chǎn)力；新型出版人才；人才評(píng)價(jià)體系

【作者單位】錦傳銀，人民教育出版社。

【中圖分類號(hào)】 G239.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2024.21.009

《出版業(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》明確提出到2035年建成“出版強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，這不僅為出版業(yè)的未來發(fā)展指明了方向，同時(shí)也指出出版業(yè)面臨數(shù)字化深度轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展的挑戰(zhàn)，而以“高技術(shù)”“高效能”“高質(zhì)量”為特征的新質(zhì)生產(chǎn)力，必然成為應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)的關(guān)鍵力量。在數(shù)智化時(shí)代背景下，出版業(yè)的新質(zhì)生產(chǎn)力體現(xiàn)在知識(shí)、技術(shù)、數(shù)據(jù)、管理等新質(zhì)態(tài)的生產(chǎn)要素在生產(chǎn)力系統(tǒng)中的動(dòng)力作用，這意味著傳統(tǒng)出版的生產(chǎn)方式、生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)組織都將發(fā)生變革。《關(guān)于推動(dòng)出版深度融合發(fā)展的實(shí)施意見》明確提出：“加強(qiáng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)， 重點(diǎn)打造出版理論人才、優(yōu)秀骨干編輯、優(yōu)秀校對(duì)人才、數(shù)字出版人才、印刷發(fā)行業(yè)務(wù)能手、版權(quán)運(yùn)營(yíng)專家、出版國(guó)際貿(mào)易人才等， 建設(shè)新時(shí)代出版人才矩陣。”［1］這對(duì)新型出版人才培育提出了明確方向，也提出了有待研究的新課題。

培養(yǎng)新型出版人才與發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力之間的關(guān)系如圖1所示。本文從研究培養(yǎng)新型出版人才與發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力之間的關(guān)系入手，探析發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力背景下新型出版人才的培育方向和培養(yǎng)路徑。

一、新型出版人才的培育方向

為應(yīng)對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力帶來的知識(shí)多元化發(fā)展、技術(shù)快速迭代、數(shù)字化深度轉(zhuǎn)型升級(jí)、商業(yè)模式變革等多重挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)出版行業(yè)要抓住技術(shù)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級(jí)的機(jī)遇，積極探索新的生產(chǎn)方式，研發(fā)新的生產(chǎn)工具，合理配置各類資源，開拓新的發(fā)展空間，推動(dòng)出版業(yè)向高質(zhì)量、綠色化的方向健康發(fā)展。這一變革過程指明了新型出版人才的培育方向，具體包括以下四個(gè)方面。

1．知識(shí)結(jié)構(gòu)廣

新質(zhì)生產(chǎn)力要求新型出版人才具備更廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)出版人才著重專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，更多培養(yǎng)的是專才特長(zhǎng)。新質(zhì)生產(chǎn)力要求出版人才不但要具備傳統(tǒng)的選題策劃、組織編寫、出版發(fā)行等業(yè)務(wù)知識(shí)，還應(yīng)掌握信息科技、新媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)應(yīng)用等跨行業(yè)的知識(shí)。 出版單位通過培育“一專多能”的新型出版人才，適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，適應(yīng)出版業(yè)的數(shù)字化深度轉(zhuǎn)型升級(jí)，編輯出版更符合讀者需求、滿足讀者使用偏好、順應(yīng)技術(shù)發(fā)展的精品力作。

2．創(chuàng)新能力強(qiáng)

新質(zhì)生產(chǎn)力要求新型出版人才具備更強(qiáng)的創(chuàng)新能力。在新質(zhì)生產(chǎn)力的推動(dòng)下，出版業(yè)的內(nèi)容編輯、出版流程、產(chǎn)品形態(tài)、傳播方式、服務(wù)模式等不斷創(chuàng)新，從而要求出版人才具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，以應(yīng)對(duì)不斷變化的發(fā)展需求。因此，在出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的過程中，出版單位應(yīng)不斷推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理體制機(jī)制創(chuàng)新， 不斷推進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈上下游融合發(fā)展， 逐步構(gòu)建高質(zhì)量、高效率、高安全可持續(xù)的出版業(yè)發(fā)展新格局、新生態(tài)。

3．?dāng)?shù)字素養(yǎng)高

新質(zhì)生產(chǎn)力要求新型出版人才具備更高的數(shù)字素養(yǎng)。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的深入發(fā)展，使得出版業(yè)的生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)模式發(fā)生了根本性變化，出版技術(shù)創(chuàng)新型數(shù)字化產(chǎn)品日益增多，數(shù)字賦能出版業(yè)的共識(shí)已經(jīng)形成。這些都要求新型出版人才必須持續(xù)學(xué)習(xí)，跟進(jìn)數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，具備適應(yīng)數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展的能力，特別是具備數(shù)據(jù)庫建設(shè)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化、人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全、版權(quán)保護(hù)等數(shù)字素養(yǎng)，以便能夠快速獲取、分析和處理數(shù)字信息，能夠在眾多數(shù)據(jù)中篩選、挖掘有價(jià)值的數(shù)據(jù)，為推動(dòng)出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供數(shù)據(jù)支持。

4．規(guī)劃統(tǒng)籌強(qiáng)

新質(zhì)生產(chǎn)力要求新型出版人才具備更強(qiáng)的戰(zhàn)略規(guī)劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，能夠牢固樹立系統(tǒng)觀念，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，處理好出版事業(yè)與出版產(chǎn)業(yè)、出版發(fā)展與出版管理、傳統(tǒng)出版與新興出版之間的關(guān)系，統(tǒng)籌好出版全領(lǐng)域各環(huán)節(jié)協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)出版發(fā)展質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、速度、效益、安全相統(tǒng)一。數(shù)智化的深入發(fā)展還要求出版人才能統(tǒng)籌規(guī)劃本單位與協(xié)會(huì)及其他出版單位、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)公司之間的關(guān)系，通過項(xiàng)目合作、聯(lián)合研發(fā)、資源共享等方式有效對(duì)接、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，激發(fā)產(chǎn)業(yè)鏈各要素活力，構(gòu)建發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新格局、新生態(tài)。

二、新型出版人才的培養(yǎng)路徑

在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的要求下，出版單位需要引入知識(shí)、數(shù)據(jù)、技術(shù)和管理四項(xiàng)新質(zhì)態(tài)生產(chǎn)要素，并以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以科學(xué)合理的人才評(píng)價(jià)體系為支撐，通過對(duì)上述生產(chǎn)要素進(jìn)行持續(xù)創(chuàng)新和高效資源配置，提高全要素生產(chǎn)效率，推動(dòng)企業(yè)質(zhì)量變革、效率變革和動(dòng)力變革，實(shí)現(xiàn)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的目的。在這一變革過程中，關(guān)鍵是如何培養(yǎng)知識(shí)、技術(shù)、數(shù)據(jù)和管理創(chuàng)新的新型出版人才。

1．以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，構(gòu)建新型出版人才評(píng)價(jià)體系

習(xí)近平總書記指出：“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)。”［2］黨的二十屆三中全會(huì)明確提出“強(qiáng)化人才激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持向用人主體授權(quán)、為人才松綁。建立以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系，為人才成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境”［3］。為了適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)出版人才培育提出的新要求，出版單位必須建立一套科學(xué)合理的出版人才評(píng)價(jià)體系，以更全面地評(píng)估出版人才的綜合素質(zhì)和實(shí)際貢獻(xiàn)，通過設(shè)計(jì)有效的激勵(lì)機(jī)制吸引和留住出版人才，為出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大人力支撐。

一是創(chuàng)新建立多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。傳統(tǒng)的以學(xué)歷、職稱等“唯帽子論”的評(píng)價(jià)方式雖然能夠相對(duì)客觀地評(píng)價(jià)人才業(yè)務(wù)能力水平，但也存在人才評(píng)價(jià)的單一性和形式化問題，不利于挖掘和培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型人才?；谛滦统霭嫒瞬诺陌l(fā)展需要，出版人才評(píng)價(jià)體系應(yīng)當(dāng)融入對(duì)人才實(shí)際能力的考察，如項(xiàng)目執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、技術(shù)和業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力等，以全面評(píng)估人才的工作表現(xiàn)。

二是強(qiáng)化結(jié)果導(dǎo)向和績(jī)效導(dǎo)向。出版物的社會(huì)效益、市場(chǎng)反響、讀者反饋和銷售業(yè)績(jī)是評(píng)價(jià)出版人才工作績(jī)效的重要指標(biāo)，決定著人才的薪資水平、升遷和獎(jiǎng)罰。因此，出版人才評(píng)價(jià)體系應(yīng)當(dāng)與出版物的市場(chǎng)表現(xiàn)和社會(huì)影響力直接掛鉤，通過設(shè)定具體的績(jī)效目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)激勵(lì)出版人才提升工作質(zhì)量和效率。

三是注重動(dòng)態(tài)調(diào)整和持續(xù)優(yōu)化。隨著出版業(yè)的不斷發(fā)展和技術(shù)的快速迭代，人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法也應(yīng)不斷更新，以適應(yīng)新的發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需要。出版單位不僅要在政策激勵(lì)方面充分考慮獎(jiǎng)勵(lì)的及時(shí)性、延續(xù)性及形式的多樣性，還要兼顧技術(shù)研究、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、融合創(chuàng)新等新型獎(jiǎng)勵(lì)，定期對(duì)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行審視和優(yōu)化，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性和有效性，以適應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、融合發(fā)展的市場(chǎng)變化。

四是重視人才的個(gè)性化發(fā)展。每個(gè)人才個(gè)體都有其自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿?，人才評(píng)價(jià)體系應(yīng)當(dāng)為人才的個(gè)性化成長(zhǎng)提供支持和幫助，充分考慮個(gè)性化需求，實(shí)現(xiàn)最佳的激勵(lì)效果。出版單位應(yīng)通過個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和能力提升計(jì)劃，幫助出版人才在專業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)為單位培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的出版領(lǐng)軍和骨干人才。

2．以持續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)為舉措，培養(yǎng)知識(shí)創(chuàng)新型人才

傳統(tǒng)出版人員往往專注于某一知識(shí)領(lǐng)域深造，容易造成知識(shí)面窄、知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一。在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的背景下，出版單位應(yīng)積極培養(yǎng)知識(shí)創(chuàng)新型人才。首先，加強(qiáng)“政產(chǎn)學(xué)研用”融合，與行業(yè)協(xié)會(huì)、高等院校、研究機(jī)構(gòu)等建立緊密的合作關(guān)系，共同培養(yǎng)既懂得出版專業(yè)知識(shí)，又熟悉新興科技的知識(shí)復(fù)合型人才。其次，積極創(chuàng)造更多擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全方位、多途徑地對(duì)編輯出版人才進(jìn)行繼續(xù)教育培養(yǎng)，拓寬出版人才的知識(shí)面，優(yōu)化出版人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)。最后，圍繞人工智能新應(yīng)用、智能審校新技術(shù)應(yīng)用、新數(shù)據(jù)庫的使用、跨學(xué)科創(chuàng)新能力的提升等開展某一知識(shí)領(lǐng)域的專項(xiàng)培訓(xùn)，提升出版人才的專項(xiàng)和跨學(xué)科的知識(shí)能力。如人民教育出版社開設(shè)了“人教講堂”“責(zé)編培訓(xùn)班”“網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)培訓(xùn)”等一系列培訓(xùn)項(xiàng)目，通過邀請(qǐng)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、高校教授、出版技術(shù)專家等進(jìn)行多學(xué)科、多領(lǐng)域、多場(chǎng)景的培訓(xùn)，豐富全員知識(shí)結(jié)構(gòu)，助力全員實(shí)踐能力和知識(shí)創(chuàng)新能力的提高。

3．以融合發(fā)展為契機(jī)，培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新型人才

生產(chǎn)工具的科技屬性強(qiáng)弱是辨別新質(zhì)生產(chǎn)力和傳統(tǒng)生產(chǎn)力的顯著標(biāo)志［4］。在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化時(shí)代，出版單位要緊緊圍繞融合創(chuàng)新這條主線，突出科技創(chuàng)新在推動(dòng)出版業(yè)要素升級(jí)、結(jié)構(gòu)重塑和功能重整等高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中的重要作用，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)、支撐和帶動(dòng)出版內(nèi)容創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新和業(yè)態(tài)創(chuàng)新［5］。

出版單位應(yīng)按照《關(guān)于推動(dòng)出版深度融合發(fā)展的實(shí)施意見》的相關(guān)要求，結(jié)合本單位業(yè)務(wù)實(shí)際，適時(shí)推動(dòng)現(xiàn)有出版編輯發(fā)行業(yè)務(wù)流程數(shù)字化改造升級(jí)，將數(shù)字信息互聯(lián)互通、數(shù)字資源建設(shè)、數(shù)字出版產(chǎn)品開發(fā)等新要求有機(jī)融入傳統(tǒng)出版業(yè)務(wù)流程中，通過技術(shù)創(chuàng)新提升內(nèi)容創(chuàng)作和制作的效率，提高出版產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的互動(dòng)性和用戶體驗(yàn)；利用人工智能大模型技術(shù)，結(jié)合各單位出版案例庫和數(shù)字資源庫，建立專有模型和智能審校系統(tǒng)，提高出版物質(zhì)量。在這些探索中，出版單位不僅要從單位內(nèi)部選拔業(yè)務(wù)骨干，還要引進(jìn)數(shù)字技術(shù)人才，有針對(duì)性、計(jì)劃性地參與融合項(xiàng)目的建設(shè)，在項(xiàng)目執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新型人才。

4．以數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)為著力點(diǎn)，培養(yǎng)數(shù)據(jù)創(chuàng)新型人才

在數(shù)字化新時(shí)代，數(shù)據(jù)的應(yīng)用不僅能夠優(yōu)化出版流程，提高出版質(zhì)量和效率，還能拓展出版單位的出版品類、業(yè)務(wù)類型、服務(wù)模式和對(duì)外交流合作方式，高效促進(jìn)出版業(yè)務(wù)的互聯(lián)互通，為出版業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供新的動(dòng)能。出版單位應(yīng)以數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)為著力點(diǎn)，牢牢抓住數(shù)字化這一個(gè)關(guān)鍵技術(shù)要素，通過一系列舉措培養(yǎng)數(shù)據(jù)創(chuàng)新型人才。

一是以數(shù)字化專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)為著力點(diǎn)，提升全員數(shù)字素養(yǎng)。數(shù)據(jù)已成為出版業(yè)務(wù)中重要的生產(chǎn)要素，出版人員要主動(dòng)擁抱數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)、了解數(shù)據(jù)的潛在能力，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)中逐步學(xué)會(huì)采集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、生產(chǎn)數(shù)據(jù)，創(chuàng)新數(shù)據(jù)在傳統(tǒng)出版業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用。出版單位應(yīng)圍繞數(shù)字化主題，通過專題培訓(xùn)、專家講座、舉辦論壇、技術(shù)交流調(diào)研等多途徑，提升全員數(shù)字意識(shí)和數(shù)據(jù)素養(yǎng)，助力出版單位的數(shù)字化深度轉(zhuǎn)型升級(jí)。

二是以內(nèi)容數(shù)字化為著力點(diǎn)，培養(yǎng)數(shù)據(jù)生產(chǎn)師。隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，新技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用對(duì)數(shù)據(jù)的依賴越來越高，高質(zhì)量、高有效性的數(shù)據(jù)變得尤為重要。出版單位應(yīng)通過全面審視企業(yè)各類資源，以未來數(shù)據(jù)資源需求為導(dǎo)向，借助數(shù)字化加工工具，對(duì)各類紙質(zhì)傳統(tǒng)內(nèi)容資源進(jìn)行數(shù)字化加工，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批數(shù)字素養(yǎng)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的數(shù)據(jù)生產(chǎn)骨干人才，承擔(dān)內(nèi)容數(shù)字化工作，助力出版單位高質(zhì)量發(fā)展。如多家古籍出版單位、教育出版單位啟動(dòng)了紙質(zhì)圖書數(shù)字化加工專項(xiàng)，將存量歷史圖書資源數(shù)字化生成新的數(shù)據(jù)，推動(dòng)出版單位進(jìn)一步提高出版質(zhì)量。

三是以業(yè)務(wù)數(shù)字化為著力點(diǎn)，培養(yǎng)數(shù)據(jù)治理師。在數(shù)字化的驅(qū)動(dòng)下，出版單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)的應(yīng)用管理，充分發(fā)掘出版單位的數(shù)據(jù)價(jià)值，形成高效完善的出版數(shù)據(jù)建設(shè)流程，同時(shí)進(jìn)行出版數(shù)據(jù)應(yīng)用的多場(chǎng)景探索，強(qiáng)化出版單位內(nèi)外部數(shù)據(jù)治理［5］。出版單位在對(duì)傳統(tǒng)出版業(yè)務(wù)全鏈條的業(yè)務(wù)流程數(shù)據(jù)、數(shù)字資源數(shù)據(jù)、質(zhì)量數(shù)據(jù)、銷售數(shù)據(jù)、供應(yīng)商數(shù)據(jù)、讀者數(shù)據(jù)等進(jìn)行分級(jí)分類、整理、計(jì)算的過程中，可發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批數(shù)字素養(yǎng)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的數(shù)據(jù)治理骨干人才，加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)的有效分析和高效治理，助力出版單位高質(zhì)量發(fā)展。如按需印刷是傳統(tǒng)印刷轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要領(lǐng)域，科學(xué)出版社通過對(duì)業(yè)務(wù)流程數(shù)據(jù)、數(shù)字資源數(shù)據(jù)、市場(chǎng)需求數(shù)據(jù)、生產(chǎn)數(shù)據(jù)、庫存物流數(shù)據(jù)等業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)等進(jìn)行全面分析、深度挖掘，借助新技術(shù)、新系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的高效治理，建立了POD智能生產(chǎn)系統(tǒng)，取得了良好的雙效。

四是以服務(wù)數(shù)字化為著力點(diǎn)，培養(yǎng)數(shù)據(jù)產(chǎn)品師。在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的背景下，出版單位內(nèi)部的資源服務(wù)方式已由過去的紙質(zhì)資料服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)槠脚_(tái)系統(tǒng)的智能化服務(wù)，研發(fā)智能審校系統(tǒng)、數(shù)字資源管理服務(wù)平臺(tái)等服務(wù)數(shù)據(jù)產(chǎn)品。出版單位外部的產(chǎn)品服務(wù)也由過去的銷售紙質(zhì)圖書轉(zhuǎn)變?yōu)樘峁?shù)字出版產(chǎn)品和平臺(tái)，研發(fā)在線教育、數(shù)字教材、專業(yè)數(shù)據(jù)庫等服務(wù)數(shù)據(jù)產(chǎn)品。出版單位在高效推進(jìn)以上兩個(gè)轉(zhuǎn)變的過程中，可發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批創(chuàng)新能力強(qiáng)、數(shù)字素養(yǎng)高的數(shù)據(jù)產(chǎn)品開發(fā)骨干人才，承擔(dān)出版單位數(shù)據(jù)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)工作。如高等教育出版社通過實(shí)施產(chǎn)品融合創(chuàng)新工程等“五大工程”，開發(fā)數(shù)字課程、數(shù)字教材、試題庫、專題資源庫等數(shù)字出版產(chǎn)品，建設(shè)運(yùn)營(yíng)新形態(tài)教材網(wǎng)、愛課程、智慧職教、全國(guó)高校思政網(wǎng)等數(shù)字化平臺(tái)產(chǎn)品，形成了數(shù)字出版產(chǎn)品集群化、數(shù)字平臺(tái)矩陣化的發(fā)展新格局。

5．以資源高效配置為抓手，培養(yǎng)管理創(chuàng)新型人才

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需不斷提升生產(chǎn)要素組合效率，提高全要素生產(chǎn)率［4］。生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合要求出版單位對(duì)各類資源進(jìn)行優(yōu)化組合和高效配置。出版單位應(yīng)通過對(duì)現(xiàn)有各類資源的全面審視，以出版業(yè)重點(diǎn)工程和關(guān)鍵業(yè)務(wù)創(chuàng)新為抓手，利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)各類資源價(jià)值提升，對(duì)傳統(tǒng)出版業(yè)務(wù)進(jìn)行流程再造，以適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。

一是以資源的全面審視為抓手，提高全員的資源價(jià)值新意識(shí)。出版單位應(yīng)按照數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)要求，全面摸排、梳理企業(yè)內(nèi)部各類資源，其中不僅包括內(nèi)容資源、技術(shù)資源、人力資源、版權(quán)資源和財(cái)務(wù)資源，還包括外部協(xié)會(huì)資源、高校資源、客戶資源、國(guó)際化資源等；結(jié)合數(shù)字化轉(zhuǎn)型、融合發(fā)展的內(nèi)在要求，對(duì)上述資源進(jìn)行數(shù)據(jù)化，進(jìn)而深度分析、挖掘各類資源的價(jià)值增值，提高出版人員對(duì)資源價(jià)值再開發(fā)、再利用的思想認(rèn)識(shí)。如人民教育出版社圍繞館藏百年紙質(zhì)教科書資源開展紙質(zhì)圖書數(shù)字化建設(shè)，建立了百年教科書版本庫和服務(wù)應(yīng)用平臺(tái)，助力教科書編研效率和質(zhì)量的提高，取得了較好的社會(huì)效益。

二是以重點(diǎn)工程為抓手，培養(yǎng)創(chuàng)新型管理領(lǐng)軍人才。出版單位要積極參與出版重點(diǎn)項(xiàng)目和工程建設(shè)。一方面可以培養(yǎng)出版人才的對(duì)外合作能力，通過與高等院校、科研機(jī)構(gòu)、科技企業(yè)等緊密合作， 建設(shè)高水平的行業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)、技術(shù)研發(fā)中心等，促進(jìn)研究成果快速轉(zhuǎn)化為企業(yè)生產(chǎn)力；另一方面可以培養(yǎng)出版人才的戰(zhàn)略規(guī)劃統(tǒng)籌能力，在執(zhí)行重大項(xiàng)目過程中做好頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略規(guī)劃，科學(xué)合理調(diào)配單位內(nèi)部資源，進(jìn)行高效優(yōu)化組合，支持重大項(xiàng)目高效有力推進(jìn)。

三是以業(yè)務(wù)創(chuàng)新為抓手，培養(yǎng)創(chuàng)新型骨干管理人才。在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的要求下，出版單位要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以技術(shù)加持為手段，全面梳理傳統(tǒng)的出版業(yè)務(wù)流程，將知識(shí)、技術(shù)和數(shù)據(jù)引入業(yè)務(wù)流程中，以企業(yè)ERP信息管理系統(tǒng)升級(jí)、紙數(shù)融合發(fā)展、數(shù)字資源建設(shè)、數(shù)字產(chǎn)品開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析、人工智能接入等為手段，對(duì)全生產(chǎn)要素進(jìn)行優(yōu)化組合，以及對(duì)全量各類資源進(jìn)行優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)資源的利用最大化。在上述過程中，出版單位要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，以承擔(dān)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)和融合發(fā)展項(xiàng)目為抓手，在政策、資源、獎(jiǎng)勵(lì)等方面支持骨干人才的管理創(chuàng)新，逐步培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)創(chuàng)新型骨干人才。如社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社通過2014年啟動(dòng)的智慧出版融合平臺(tái)化建設(shè)，培養(yǎng)了一批業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力強(qiáng)、數(shù)字素養(yǎng)高的骨干管理人才，使出版單位各級(jí)各類資源得到高效配置，降低了運(yùn)營(yíng)成本，提升了管理效率。

綜上所述，在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力背景下，新型出版人才培養(yǎng)需以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以科學(xué)合理的人才評(píng)價(jià)體系為支撐，以知識(shí)、技術(shù)、數(shù)據(jù)和管理創(chuàng)新為路徑，通過對(duì)新質(zhì)態(tài)的生產(chǎn)要素進(jìn)行持續(xù)創(chuàng)新和優(yōu)化組合，推動(dòng)出版業(yè)質(zhì)量變革、效率變革和動(dòng)力變革，最終實(shí)現(xiàn)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的目的。

｜參考文獻(xiàn)｜

［1］中共中央宣傳部印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)出版深度融合發(fā)展的實(shí)施意見》的通知［EB/OL］. （2022-04-24）［2024-10-20］. http：//www.nppa.gov.cn/xxfb/tzgs/202204/t20220424_666332.html.

［2］習(xí)近平. 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)［EB/OL］. （2024-05-31）

［2024-10-20］. http：//www.qstheory.cn/dukan/qs/2024-

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［3］中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議文件匯編［J］. 北京：人民出版社，2014.

［4］習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想研究中心. 新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵特征和發(fā)展重點(diǎn)［N］. 人民日?qǐng)?bào)，2024-03-01.

［5］方卿，張新新. 出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)之創(chuàng)新發(fā)展：以新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 ［J］. 編輯之友，2024（2）：29-35.