建成教育強(qiáng)國(guó)須以“新”求變

到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)，是我國(guó)教育事業(yè)的宏偉藍(lán)圖，也是每一位教育工作者的神圣使命。在這一背景下，延安市新區(qū)高級(jí)中學(xué)作為一所區(qū)域名校，更應(yīng)以“新”求變，以“新”作為，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

一、以“新”理念引領(lǐng)教育方向

使命、愿景、價(jià)值觀是學(xué)校的魂，決定著學(xué)校未來(lái)的走向。我們從建校之初，就注重文化引領(lǐng)，根據(jù)地域特點(diǎn)和校情實(shí)際，提煉出“黃土高坡是根，紅色基因是魂，藍(lán)色科技是夢(mèng)，讓學(xué)生用三原色去自由地涂抹世界”的辦學(xué)理念，“身心兼修、成人成才”的校訓(xùn)，“互幫互學(xué)、合作進(jìn)取”的校風(fēng)，“尊重賞識(shí)、引導(dǎo)激勵(lì)”的教風(fēng)，“腳踏實(shí)地、異想天開(kāi)”的學(xué)風(fēng)，統(tǒng)一了思想，凝聚了人心，保證了學(xué)校的健康發(fā)展。

我們始終把“辦延安最好的學(xué)校、陜西一流的學(xué)校、全國(guó)著名的學(xué)校”作為奮斗目標(biāo)，把“辦起來(lái)、穩(wěn)起來(lái)、好起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)、名起來(lái)”作為發(fā)展路徑，著力強(qiáng)化教育與教學(xué)雙質(zhì)量的育人意識(shí)，在“三原色”辦學(xué)理念和一訓(xùn)三風(fēng)的指引下，積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

圍繞“三原色”辦學(xué)理念，我們的各項(xiàng)工作得到快速推進(jìn)：建立了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度；組建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子；培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)的教師隊(duì)伍；造就了一個(gè)勤學(xué)、善思、活潑、向上的學(xué)生群體；形成了“標(biāo)準(zhǔn)高、理念新、機(jī)制活、管理嚴(yán)、人性化、國(guó)際化”的辦學(xué)特色。

二、以“新”模式創(chuàng)新育人方式

在實(shí)踐中，我們逐漸形成了教育與教學(xué)并重的雙質(zhì)量育人模式，引導(dǎo)學(xué)生“身心兼修、成人成才”。通過(guò)體育鍛煉、藝術(shù)熏陶、勞動(dòng)實(shí)踐“文明其精神，野蠻其體魄”，通過(guò)道德感化、紀(jì)律要求使其“先成人，后成才”。我們認(rèn)為，知道為什么學(xué)比學(xué)習(xí)本身更重要，身心健康永遠(yuǎn)是第一位的——這不僅是學(xué)校的辦學(xué)初心，還是學(xué)校的辦學(xué)擔(dān)當(dāng)。這也是眾多家長(zhǎng)爭(zhēng)相選擇我校的主要原因。

我們構(gòu)建并形成了“以立德樹(shù)人為根本，以‘三原色’辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以‘不自私，知對(duì)錯(cuò)，能吃苦，不特殊’為底線，以‘一快一高’‘兩不同’‘三全’‘四化’‘五習(xí)慣’為抓手”的德育工作主體思路?！耙豢臁奔匆?guī)范有序、緊張活潑的快節(jié)奏生活習(xí)慣；“一高”即集中注意力、連貫有序的高效率學(xué)習(xí)習(xí)慣；“兩不同”即和原來(lái)學(xué)校的自己不同，和同類學(xué)校的同學(xué)不同；“三全”即全員、全程、全境育人；“四化”即德育管理精細(xì)化、常規(guī)考核數(shù)量化、主題活動(dòng)系列化、學(xué)生管理自主化；“五習(xí)慣”即文明好習(xí)慣、衛(wèi)生好習(xí)慣、紀(jì)律好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣。

我們相信，教育在細(xì)微處，成長(zhǎng)在活動(dòng)中，構(gòu)建并形成了學(xué)校共青團(tuán)“思想教育+活動(dòng)陶冶+美育浸潤(rùn)”的工作思路，即通過(guò)組織、承辦各級(jí)各類大型活動(dòng)，深入挖掘每一項(xiàng)美育活動(dòng)的內(nèi)涵，認(rèn)真捕捉每一個(gè)能夠產(chǎn)生教育的瞬間，以陶冶學(xué)生性情、開(kāi)闊學(xué)生眼界、啟迪學(xué)生思維、鍛煉學(xué)生技能。

我們嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行最全面的教育，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，即使到高三，體音美課程也沒(méi)有中斷。

我們把心理健康提升到生命教育的高度，由專業(yè)的心理教師根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。

我們堅(jiān)持把社團(tuán)活動(dòng)作為延伸課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好、緩解課業(yè)壓力和提升綜合能力的重要渠道，探索解決課堂學(xué)習(xí)理論性強(qiáng)卻實(shí)踐少、學(xué)生注重背誦和做題卻缺少具體應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，打造出烹飪、茶藝、航模、編程、合唱、吟誦、舞蹈、書(shū)法、足球、籃球等49個(gè)精品社團(tuán)。

三、以“新”技術(shù)推動(dòng)教育變革

讓科技賦能教育，以“新”技術(shù)推動(dòng)教育變革是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。

順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教育革命，我們積極擁抱新技術(shù)，探索將人工智能、大數(shù)據(jù)等融入到教育教學(xué)之中，通過(guò)智能教學(xué)系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的共享和優(yōu)化配置。

我們大力鼓勵(lì)并支持教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)組織教學(xué)，制作微課，打造翻轉(zhuǎn)課堂，錄制演示實(shí)驗(yàn)，累積教學(xué)資源庫(kù)（包括試題、視頻、音頻）等，建立個(gè)人和備課組教學(xué)資源庫(kù)，同時(shí)建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)。

我們還與科技公司合作，開(kāi)發(fā)了智能評(píng)估系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和輔導(dǎo)。通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，教師可以更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能獲得適合自己的教育內(nèi)容和方式。

在校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，我們投資建設(shè)了先進(jìn)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室和機(jī)器人工作室，為學(xué)生提供了實(shí)踐操作的平臺(tái)。學(xué)生在這里不僅可以學(xué)習(xí)編程和軟件應(yīng)用，還可以動(dòng)手制作機(jī)器人、開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序，甚至參與開(kāi)源項(xiàng)目，開(kāi)展校際之間的交流和合作。

四、以“新”視野增進(jìn)國(guó)際交流

國(guó)際交流是增進(jìn)學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)水平的重要途徑。我們積極選派優(yōu)秀學(xué)子遠(yuǎn)赴美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新加坡等地研學(xué)，大大地提升了學(xué)生的外語(yǔ)溝通能力，增強(qiáng)了學(xué)生的國(guó)際意識(shí)和文化自信。

培養(yǎng)具有國(guó)際視野和跨文化交流能力的人才是學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)的重要目標(biāo)。我們與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)積極加強(qiáng)交流與合作，共同開(kāi)發(fā)國(guó)際化課程和教學(xué)項(xiàng)目，提高學(xué)生的外語(yǔ)水平和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，如開(kāi)設(shè)ESL課程，為學(xué)生提供多元的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。我們鼓勵(lì)教師積極參與國(guó)際交流和合作，提高他們的國(guó)際化素養(yǎng)和教學(xué)能力，為培養(yǎng)國(guó)際化人才提供有力支持。

五、以“新”布局謀劃未來(lái)發(fā)展

教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期事業(yè)，必須有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和科學(xué)的規(guī)劃。特別是在新形勢(shì)下，必須做好學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)。

目前，我們正以學(xué)校管理效益的提升、教師教育教學(xué)水平的提升、學(xué)生核心素養(yǎng)的提升和學(xué)校全面育人質(zhì)量的提升為核心目標(biāo)，一邊鞏固堅(jiān)持，一邊創(chuàng)新發(fā)展有特色的德育、美育、教學(xué)、教研、總務(wù)、安全、國(guó)際化等工作，努力建設(shè)紅色基因傳承學(xué)校、核心素養(yǎng)優(yōu)良學(xué)校、科技創(chuàng)新先進(jìn)學(xué)校、美育特色學(xué)校、勞動(dòng)修身學(xué)校、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)學(xué)校、文化書(shū)香學(xué)校和國(guó)際接軌學(xué)校。

六、以“新”作為擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命

作為校長(zhǎng)，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，在建成教育強(qiáng)國(guó)的偉大征程中，必須勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新。

要建立健全符合學(xué)校實(shí)際的，且規(guī)范、系統(tǒng)、高效、現(xiàn)代的管理體制，要打造一支自始至終把學(xué)校發(fā)展放在第一位、把師生利益放在第一位和想在前、干在先的管理隊(duì)伍。

要積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建立高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的步伐，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，能夠緊跟課程改革、高考綜合改革、育人方式變革和教育政策變化，且適應(yīng)選課走班和課程建設(shè)的新時(shí)代教師隊(duì)伍。

要認(rèn)真探索新高考背景下的現(xiàn)代教學(xué)策略和高考應(yīng)對(duì)策略，不斷改進(jìn)、優(yōu)化現(xiàn)有“自精合練”（自學(xué)—精講—合作—練習(xí)）有效課堂教學(xué)模式。

要穩(wěn)步開(kāi)發(fā)校本課程，在開(kāi)好國(guó)家課程的同時(shí)，嚴(yán)格審核、妥善增設(shè)要開(kāi)發(fā)的學(xué)科輔助類校本課程、展現(xiàn)延安風(fēng)土人情和地域特色的地方特色類校本課程及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)類校本課程，持續(xù)優(yōu)化體育、美育課程和評(píng)價(jià)辦法，拓展勞動(dòng)教育的形式。

要大力營(yíng)造尊重、信任、民主、平等、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧的校園人際關(guān)系與工作氛圍，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神為引領(lǐng)，實(shí)施精細(xì)化管理、人性化管理。

總之，建成教育強(qiáng)國(guó)是我們每一位教育工作者的共同使命。在未來(lái)的學(xué)校管理和教學(xué)實(shí)踐中，我們將持續(xù)以“新”理念引領(lǐng)教育方向，以“新”模式創(chuàng)新育人方式，以“新”技術(shù)推動(dòng)教育變革，以“新”視野增進(jìn)國(guó)際交流，以“新”布局謀劃未來(lái)發(fā)展，以“新”作為擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命。

（作者系陜西省延安市新區(qū)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)）