今天中午,爺爺從冰箱里拿出了我參加“菜根堂”組織的“小廚神”活動時(shí)制作的泡菜,準(zhǔn)備讓大家品嘗一下。當(dāng)時(shí)老師就告訴我們,泡菜做得好不好,十天后我們就知道了。現(xiàn)在,十天時(shí)間過去了,是時(shí)候檢驗(yàn)勞動成果啦!
爺爺很有儀式感地用面紙上上下下地把壇子擦得干干凈凈。接著,他左手把住壇身,右手握著壇口,準(zhǔn)備開壇,我和奶奶則目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的手?!皽?zhǔn)備!一,二,三,開壇!”隨著我的一聲令下,爺爺一使勁,咔嚓一聲,壇口開了!一股濃郁的香味撲面而來,不一會兒就彌漫到了家里的每個(gè)角落。
我早已垂涎欲滴,奶奶也滿心期待。爺爺滿臉笑容,用一雙干凈的筷子從壇子里夾出幾根白蘿卜條、兩根胡蘿卜條,把它們放在一個(gè)白色的小碟子里。我們各夾了一根泡菜放進(jìn)嘴里。哇!我感覺這泡菜好像活了一樣!它從我的嘴里一路“殺”進(jìn)我的腸胃,讓我渾身舒坦,精神百倍!那有點(diǎn)兒酸、有點(diǎn)兒辣、有點(diǎn)兒甜的味道在我們嘴里縈繞,奶奶說就著它可以多吃一碗飯,爺爺說就著它可以再喝兩杯酒……②說著,爺爺一時(shí)興起,竟然像李白一樣,用馬克筆在玻璃墻上唰唰唰地寫起了“吃后感”:
孫女做泡菜,
開壇滿屋香。
酸甜辣脆爽,
一吃永不忘。
自己摘的果子最甜,自己做的泡菜當(dāng)然最美味!
江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(24)班
指導(dǎo)老師:黃 燁
描寫練筆:“儀式感”其實(shí)是一件特別重要的事,它能為我們的生活增添趣味,也能拉近親人、朋友之間的距離。你有沒有參與過某件很有“儀式感”的事呢?如果有,就請你描述一下具體的“儀式”吧。
例
那件事的參與者有:____________;那件事的目的是:____________
那件事的“儀式”一:____________
那件事的“儀式”二:____________
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文小學(xué)版2024年11期