《荊棘鳥》

在國內(nèi)外各大影視獎項的獲獎名單中，時常會看到“畢業(yè)作品”四個字。這些初出茅廬的創(chuàng)作者，通過畢業(yè)作品向世界宣告了他們的到來。他們的作品往往充滿了年輕人的活力與激情，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、突破常規(guī)，為觀眾帶來了全新的觀看體驗和思考空間。浙江傳媒學(xué)院作為我國傳媒教育的高等院校，自2015年起，學(xué)校采用項目制的方式，選拔和扶持有創(chuàng)作能力的同學(xué)在大學(xué)最后一年，跨專業(yè)、跨學(xué)科、跨學(xué)院、跨校區(qū)組建創(chuàng)作團(tuán)隊，并在實踐型專業(yè)教師的指導(dǎo)下，聯(lián)合完成具有創(chuàng)新意義的藝術(shù)作品，至今已扶植學(xué)生創(chuàng)作項目100多個，合計投入經(jīng)費(fèi)1000余萬元。浙江傳媒學(xué)院在動畫藝術(shù)領(lǐng)域有著豐富的教學(xué)成果，其畢業(yè)作品充分展示了學(xué)生的創(chuàng)意才華和技術(shù)實力。本期小編特別挑選了兩部浙江傳媒學(xué)院2020屆和2023屆畢業(yè)生的中國風(fēng)動畫獲獎畢業(yè)作品與您共賞。

故事/

傳說中有這樣一種鳥，它一生只唱一次歌，究其一生尋找荊棘樹，用最尖最長的荊棘刺穿喉嚨，完成一生僅一次的絕唱。

所獲獎項

2020 （第13屆）中國大學(xué)生計算機(jī)設(shè)計大賽二等獎；第17屆中國動漫“金龍獎”最佳學(xué)院動畫獎提名獎；入選北京電影學(xué)院第十九屆國際學(xué)生影視作品展；入選2020第五屆兩岸青年網(wǎng)絡(luò)視聽優(yōu)秀作品展最佳作品；第十屆中國影視“學(xué)院獎”學(xué)生組動畫片三等獎；第六屆聲音學(xué)院獎影視類動畫片與創(chuàng)意短片二等獎；2021國際影視院校聯(lián)合會（CILECT）最佳動畫獎提名；入圍柏林國際短片電影節(jié)。

主創(chuàng)團(tuán)隊

指導(dǎo)老師：湛勝平

制片：方倩楠/導(dǎo)演：方倩楠、潘瑩瑩、張競雄/副導(dǎo)演：郭梓峰、單皓哲/編?。悍劫婚⑴爽摤?、張競雄/攝影：郭梓峰/錄音：何思蕎、王焜琨、陳若菁/美術(shù)：方倩楠、潘瑩瑩/后期合成： 郭梓峰、單皓哲/剪輯：郭梓峰/作曲：苑迪萌

導(dǎo)演/編劇/美術(shù)/制片心得

《荊棘鳥》是一部巖彩風(fēng)格的實驗短片，在美術(shù)概念設(shè)定上，從中國傳統(tǒng)紋樣藝術(shù)中汲取養(yǎng)分，再結(jié)合到設(shè)定中，融合傳統(tǒng)，古為今用。 我們的創(chuàng)作理念是想要創(chuàng)新動畫視覺語言，創(chuàng)作不一樣且有內(nèi)涵的中國風(fēng)。

——方倩楠 動畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院 動畫專業(yè)

導(dǎo)演/編劇/美術(shù)心得

我們搜尋了許多巖彩材料的相關(guān)資料，并研究石頭的特性，最終決定用投影媒介將石頭與影片結(jié)合。用二維動畫繪制單色線描，用三維軟件制作荊棘，利用模擬燈光和煙霧技術(shù)減緩不同技術(shù)制作所產(chǎn)生的不適感，使畫面效果得到統(tǒng)一。

——潘瑩瑩 動畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院 動畫專業(yè)

導(dǎo)演/攝影/合成/剪輯心得

做動畫是一件很有成就感的事，從腦子到嘴上，從紙上到電腦中，從無到有，中間經(jīng)歷了無數(shù)個環(huán)節(jié)。近30人一年來的努力，1000G的電腦文件，最終化為了這短短8分鐘。

——郭梓峰 動畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院 數(shù)藝專業(yè)

導(dǎo)演/編劇/動畫心得

我們盡可能地將動畫做出一種流暢、詩意的感覺。就像開頭第一個鏡頭的動畫，僅僅草稿原畫階段就耗時一個禮拜，這也是我在本片中最滿意的一個鏡頭。當(dāng)然，最終的成片效果和我們預(yù)期的還有一定差距，這也給了追求完美的我們更多努力的空間。

——張競雄 動畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院 動畫專業(yè)

錄音（聲音）心得

作品中最大的挑戰(zhàn)是鳥類和荊棘作物的聲音，我們尋找了很多種鳥類的聲音，還找了很多聲音，根據(jù)現(xiàn)實生活想象進(jìn)行擬音，用聲音表現(xiàn)植物生長。由于片子比較意識流，所以也給了聲音極大的想象和發(fā)揮空間。

——陳若菁、何思蕎、王焜琨 電視藝術(shù)學(xué)院 錄音專業(yè)