作者自畫(huà)
我喜歡閱讀、寫(xiě)作、籃球、書(shū)法等,擅于在生活中發(fā)現(xiàn)不同尋常的美。那不經(jīng)意的瞬間,總會(huì)帶給我寫(xiě)作的靈感。有句話說(shuō)得好:“藝術(shù)來(lái)源于生活,并高于生活?!闭沁@種觀察生活的方式,培養(yǎng)了我對(duì)待生活細(xì)膩的感情。
北方隆冬總是隱藏著一種逼人的肅穆。當(dāng)合肥將冬夜渲染得燈火通明時(shí),我的老家——這座北方小城卻把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
偶爾散落的和煦的陽(yáng)光,成為冬日里人們心心念念的情人。它們或許是感應(yīng)到了人們的期許,在屋外窺探了許久之后,才扭扭捏捏地透過(guò)窗花的縫隙,在地上投下一地斑斕。只是,它一定猜不透,這間屋子里鋪滿(mǎn)了各式各樣的窗花。
姥姥剪了半輩子的窗花,卻從不出售。
她從抽屜里拿出各式各樣的小工具,頗有儀式感地將它們安頓在桌上最順手的位置。余暉照著她斑白的發(fā)鬢,讓我想起了泰戈?duì)柲蔷湓?shī)“生如夏花之絢爛”。
鋒利的兩片刀刃在紅紙間閃轉(zhuǎn)騰挪,它們順著那淡淡的鉛筆印跡,邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐,仿佛一臺(tái)精密的導(dǎo)航儀或是飛馳的列車(chē),在軌道上時(shí)而向東,時(shí)而向西,時(shí)而停車(chē)靠站,時(shí)而加速?zèng)_刺——這畫(huà)面,讓我著迷。
姥姥常說(shuō):“剪窗花,一是耐心,二是專(zhuān)注。兩個(gè)輪子一起走,才是最好。”
姥姥嘴上在說(shuō)剪窗花,可似乎又像是在說(shuō)她自己的人生。這個(gè)沒(méi)怎么念過(guò)書(shū)的農(nóng)村老婦,卻是伴隨著新中國(guó)一路成長(zhǎng)的同齡人。70多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了波瀾壯闊的大時(shí)代,將晚年生活悄悄地存放在了這座不起眼的小城。她無(wú)數(shù)次拒絕了我們請(qǐng)她去合肥的建議,只是如嘮家常般娓娓地說(shuō)道:“現(xiàn)在的日子,我已經(jīng)很知足了。一杯茶,一把剪刀,一疊窗花。啥都不缺?!?/p>
我也曾問(wèn)過(guò)她為何不將窗花拿去賣(mài),得到更多人的贊美豈不更好?而且,她不孤獨(dú)嗎?她始終笑而不語(yǔ)。
姥姥拿起剛剪好的窗花,站起身來(lái),微笑著端詳自己的杰作——那笑容,如此熟悉。
隨后,她轉(zhuǎn)過(guò)身,朝另一扇半掩的木門(mén)后走去……然后將手里的窗花平鋪在那位“沉默的凝望者”蓋著毯子的腿上。姥姥溫柔地看著自己的丈夫。
那位癱坐著的老人,是我姥爺——重度阿爾茨海默病患者,他早已忘了自己是誰(shuí)。
姥姥和姥爺,似乎很少交談,如隔著一條溝壑,但每每看到剪紙……原來(lái),姥姥始終想要嘗試喚起姥爺?shù)挠洃?。因?yàn)槟贻p時(shí),他們因?yàn)橐幻洞盎ǎY(jié)成了伉儷。窗花是藏在心底那解不開(kāi)的結(jié),時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)停在這一刻。
我的腦海中浮現(xiàn)出了一幅溫馨的畫(huà)面:夕陽(yáng)下,一對(duì)老人手挽著手,步履蹣跚地在鄉(xiāng)間廣袤的原野上散步。
姥姥微笑著。用微笑詮釋生活,用善良回答一切。
(指導(dǎo)老師:李 杰)
寫(xiě)作背后的故事
姥姥愛(ài)剪窗花,剪了半輩子窗花。剪窗花不僅僅是姥姥的熱愛(ài),更是因?yàn)橐患埓盎ǎ尷牙雅c姥爺相識(shí)相知,這是二人最美好的回憶??墒?,姥爺卻患上了重度阿爾茨海默病,他似乎忘掉了所有,就連對(duì)待姥姥也是恍恍惚惚,姥姥用了各種方式也沒(méi)能喚起姥爺?shù)挠洃?。一次,姥姥拿出窗花時(shí),姥爺?shù)哪樕贤赋銮八从械纳袂?,原?lái)姥爺最后殘留的記憶是與姥姥共同剪出的窗花,姥姥就這樣,用剪窗花陪伴著姥爺走過(guò)最后的旅程。
姥姥與姥爺?shù)墓适?,讓我想起了牛郎與織女,雖然相隔甚遠(yuǎn),但有“鵲橋”讓彼此相遇。窗花,就是姥姥和姥爺心靈的橋梁,所以,我選擇了“迢迢牽牛星”為作文的主題,“從傳統(tǒng)中見(jiàn)生活,從生活中尋情思”,我們每個(gè)人都有自己心靈的寄托,總有觸動(dòng)你我心弦之物,就像姥姥與姥爺,在他們的世界里,傳統(tǒng)的窗花,陪伴著彼此,守護(hù)彼此。