從傳統(tǒng)文學(xué)中汲取生長的力量

大學(xué)時(shí)，我給自己列了一個(gè)閱讀計(jì)劃——讀遍高中語文和歷史課本上學(xué)過的中外文學(xué)名著。國內(nèi)的就從四大古典戲曲，也就是《牡丹亭》《西廂記》《長生殿》《桃花扇》開始。

閱讀是我的愛好。隨著自己不停的閱讀，很多經(jīng)典的詩詞進(jìn)入視野。當(dāng)我不再單純背誦，而是在更多的閱讀情境下讀到的時(shí)候，那種身臨其境的感受讓我更輕松地記住了大量的詩詞。

臨別時(shí)，我會(huì)想到王勃的“臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公”，也會(huì)想到李煜在國破時(shí)所寫“最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對(duì)宮娥”；知己難得時(shí)，會(huì)說“不見相知人，惟見古時(shí)丘”；感慨世事滄桑時(shí)，會(huì)說“種桑長江邊，三年望當(dāng)采。枝條始欲茂，忽值山河改”；感嘆戰(zhàn)爭殘酷，會(huì)說“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人”。

好的詩詞會(huì)讓人有切膚之痛的感受，讀得幾欲淚下。我的寫作也經(jīng)常會(huì)用詩詞做題目。傳統(tǒng)文學(xué)有著深厚的底蘊(yùn)，是我們每個(gè)中國人的根基，是中華燦爛文化的杰出代表之一。一個(gè)古典文學(xué)修養(yǎng)深厚的人，一定是對(duì)中文或者說語文掌握得極好的人。

今天的中小學(xué)生，閱讀量更大，編輯們?cè)趯徃鍟r(shí)常常感嘆作者們閱讀量的廣博和見解的獨(dú)到。本次來稿中，大家敢于把古典和科幻連接，把幾千年前的史料和幾十年前的人物事件相結(jié)合，把詩詞發(fā)散到今天的世界，給予古代傳說以先鋒的理念……都讓人贊嘆。

傳統(tǒng)文學(xué)是座寶庫?！墩撜Z》中，孔子處處以君子來作為人的要求，而君子要有相當(dāng)?shù)男摒B(yǎng)才堪稱君子。孟子說，“吾善養(yǎng)吾浩然之氣”。我們閱讀傳統(tǒng)文學(xué)，也應(yīng)該從那些偉大的人和他們所寫的光耀千古的詩句中，汲取精神力量，汲取文學(xué)中的營養(yǎng)。同時(shí)，也給我們的寫作以滋養(yǎng)。

從傳統(tǒng)文學(xué)中尋找中國，是回望，亦是傳承。從傳統(tǒng)文學(xué)中汲取力量，也是對(duì)中華文化千年文脈最好的繼承與發(fā)揚(yáng)。