鋼琴演奏中美學(xué)價(jià)值的表達(dá)途徑探索

【摘 要】鋼琴演奏是技藝、美學(xué)和創(chuàng)造等元素相互融合的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，藝術(shù)美學(xué)價(jià)值對(duì)鋼琴演奏者的藝術(shù)理解與內(nèi)心世界產(chǎn)生潛移默化的影響，演奏者在鋼琴演奏中的情緒和技法有所差異，觀眾的美學(xué)體悟也會(huì)有所不同，這和演奏者審美素養(yǎng)、演奏風(fēng)格關(guān)系密切。該研究通過剖析鋼琴演奏和美學(xué)價(jià)值的內(nèi)在邏輯，剖析鋼琴演奏中的美學(xué)價(jià)值表達(dá)途徑。

【關(guān)鍵詞】鋼琴演奏；美學(xué)價(jià)值；表達(dá)途徑

【中圖分類號(hào)】J624.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2024）15—159—03

引言

鋼琴演奏是極具藝術(shù)審美的一種藝術(shù)形式，其核心在于鋼琴彈奏中融入審美理念。就美學(xué)視域而言，鋼琴演奏屬于美學(xué)踐行行為，同時(shí)也是映射鋼琴演奏者美學(xué)探索和審美素養(yǎng)的傳達(dá)路徑，因此，彈奏與審美是不可分割的有機(jī)整體[1]。鋼琴演奏也是演奏者對(duì)藝術(shù)的二次創(chuàng)作，目的在于多維度、全方位展示音樂藝術(shù)價(jià)值與思想內(nèi)涵，以藝術(shù)內(nèi)涵增強(qiáng)觀眾共情力，擴(kuò)充音樂表演的藝術(shù)張力。由此就需要將音樂與技巧有效融合起來，通過演奏者魅力音樂張力傳播美學(xué)，將視覺、聽覺雙重愉悅帶給觀眾。

一、鋼琴演奏和美學(xué)價(jià)值的內(nèi)在邏輯

（一）鋼琴演奏中的美學(xué)價(jià)值

其一，鋼琴演奏屬于藝術(shù)表現(xiàn)形式，能夠?qū)崿F(xiàn)超驗(yàn)世界與現(xiàn)實(shí)世界的有機(jī)結(jié)合，是觀眾思想與情感交流的藝術(shù)橋梁。鋼琴演奏作品能夠?yàn)橛^眾傳達(dá)豐富的文化內(nèi)涵與思想感情，幫助觀眾在音樂欣賞中感受別樣的美感。其二，鋼琴演奏美學(xué)價(jià)值以人類情感為基礎(chǔ)，在鋼琴彈奏過程中，演奏者表達(dá)情感體驗(yàn)，使得鑒賞者在聆聽中領(lǐng)略到藝術(shù)美感與精神愉悅感。鋼琴演奏有助于釋放情緒，緩解壓力，實(shí)現(xiàn)觀眾心靈的滿足[2]。其三，美學(xué)價(jià)值具有超脫性。鋼琴彈奏時(shí)，能夠擺脫現(xiàn)實(shí)羈絆，實(shí)現(xiàn)心靈的灑脫與闊達(dá)。鑒賞者在欣賞鋼琴演奏中獲得不同感受，實(shí)現(xiàn)心靈的超越與升華。

（二）鋼琴演奏是美學(xué)價(jià)值的體驗(yàn)路徑

作為視聽雙重美學(xué)體驗(yàn)，鋼琴演奏要求演奏者必須掌握專業(yè)技巧，且要將情感融入鋼琴演奏中，以情感融入鋼琴演奏，此為鋼琴演奏稱“二次創(chuàng)作”的重要因素，演奏者必須以樂曲為基礎(chǔ)展開二次創(chuàng)作，融入自身感悟和情感，才能和觀眾達(dá)到心靈相通的目的。演奏者在鋼琴演奏中的情緒和技法有所差異，觀眾的美學(xué)體悟也會(huì)有所不同，這和演奏者審美素養(yǎng)、演奏風(fēng)格關(guān)系密切。鋼琴樂譜是藝術(shù)創(chuàng)作者根據(jù)自身的創(chuàng)作意圖和音樂原理，精心組織與編排的音樂符號(hào)的集合，展示了一種藝術(shù)語言。然而，每位演奏者在演奏時(shí)都會(huì)根據(jù)自己的理解和感受，對(duì)樂譜進(jìn)行個(gè)性化解讀和再創(chuàng)作，從而賦予作品獨(dú)特的韻味和生命力。不同的演奏形式和美學(xué)欣賞水平迸發(fā)出別樣的美學(xué)感悟，這和鋼琴演奏者、藝術(shù)欣賞者情緒關(guān)系極為密切[3]。所以，欣賞鋼琴演奏時(shí)，需要全方位了解鋼琴作品創(chuàng)作淵源、演奏者生平以及創(chuàng)作理念等，實(shí)現(xiàn)鋼琴樂譜審美價(jià)值與藝術(shù)成就的有效傳遞。

二、鋼琴演奏應(yīng)遵循的美學(xué)原則

（一）真實(shí)性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一

演奏者需要忠實(shí)于原作的精神內(nèi)涵和風(fēng)格特點(diǎn)，同時(shí)融入個(gè)人的理解和創(chuàng)造性表達(dá)。通過深入理解和分析樂曲，演奏者能夠準(zhǔn)確把握其內(nèi)在情感與外在形式，將真實(shí)的藝術(shù)形象展現(xiàn)給聽眾。同時(shí)，創(chuàng)造性地演繹樂曲，能夠使演奏更具個(gè)性化和情感化，引發(fā)聽眾的共鳴。此外，演奏者在鋼琴演奏過程中還需要發(fā)揮審美力與創(chuàng)造力，基于對(duì)原作的有效感知，真摯揣摩作曲家的藝術(shù)創(chuàng)作核心，以此為基礎(chǔ)實(shí)施作品重現(xiàn)，二次創(chuàng)作過程中，鋼琴演奏應(yīng)尊重原創(chuàng)鋼琴作品的藝術(shù)風(fēng)格與音樂思想，避免憑空想象胡亂創(chuàng)作。創(chuàng)造性和真實(shí)性的同意，有助于增加音樂靈性，實(shí)現(xiàn)鋼琴演奏美學(xué)多樣性的提升。

（二）藝術(shù)性和技藝性相統(tǒng)一

藝術(shù)性指的是鋼琴演奏者為觀眾呈現(xiàn)的一種音樂魅力，技藝性則是演奏者以純熟演繹技巧，轉(zhuǎn)化音符為音樂的一種能力。如肖邦《夜曲》演奏過程中，需要演奏者掌握八度技巧，方可向觀眾呈現(xiàn)《夜曲》的精妙，可見鋼琴演奏中，高超技藝必不可少。然而，技藝僅僅是一種音樂表達(dá)方式，并非最終目的。鋼琴表演期間，能夠看出演奏者已經(jīng)掌握純屬的技藝，卻很難激發(fā)觀眾欣賞興趣，關(guān)鍵就是演奏者沒有融入意境，導(dǎo)致所演奏的鋼琴作品差強(qiáng)人意。對(duì)于優(yōu)秀鋼琴演奏家來說，既要做到演奏技藝高超，又要具備藝術(shù)性，兩者相互融合，可增強(qiáng)鋼琴演奏感染力，使觀眾形成情感共鳴[4]。

（三）歷史性和先進(jìn)性相統(tǒng)一

鋼琴作品作為人類文化的一部分，承載著豐富的歷史信息和深厚的文化內(nèi)涵。每首鋼琴作品都反映了特定歷史時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌、審美觀念以及作曲家的個(gè)人情感和思想。演奏者需要深入研究和理解作品的歷史背景，以準(zhǔn)確把握其美學(xué)特征。時(shí)代性是鋼琴演奏美學(xué)價(jià)值的另一個(gè)重要方面。隨著時(shí)代的變遷，人們的審美觀念也在不斷變化和發(fā)展。鋼琴演奏需要緊跟時(shí)代步伐，關(guān)注當(dāng)代審美趨勢和文化特點(diǎn)，將現(xiàn)代審美理念融入演奏之中。這有助于使鋼琴作品煥發(fā)新的生命力，更好地滿足現(xiàn)代觀眾的審美需求。在鋼琴演奏中，歷史性與時(shí)代性的結(jié)合是美學(xué)價(jià)值得以體現(xiàn)的關(guān)鍵。演奏者需要在尊重作品歷史特征的基礎(chǔ)上，融入現(xiàn)代審美理念和技術(shù)手段，使作品既保持原有的風(fēng)格和韻味，又呈現(xiàn)出新的藝術(shù)魅力。這種結(jié)合不僅是對(duì)作品的一種創(chuàng)新解讀，也是對(duì)鋼琴演奏美學(xué)價(jià)值的一種提升。

三、鋼琴演奏中的美學(xué)價(jià)值表達(dá)途徑

（一）提升鋼琴演奏者的美學(xué)素養(yǎng)

提升鋼琴演奏者的美學(xué)素養(yǎng)是一個(gè)綜合性的過程，旨在增強(qiáng)演奏者對(duì)音樂藝術(shù)的深刻理解與表達(dá)能力。首先，深化音樂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。音樂理論知識(shí)是美學(xué)素養(yǎng)的基石。鋼琴演奏者需要掌握樂器表現(xiàn)力、音樂結(jié)構(gòu)、調(diào)性分析、和聲、節(jié)奏等方面的知識(shí)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以更好地理解音樂作品的內(nèi)涵，提升演奏的準(zhǔn)確性和表現(xiàn)力。其次，拓展藝術(shù)視野。廣泛接觸和欣賞不同風(fēng)格、不同時(shí)期的音樂作品，有助于鋼琴演奏者開闊藝術(shù)視野，豐富審美體驗(yàn)[5]。此外，學(xué)習(xí)其他藝術(shù)形式，如繪畫、舞蹈、戲劇等，也能為鋼琴演奏提供靈感和借鑒。再次，培養(yǎng)想象力和表現(xiàn)力，注重文化修養(yǎng)：音樂是一種富有想象力的藝術(shù)形式。鋼琴演奏者需要培養(yǎng)自己的想象力，將音樂作品中的情感和意境生動(dòng)地展現(xiàn)出來。同時(shí)，通過提升表現(xiàn)力，將個(gè)人的情感與音樂相融合，使演奏更具感染力和藝術(shù)性。鋼琴融合了各個(gè)國家和民族的文化和藝術(shù)風(fēng)格，蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)。鋼琴演奏者需要具備良好的文化修養(yǎng)，了解不同文化背景下的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)，以更準(zhǔn)確地詮釋音樂作品。最后，加強(qiáng)實(shí)踐與交流。通過頻繁的演奏實(shí)踐，鋼琴演奏者可以不斷提升自己的技藝和表現(xiàn)力。同時(shí)，積極參加音樂交流活動(dòng)，與其他演奏者分享經(jīng)驗(yàn)、切磋技藝，有助于拓寬藝術(shù)視野，提升美學(xué)素養(yǎng)。提升鋼琴演奏者的美學(xué)素養(yǎng)是一個(gè)長期而持續(xù)的過程，需要演奏者在多個(gè)方面下功夫。通過不斷深化學(xué)習(xí)、拓展視野、培養(yǎng)能力、加強(qiáng)實(shí)踐，鋼琴演奏者可以不斷提升自己的美學(xué)素養(yǎng)，為觀眾帶來更加精彩動(dòng)人的音樂表演。

（二）選擇多元化藝術(shù)表現(xiàn)形式

對(duì)于鋼琴演奏來說，其美學(xué)價(jià)值的表達(dá)重點(diǎn)在于，選擇多元化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，這種多元化不僅體現(xiàn)在音樂本身，也體現(xiàn)在與其他藝術(shù)形式的結(jié)合上。首先，鋼琴作為一種音色豐富、音響對(duì)比強(qiáng)烈的樂器，本身就具有多元化的表現(xiàn)力。演奏者可以通過不同的觸鍵形式和力度變化，營造出多種多樣的聲音色彩和情感表達(dá)。這種多樣化的演奏技巧，使得鋼琴作品在詮釋時(shí)能夠展現(xiàn)出豐富的美學(xué)魅力。其次，鋼琴演奏者可以通過借鑒其他藝術(shù)形式，來豐富和拓展自己的演奏風(fēng)格。例如，繪畫中的色彩運(yùn)用、線條構(gòu)圖等技巧，可以為鋼琴演奏提供靈感，使演奏者在音色和旋律的處理上更加細(xì)膩和富有想象力。此外，舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，也可以為鋼琴演奏增添新的元素和維度。在多元化藝術(shù)表現(xiàn)形式的選擇上，鋼琴演奏者需要注意保持音樂性和藝術(shù)性的統(tǒng)一[6]。無論采用何種形式或風(fēng)格，都應(yīng)該以音樂本身為基礎(chǔ)，通過巧妙的藝術(shù)處理來增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力和感染力。同時(shí)，演奏者還需要根據(jù)自己的個(gè)性和特長，選擇適合自己的表現(xiàn)形式，以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢并展現(xiàn)獨(dú)特的藝術(shù)魅力。例如，《瑪祖卡》作為鋼琴曲目中的經(jīng)典之作，其多元化的藝術(shù)表達(dá)形式充分展現(xiàn)了音樂的魅力和深度?！冬斪婵ā吩诠?jié)奏上展現(xiàn)了多元化的特點(diǎn)。它源于波蘭的三種民間舞蹈——馬祖爾舞、庫亞維亞克舞和奧別列克舞，每種舞蹈都有其獨(dú)特的節(jié)奏特點(diǎn)。在鋼琴演奏中，這些節(jié)奏元素被巧妙地融合，通過不同的速度和強(qiáng)弱變化，形成了一種既富有活力又充滿變化的音樂體驗(yàn)。鋼琴的音色和技巧在《瑪祖卡》中得到了充分展現(xiàn)。演奏者通過運(yùn)用不同的觸鍵方式和力度，創(chuàng)造出豐富多樣的音色變化，使得音樂在細(xì)膩與宏大之間自由切換。同時(shí)，演奏者還通過運(yùn)用連奏、斷奏等技巧，使得音樂在流暢與跳躍之間形成對(duì)比，增強(qiáng)了音樂的層次感和表現(xiàn)力。

（三）鋼琴演奏中重視意境創(chuàng)造

在鋼琴演奏藝術(shù)的美學(xué)價(jià)值中，意境的創(chuàng)造無疑占據(jù)著重要的地位。意境是音樂作品內(nèi)在情感和美感的體現(xiàn)，也是演奏者與聽眾之間情感溝通的橋梁。通過鋼琴演奏，演奏者能夠借助音符和技巧，將音樂作品中的意境淋漓盡致地展現(xiàn)出來，使聽眾在欣賞過程中得到情感的共鳴和美的享受。

首先，鋼琴演奏者需要深入理解和挖掘音樂作品的內(nèi)涵和意境。每首鋼琴作品都有其獨(dú)特的情感和意境，演奏者需要通過自己的感知和理解，將作品中的意境準(zhǔn)確地把握并表達(dá)出來。這需要演奏者具備深厚的音樂素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，能夠從多個(gè)角度和層面去解讀作品，挖掘出其中深層次的情感和意境。其次，演奏者需要運(yùn)用豐富的演奏技巧和表現(xiàn)手法來創(chuàng)造意境。鋼琴作為一種音色豐富、表現(xiàn)力強(qiáng)的樂器，其演奏技巧對(duì)于意境的創(chuàng)造至關(guān)重要。演奏者可以通過不同的觸鍵方式、力度變化和音色處理等手段，營造出不同的音樂氛圍和情感色彩。同時(shí)，演奏者還需要注重音樂的節(jié)奏、速度和和聲等要素，通過巧妙的運(yùn)用，使音樂作品的意境得以充分展現(xiàn)。例如，鋼琴演奏作品《野蜂飛舞》以其快速而緊湊的旋律，如同野蜂飛舞一般，給聽眾帶來一種緊張而充滿動(dòng)感的感覺。這種旋律與節(jié)奏的巧妙結(jié)合，使得樂曲在表現(xiàn)野蜂飛舞的場景時(shí)，既生動(dòng)又形象，令人仿佛置身于其中[7]。此外，演奏者在創(chuàng)造意境時(shí)還需要注重與聽眾的情感溝通。音樂是一種情感的藝術(shù)，演奏者需要通過自己的演奏，將作品中的情感傳遞給聽眾，引起他們的共鳴。因此，演奏者需要具備一定的表演能力和情感表達(dá)能力，能夠?qū)⒆约旱那楦腥谌氲窖葑嘀?，使聽眾能夠感受到作品中的情感變化和意境轉(zhuǎn)換。例如，《野蜂飛舞》的意境創(chuàng)造是通過旋律、節(jié)奏和場景描繪等多種手段，將聽眾帶入一個(gè)充滿緊張、激烈和活力的音樂世界。在這個(gè)世界中，人們可以感受到野蜂飛舞的生動(dòng)場景，更能體會(huì)到人物內(nèi)心的掙扎與抗?fàn)帲瑥亩c樂曲產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。

（四）傳遞音樂中的思想情感

首先，鋼琴演奏者需要深入理解和感受音樂作品中的思想情感。每首鋼琴作品都有其獨(dú)特的創(chuàng)作背景和內(nèi)涵，演奏者需要通過研究和分析，準(zhǔn)確把握作品的情感基調(diào)和思想主題。同時(shí)，演奏者還需要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化的解讀和表達(dá)。例如，《命運(yùn)交響曲》表達(dá)了人類積極進(jìn)取、不被現(xiàn)實(shí)所壓迫的奮斗精神。樂曲開始的四個(gè)音符，剛勁沉重，仿佛命運(yùn)在敲門，充滿了震懾力。這種音樂語言，強(qiáng)烈地傳達(dá)了面對(duì)命運(yùn)挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)韌和勇氣。在音樂的推動(dòng)下，聽眾能夠感受到一種勇往直前、無所畏懼的力量，激發(fā)出人們積極向上的精神風(fēng)貌[8]。

其次，演奏者需要運(yùn)用精湛的演奏技巧和表現(xiàn)力來傳遞音樂中的思想情感。鋼琴演奏不僅僅是對(duì)音符的準(zhǔn)確演奏，更是對(duì)音樂的情感和思想進(jìn)行深入的理解和表達(dá)。演奏者需要通過運(yùn)用不同的觸鍵方式、力度和音色處理等手段，將作品中的情感變化和思想起伏準(zhǔn)確地表達(dá)出來。同時(shí)，演奏者還需要注重音樂的節(jié)奏、速度和和聲等要素，通過巧妙的運(yùn)用，使音樂作品的情感表達(dá)更加細(xì)膩和深刻。如肖邦的《葬禮進(jìn)行曲》以獨(dú)特的旋律和和聲，曲子傳達(dá)出一種悲壯和哀思的情緒。每個(gè)樂節(jié)都帶有一種強(qiáng)調(diào)的語氣，仿佛是在表達(dá)對(duì)逝者的深切懷念和不舍。旋律的起伏和變化，又像是生者對(duì)生命的思考和追問，讓人感受到生命的短暫和珍貴。

四、結(jié)語

總而言之，鋼琴演奏中的美學(xué)價(jià)值表達(dá)途徑多種多樣，這些途徑相互交織、相互影響，共同構(gòu)成了鋼琴演奏豐富多彩的藝術(shù)世界。演奏者需不斷探索和創(chuàng)新，通過精準(zhǔn)調(diào)控音色音高、協(xié)調(diào)配合節(jié)奏節(jié)拍、關(guān)注處理細(xì)節(jié)等方面，不斷提升自己的演奏水平和藝術(shù)修養(yǎng)，為聽眾帶來更加深刻和豐富的音樂體驗(yàn)。

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